2022年七年级《历史》下册期末考试带答案【A4打印版】.docx

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1、2022年七年级历史下册期末考试带答案【A4打印版】（时间：60分钟 分数：100分）班级： 姓名： 分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、唐太宗、武那么天与唐玄宗前期的统治都推动了社会经济的开展，其治国举 措的主要共同之处是（）A.重用人才B.戒奢从简 C.重视地方吏治 D.虚心纳谏2、斯塔夫里阿诺斯在全球通史中是这样描述它认为的中国“第一个王 朝”：兴起于黄河流域北部。那时，中国人已经学会织造丝帛，创造了他们独 特的文字系统，掌握了制造美观的陶器和青铜器的技术依材料推断，作者 认为的中国“第一个王朝”应是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝3、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万

2、家室。”诗歌中的“开元全盛日”指的是（ ）A.唐高宗统治初期B.唐太宗统治时期C.武那么天统治时期D.唐玄宗统治初期4、孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”有这 样一位历史人物对抗蒙古族入侵，兵败后被俘不受利诱，威武不屈，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。他是（）A.岳飞B.文天祥 C.陆秀夫 D.寇准5、一曲沂蒙山小调唱出了历史文化名城临沂的绮丽锦绣。临沂有灿烂的人 文景观，城内的“洗砚池”“晒书台”等遗址，留下了东晋“书圣”的不朽作 品。这位“书圣”是（）A.钟繇B.顾恺之 C.柳公权 D.王羲之6、对以下图所示秦国有关信息，理解正确的选项是（）

3、攻取魏 攻取魏攻取魏大败败韩军国少梁国安邑国固阳魏军 公元前公元前公元前公元前公元前358年354年352年351年340年A.商鞅变法成效显著A.商鞅变法成效显著B.分封制基本瓦解C.诸侯混战破坏经济D.改革图强成为风潮7、“闻得商旅往来贸易，竞用会子，一为免税，二为省脚乘。”文中的“会子”在什么时期通行（）A.隋唐时期B.北宋前期C.北宋后期D.南宋时期 8、宋朝某大臣，其职责是与知州共同签书以裁决兵民、户口、赋役等事，分散知州的权力，并对其进行有效监督。由此可知他所任官职是（）A.通判B.枢密使 C.转运使 D.市舶使 9、“从这一时代起,孔子便从诸子百家之中超升出来而儒家哲学也就变成永

4、 恒不变的真理，谁要批判儒家哲学，谁就是名教的罪人，文化的叛逆。”文中的“这一时代”开始于（）A.秦始皇 B.汉高祖 C.汉武帝 D.唐太宗10、开元末年，唐朝朝政日趋腐败，社会上各种矛盾日益尖锐；各地节度使集 军权，行政权和财权于一身，势力膨胀，逐渐形成藩镇割据的局面；人民赋役 繁重，生活困苦，发动了大规模农民起义。这段话描述了唐朝（）A.安史之乱 B.衰落的原因C.农民起义D.衰落的影响11、以下事件在司马迁的史记中不可能被记载的是（）A.孔子创立私学B.长平之战C.卫青北击匈奴D.赤壁之战12、隋朝大运河是世界上最长的、最古老的的人工水道（以下图）。这一伟大工程（）A. 中心是长安C.是

5、隋文帝的政绩之一B.最南端到达一一今天的扬州D.发挥着贯通南北动脉的作用13、宋朝儿童念的神童诗，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军，做铁莫做针”。材料主要说明，宋朝（）A.等级森严 B.商业繁荣C.重农抑商 D.重文轻武14、“春秋以来，由于它们的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主 将开垦出来的田地变成财产并出租”“它们”指（）A.磨制石器 B.骨相 C.青铜器 D.铁农具和牛耕15、成语“揭竿而起”出自于中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义 是（）A.刘邦、项羽起义B.义和团运动C.太平天国运动D.陈胜、吴广起

6、义16、秦朝确立了 “天下之事无大小，皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的 本质是（）A.皇权专制 B.任免官吏C.思想控制D.言即法律17、他曾发布檄文，指斥宦官当政，纲纪紊乱，并宣布要“洗涤朝廷”，为民 除害，受到民众拥护，队伍开展迅速。沉重打击了唐朝统治的农民起义是（ ）A.陈胜、吴广起义B.黄巾起义C.黄巢起义D.李自成起义18、宋元时期，城市文化生活丰富多彩。其根本原因是（）A.政权并立，各民族文化交融B.统治者纵情享乐的影响C.城市经济繁荣，市民阶层的扩大 D.宋词元曲等文学形式的广泛流行 19、我国古代的经济重心经历了一个由北向南转移的过程，至南宋时最终完 成。以下关于这一时期南

7、方经济开展的原因，说法不正确的选项是（）A.南方为少数民族政权，政治清明 B.南方战乱相对较少C.北方人南迁带去了先进的生产技术D.南方自然条件优越20、隋朝从建立到灭亡跟哪一朝代极为相似（）A.秦朝B.汉朝C.三国D.东晋21、古人这样评价大运河：”北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博 哉。”从中可以看出大运河的走向及直接作用是（）A.东西走向；巩固了隋朝统治B.东西走向；加强了民族融合C.南北走向；便利了南北运输D.南北走向；促进了中外交流22、隋文帝统治时期，社会经济繁荣，人口大幅增长，史书记载政府仓库的积 蓄可供开销五六十年。与这种局面的形成无关的是（）A.国家统一 B.开展生产

8、C.开凿运河D.加强中央集权23、北宋施行重文轻武，削夺方镇的行政权、财权和兵权，重用文臣担任要 职、主持军务；同时又重视武备，年军费开支约占财政支出的七八成。北宋实 行重文轻武政策的主要目的是（）A.削减军备节省开支B.提高文官的地位和待遇C.提高军队的战斗力D.加强君权防止武将专权24、南宋与北宋政治特点的相同之处是（）都与少数民族政权并立都有皇帝靠议和苟安都存在投降派占上风，主战派受排挤现象都被少数民族政权所灭A. B. C. D. 25、据记载，文成公主入藏时，携带的嫁妆有释迦佛像，360卷经典，大量珍 宝、金鞍玉辔、绸帛、种子，60种营造与工技著作，100多种医方、4种医学 论著等。

9、丰富的嫁妆种类折射出唐朝（）A.对边疆统治加强B.民族交融成为主流C.经济文化的繁荣D.开元盛世成就辉煌二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、阅读材料，完成以下要求。材料一：距今约六七千年前，居住在长江流域和黄河流域的原始居民，已 经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植农作物，饲养家畜和家禽，有 稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生 活。材料二:（1）根据材料一并结合所学知识，分别指出当时生活在黄河流域和长江流域的 原始居民。（2）根据材料二回答，图中的原始居民住房分别是什么样式的？它们房屋结构 明显不同，主要是什么原因造成的？

10、（3）结合两那么材料，说一说原始农业兴起和开展的重要标志有哪些？（4）我国原始农业的开展有何重要意义？ 2、在中华民族悠久的历史长河中，有着灿假设群星的杰出人物，他们为祖国历史 的开展作出了突出的贡献。某班对远古传说时代进行了探究活动，请你参与史 料的分析与问题的探究。（华夏始祖）材料一 “神农因天之时，分地之利，制耒耙，教民农作” “（神农氏）日 中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所”。材料二见以下图（1）材料一中的“神农”是谁？从材料中看出他有哪些贡献？黄帝陵是炎黄子孙寻根祭祖、旅游观光的圣地。如果你来当黄帝陵的导游, 你如何对游客介绍黄帝的事迹？（民主政治）材料三 尧知子丹

11、朱之不肖，缺乏授天下，于是乃权授舜。授舜，那么天下 得其所利而丹朱病；授丹朱，那么天下病而丹朱得其利。尧日：“终不以天下之 病而利一人。”史记五帝本纪材料三反映的是什么制度？这种制度有什么特点?3、阅读材料，完成以下要求。材料一：“自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八、九年，频至丰 稔，米斗四、五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭，至（贞观）十五年，米 每斗值二钱。”杜佑通典卷七材料二：大唐文武孝德皇帝与大蕃圣神赞普舅甥二主，商议社稷如一， 结立大和盟约，永无沦替，神人俱以证知，世世代代使其称赞，是以盟文节 目题之于碑也。唐蕃会盟碑碑文材料三：“大唐国者，法式（法度）备定，珍国（文明兴旺）也，常

12、须 达（应该经常去看看）。”日本书纪材料四：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清，舍己为人传道艺（佛 法），唐风（唐文化）洋溢奈良城（日本当时的都城）。”郭沫假设（1）根据材料一，概括贞观年间的统治状况。（2）根据材料二，概括唐朝实行的民族政策。并说明其民族政策的特点。（3）根据材料二并结合所学知识，指出日本人现实“常达”大唐的主要史 实。（4）根据材料三、四，结合所学知识，说明唐朝时中日文化交流活动对日本的影响。（5）综合上述四那么材料，概括唐朝的时代特征。参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、A2、B3、D4、B5、D6、A7、D8、A9、C10、B11、D12、D13、D

13、14、D15、D16、A17、C18、C19、A20、A21、C22、C23、D24、D25、C二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、（1）黄河流域：半坡居民。长江流域：河姆渡居民。(2)干栏式建筑。半地穴式圆形房屋；原因：气候差异(自然条件、地理环境 不同)。(3)标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的开展。(4)意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。2、(1)炎帝。教民开垦耕种，制作生产工具，教人们通商交换。黄帝，姓公孙，名轩辕，是四五千年前黄河流域的部落联盟首领，他与炎帝 部落联合打败蚩尤部落，逐渐形成华夏族，和炎帝被尊崇为中华民族的人文始 祖。黄帝已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，创造了弓刖。禅让制。推举贤德之人做继承人。3、(1)人口增多，经济逐步开展，粮价低廉，政治清明，社会安定，路不拾 遗。(2)开明的民族政策；开放、包容。(3)遣唐使。(4)促进了日本社会的进步和日本文化的开展。(5)繁荣、开放。