部编版人教版二年级语文下册《古诗二首》同步练习.docx

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1、古诗二首同步练习基础知识达标阅读下面.诗句，完成填空。绝句唐杜甫两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天.窗含西.岭千秋雪，门泊东吴万里船.1. 这首诗描绘了（）、（.）、（.）、（）、（）、（）六种景物。2. 诗中描写颜色的词是（），描写声音的词是（），静态描写是（）动 态描写（）。课后能力提升阅读下面古诗，完成题目（7分）晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。.1.下面对这首诗的理解，不正确的一项是（）（2分）这首诗写的是六月里一个黄昏西湖的美丽景色。A. 送别诗一般都是抒发诗人送别之情的，这首诗却以写景代替送人，构思别致。B. 诗中的“莲”、“荷”指的是

2、同一事物，诗人把二字错开使用，是为了避免重 复。C. 这首诗从大处着笔，着力渲一染，描绘了一幅天空日丽、红碧交辉的彩色画面。2. 晓出净慈寺送林子方诗中的“红”字与杜牧笔下的“千里莺啼绿映红”中 的“红”字意思是否一样？为什么？ （3,分）3、这首诗表,达了诗人怎样的思想感情？（2分）参考答案基础知识达标略；1. 略。课后能力提升A；1. 不一样。此处的“红”是形容词，是“红色”的意思。杜牧“千里莺啼绿映红” 中的“红是名词，泛指各种颜色的花；表达了作者对西湖六月美好风光的由衷赞叹。学习方法分享：5个高效学习方法与技巧1、养成预习好习惯2、听课要跟上老师节奏：听课时一定要跟上老师的速度。上课积

3、 极回答问题，本来被动的听课变成了一种积极、互动的活动，双向交流有 利于知识的吸收。上课时多问几个”为什么”，用主动的辩证思维去学习 是很有用处的，下课后也要反思自己的问题。3、有计划复习知识：”三遍复习法”：每天晚上做作业后复习当天 的东西;周末复习这周学过的东西;考前安排较多时间复习自己比较差的科 目。”目录一一内容一一联想一一目录”四部曲复习法。4、善于总结归纳：归纳包括两个方面:一是课堂归纳，二是错题归 纳。归纳时可按章节和知识块进行，每一科都有专门用来归纳的笔记本。5、学会灵活记忆方法：把记忆的时间定在晚上，并且要在独自不 受干扰的情况下。最好是睡前把背过的东西再回忆一遍，因为睡眠时没有 新的信息输入大脑，刚刚记忆的东西就能不受干扰了。