高考英语学习提升课堂：三类从句 另类观察.docx

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1、高考英语学习提升课堂：三类从句另类观察从句问题涉及至少三个基本常识：1 .句子成分：主语、谓语、宾语、表语、状语、定语句子成分这个问题，对很多初学者来说比拟头疼，掌握它们，不亚于 数理化的公式符号。我们可以先从这么个对话着手一一小强：老师老师， 小明打了我。（小明一一主语；打一一谓语；我一一宾语）老师：谁是小明？ 他在哪里？（“是”这是系动词，后面那个就叫“表语”；中文常常忽略这个“是”, 比方后一句“在哪里”，其实英文中是有这个系动词的：where IS he?）小 强：就那个高高大大的、站在门口的、和小王在一起的、带着网球帽 的（这里面小强讲的，都叫“定语”，作用是“限定”、“描述”）老师

2、：他怎么打你的？在哪里打的？为什么？什么时候？（这老师话 真多哦）（这里面老师问的这些：分别是方式、地点、原因、时间都 叫“状语”）0K,现在你知道句子成分的作用和概念了吧。2 . 做一种句子成分的，可以是一个或多个单词、词组、句子。我们 说的“从句，其实就是用句子来做成分，分别是指“定语（从句）”、“状语 （从句）”，以及做主、宾、表的，统称为“名词（从句）,举个典型的例子吧，要说“他的一番话“，我们可以这样说：3 1 ） his words （这算是“词words ）2 ） the words said by him （这算是“词组words 加定语）4 3 ） what he says

3、（这就是名词从句）用句子形式，表达一个词的意思，这就叫“从句”。3.纸笔测试从句知识的关键，是连词。而首先识别该从句是什么性质，是解题的第一步。我们用三张图，来标志三类从句和主句的关系。定语从句（关系从句/形容词从句）定语从句的特点:主从句嵌套你中有我、我中有你。比方刚才小强的话：XM is the boy who stands at the door with XW.（这里的boy叫先行词，它既是主句is的表语，又是从句stands的主 语；who叫关系词，它就是boy的“代理主语”。剩下的从句是个残缺不全 的句子）名词从句的特点：主句说你的都是我的、我的不是你的。例如：Mr. Bean d

4、idntcare what Joy said.（整个从句what Joy said，是主句care的宾语。同样，无论表语从句、 主语从句，都是同理。）状语从句（副词从句）状语从句的特点：像不像两国关系，友好往来、但互不干涉内政。有连词，咱是一家人， 没连词就各过各的。比方：Lydia was angry. She yelled at me.这是两个独立的句子。合在一起，可以是酱紫Because Lydia was angry, she yelled at me.从句知识比拟复杂，涉及的知识点较多。但是以上三个“底层逻辑”搞 清了，连词问题，就能做到提纲挈领、杂而不乱。这张总表，可以帮助你在学习

5、中快速理清思路。关从句上宾在从句定语从句状语句首/“如”5系 从名词+L+剩余句WhothatWhose(.of whom)Where whenAs句which(.of which)why副.同:同:词无论/不管6连词 从两个独立句合并UntilWhileEven thoughAs ifSo Ions asAs soon aswh-ever=no matter WH词句Because.In caseIn order thatwhether名 词 从 句1.主：L(S)V V从句主宾表从句E语从句完整从句定语7It V L(S)V2 .宾:SV(pr)L(S)V3 .表:S-BE+L(S)V4 .同:名词+LSVWhat(ever) which(ever) who (HI：) whoever (A)When(ever) Where(ever) why liow(ever)That Whether (if)Whose +Which +What +