部编版小学语文一年级下册《认识比喻句》微课教学设计.docx

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1、部编版小学语文一年级下册认识比喻句微课教学设计教学目标：1 .认识比喻句的特点，初步判断一句话是不是比喻句。2 .了解比喻句的作用，学会写比喻句。3 .培养学生写比喻句的兴趣。教学重点：了解比喻句的表达特点。教学难点：掌握比喻句的基本知识，学写比喻句。教学过程：一、谈话导入，比拟句子，感受比喻句的作用。1、树上挂满了红苹果。2、树上挂满了红苹果，像一个个小小的红灯笼。同学们，这两个句子中，哪个句子写的美呢？为什么呢？3、师小结第二个句子写的好的原因。PPT展示比喻句的含义。（板书：认识比喻句）二、分析句子，认识比喻句的结构特点。1、学生感受优美的比喻句。A、碧绿的荷叶像一把雨伞。B、红红的太阳

2、犹如一个大火球。2、比喻句一般包括哪几个局部（本体 喻体 比喻词）3、师引导学生找比喻句的本体、喻体、比喻词、PPT展示分析。（1）弯弯的月儿像小船。（2）燕子的尾巴像一把剪刀。4、师小结：比喻句的特点（1 ）具备两种相似的事物，即本体、 喻体。（2）具有比喻词。5、巧判是不是比喻句，并说出理由。a、森林的蘑菇像一把雨伞。（J ）b、平静的湖面，犹如一面大镜子。（J）c、妹妹好像生病了。（X）d、表妹长得像她妈妈一样。（X）三、学习写比喻句把相似的事物连起来，然后用上比喻词连成一句比喻句。春雨鹅毛构成的比喻句；细细的春雨像细线。雪花圆盘雪白的雪花像鹅毛。露珠细线珍莹的露珠像珍珠。月亮珍珠圆圆的月亮像圆盘。四、师总结。通过老师跟大家学习的比喻句，你们都能找到了判别比喻句的方法。真棒！同学们，今天的微课就上到这儿，再见!