【期中期末】年河北省承德市某校初一(下)期中质量检测语文试卷详细答案与解析与答案及解析.docx
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1、年河北省承德市某校初一(下)期中质量检测语文试卷一、默写题1 .按原文填空。(1)此夜曲中闻折柳,o (李白春夜洛城闻笛)(2)凭君传语报平安。(岑参逢入京使)(3)百般红紫斗芳菲。(韩愈晚春)(4)自缘身在最高层。(王安石登飞来峰)(5)望岳中运用虚实结合的手法,表现泰山神奇秀丽,极言泰山之高峻的诗句是: ,O(6)木兰诗中写木兰的军旅生活,表现边塞夜景和军中苦寒的句子是: , O(7)周敦颐的爱莲说中象征君子身处污浊环境而不同流合污,不随波逐流的品质 的句子是:, O(8)写出两句描写“莲”的诗句:二、单项选择题以下画线字的注音完全正确的一项为哪一项()A.亘古(g6n)云鬓(bin)殷红
2、(ym)酣然入梦(han)B.喔叫(hao)镐头(gao)震愫(song)气冲斗牛(dbu)C.修葺(qi) 建路(yi) 笨拙(zhuo)悲天胭人(min)D.鹿子(ji)陡峭(qiao) 整走(nian) 诲人不倦(hui)可歌可泣任人宰割 至死不械鞠躬尽瘁 群蚁排衙苛捐杂税 仰之弥高低眉顺眼F列词语中没有错别字的一项为哪一项()A.竹蔑风吹雨淋凶多吉少B.拖沓马革裹尸假设有所失C.契约锋芒毕露颠沛流离D.哀悼不可捉摸微缺乏到以下说法不正确的一项为哪一项()A.卖油翁选自欧阳修的归田录卷一。记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事, 形象地说明了熟能生巧的道理。B.“啊”“唉,,”哎呀,,“哎呦,
3、,等词语,通常在口语中表示感叹、呼唤、应答等,称为“叹词: C.阿长与山海经选自呐喊,是鲁迅写的一篇怀念保姆阿长的文章,文章 通过对阿长的一些琐事的回忆,表达了作者复杂的感情。(1)拟写宣传标语时要切合“走近小人物”的主题,注意语言简洁,要有宣传性、鼓动 性。如:了解小人物事迹,争当新时代楷模。(2)采访问题应根据具体的活动内容进行设计,突出“所有努力都值得尊重”的主题, 合情合理即可。(3)张奶奶十八年抱病还债四十余万元,表达了其诚信做人的美好品质。据此可结合 “学习张奶奶,做老实守信中学生”的主题,联系学习生活实际,提出两条建议即可。四、古诗词鉴赏【答案】(1)写出了农人的盛情,也表达了诗
4、人的满足(2)村民的热情好客,优美的景色,淳朴的风土人情。(3)例如一:面对困境时。因为这两句中蕴含着深刻的哲理,即不放弃希望,经过 努力,一定会有新的出路,进入新的天地。例如二:描绘或赞美山水美景时。因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景 色。【考点】课内古诗词曲阅读游山西村(陆游)品味语言(炼字)筛选内容,归纳要点(古诗词曲)赏析关键诗句【解析】此题暂无解析【解答】(1) “足”在诗中有两层意思,一是“充足”,表现了农人为客人准备了丰富的饭菜,体 现了农家的盛情之意;二是“满足”,是作者的感受,面对农人的热情好客,诗人感到 非常满足。(2)诗的首联“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”表
5、现了当地农人热情好客,为客人 准备了丰富的饭菜;颔联“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”描绘了作者在游历山西 村时见到的山环水绕、柳暗花明的美丽景色;颈联“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存” 描写了当地淳朴的风土人情。这些都是作者的所见所闻,给作者留下了深刻的印象。(3)这两句诗的意思是:山峦重叠,水流曲折,正担忧无路可走,忽然柳绿花艳间又 出现一个山村。这两句诗既描绘了优美的景色,又蕴含着深刻的哲理。当人生陷入某 种困境时,如能锲而不舍,继续前进,往往会豁然开朗,发现一片新天地。当描绘山 川美景时,也可以用来描写山环水绕、柳暗花明的美丽景色。五、文言文阅读【答案】(1)知名,有名,博学的人,能散
6、布很远的香气,这里指德行美好,不加装饰的 琴(2)没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤身。孔子说:“有什么简陋呢? ”(3)谈笑有鸿儒彳主来无白丁(4)刘禹锡:陋室不陋。颜回:不改其乐。精神品质:安贫乐道。【考点】试卷第10页,总13页陋室铭(刘禹锡)文言实词文言文比拟阅读论语十二章(论语)文言翻译文言文内容理解与分析筛选信息,归纳要点(文言文)【解析】【参考译文】孔子说:颜回的品质是多么高尚啊! 一竹篮饭,一瓢水,住在简陋的小巷子里,别人 都忍受不了这种穷困清苦,颜问却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚 啊! 【解答】(1)句意:有了神仙就会知名。名:知名,有名。句意:到这里谈
7、笑的都是知识渊博的大学者。鸿儒:博学的人。句意:只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。馨:能散布很远的香气, 这里指德行美好。句意:弹琴。素琴:不加装饰的琴。(2)丝:指弦乐器。竹:指管乐器。乱:扰乱。案牍:指官府文书。形:形体、躯 体。何陋之有:即“有何之陋:宾语前置。(3)题干中的“极交友之妙境是所要填入语句的关键,(甲)文中描写交友的句子只 有“谈笑有鸿儒,往来无白丁、形容朋友都是饱学之士,正符合题干要求。故应填入: 谈笑有鸿儒,往来无白丁。(4)刘禹锡在陋室铭的最后借孔子之口(何陋之有?)来表达自己的态度:陋室 不陋。(乙)文中“人不堪其忧,回也不改其乐”说明颜回面对穷困清苦的
8、生活环境的 态度是:不改其乐。从中可以看出两人安贫乐道的精神品质。六、名著阅读【答案】(1)老舍,骆驼祥子(2)天气炎热。(3)想买一辆车,通过勤奋劳动过上属于自己的美好生活。【考点】课内名著阅读骆驼祥子作家作品情节内容【解析】此题暂无解析【解答】(1)根据名著阅读积累以及“连祥子都有些害怕了”可知,本语段选自老舍的骆驼祥 子。(2)由“每一个井台都成了他们的救星,不管刚拉了几步,见井就奔过去;赶不上新 汲的水,便和驴马们同在水槽里灌一大气”“因为中了暑,或是发疡”他觉出由脸到脚 都被热气围着,连手背上都流了汗”等语句可知,当时天气非常炎热。(3)阅读骆驼祥子可知,祥子是北平的一个人力车夫,他
9、来自农村,勤劳、纯朴、 善良,最大的梦想是通过自己的劳动买一辆属于自己的车。“可是,见了座儿,他还想 拉”写出了祥子在炎热的天气里拼命拉车,他这样做的原因是想买一辆车,通过勤奋劳 动过上属于自己的美好生活。七、现代文阅读【答案】(1)年三十风雪夜,蹬三轮车女人拉我们回家,而且不多要钱,让我们感到温暖; 蹬三轮车女人面对不幸的生活,她那乐观、坚强、积极的生活态度让“我”感动; 蹬车同行对她的同情和关爱。(2)这一段是插叙,补充交代了蹬车女人的遭遇,更好地表现出她坚强、乐观的优秀 品质,突出了文章的主题,使文章内容更加充实丰富。(3)这句话是对蹬车女人的外貌和动作描写,“披、顶、俯、推”这几个动词
10、生动准确 地表现了蹬车女人雪中推车的艰辛,表达了作者对她的同情。(4)热情、善良、坚强、乐观、开朗。(5)结构上:与题目和开头相呼应,使文章结构严谨完整。内容上:总结全文,点明 并升华了文章主题,表达了作者对平凡生活的热爱和赞美。【考点】记叙文标题含义散文阅读插叙赏析文章语言鉴赏文学形象记叙文结尾段的作用【解析】此题暂无解析【解答】(1)文章的题目“温暖的记忆”中重在表达“温暖”二字,通读文章,文中处处有感人的 情节。由“走,我送你们回去”“下车的时候,她只收了我们两块钱,我们要多给,她坚 决不要”“临走前,还送给我俩一大堆祝福的话”可知,年三十风雪夜,蹬三轮车的女人 拉我们回家,而且不多要钱
11、,她的这种做法让我们感到温暖。由“脸上依然堆着笑,言 语间满是开朗豁达”“说她好腿好脚,挣钱的机会多着呢,大过年的,不能多收人 钱”“她一个人靠蹬三轮养家,一边侍奉老婆婆,一边还要供女儿上学。为了女儿不受 罪,为了婆婆不伤心,她一直未嫁人”可知,蹬三轮车的女人面对不幸的生活,她那乐 观、坚强、积极的生活态度让“我”感动。由“她人缘好,心地特善良,搭客从不多收, 我们这圈子里的人都知道她不容易,都让着她,尽量让她多挣几个”想起来就为她难 过,你知道她为什么每年三十都要到车站去搭客,一搭就到深更半夜吗?大伙儿说她 每到这个时候就想念那死去的爷儿俩啊.”可知,蹬车同行对她的同情和关爱让人感 到温暖。
12、试卷第12页,总13页(2)插叙是在表达中心事件的过程中为了展开情节和刻画人物,插入一段相关的内容, 然后再接着表达原来的内容。作用是:对中心内容起补充、解释或衬托作用,丰富人 物形象,突出中心,推动情节开展,为下文作铺垫,使文章结构富于变化,防止平铺 直叙。第殳借用三轮车车主的话“她的丈夫和儿子在北京打工返乡途中遭遇车祸,双 双罹难。儿媳后来带着孙子和人跑了,至今下落不明”补充交代了蹬车女人的不幸遭遇, “后来她一个人靠蹬三轮养家,一边侍奉老婆婆,一边还要供女儿上学。为了女儿不受 罪,为了婆婆不伤心,她一直未嫁人”表现出了蹬车女人的坚强、善良的美好品质。这 一段插叙,使文章内容更加充实丰富,
13、更好地突出了文章的主题。(3)解答时首先要找准赏析的角度,如修辞手法、描写方法、表现手法、词语的运用 等,然后结合语境赏析句子的表达效果。“披着雨衣”是对蹬车女人的外貌描写,“顶着 大雪,俯着身子,吃力地推着一辆三轮车向我们走来”是对蹬车女人的动作描写。画线 句是对蹬车女人的外貌和动作描写,“披”“顶”“俯”“推”几个动词连用,表现了天气之恶 劣,生动地刻画了蹬车女人在风雪中艰难前行的形象,突出了她蹬车挣钱的不易,表 达了作者对她的同情。(4)首先通读全文,整体把握中心事件中的人物表现和态度,然后再从细处着眼,抓 住对人物语言、动作、心理、神态等的描写,还要注意文章中直接的评价性词语。由 “走
14、,我送你们回去,刚想回家,你们可是我最后一批客人啦”“一路上我们攀谈起 来”“她正骑着三轮车拉着客人从旁经过,瞧见我们立即热情地打招呼”可以看出蹬三轮 车女人的热情、开朗。由“下车的时候,她只收了我们两块钱,我们要多给,她坚决不 要,说她好腿好脚,挣钱的机会多着呢,大过年的,不能多收入钱。临走前,还送给 我俩一大堆祝福的话”“她人缘好,心地特善良,搭客从不多收”可以看出蹬三轮车女人 的善良。由“她一个人靠蹬三轮养家,一边侍奉老婆婆,一边还要供女儿上学。为了女 儿不受罪,为了婆婆不伤心,她一直未嫁人”可以看出蹬三轮车女人的坚强。由“脸上 依然堆着笑,言语间满是开朗豁达”“说她好腿好脚,挣钱的机会
15、多着呢”可以看出蹬三 轮车女人的乐观。(5)结尾段的作用一般从内容和结构两方面进行分析。结构上,照应题目,照应开头, 首尾呼应,使文章结构完整;内容上,总结全文,点明主旨,深化文章中心,抒发作 者什么感悟或者情感,写出了人物怎样的品质、精神,言有尽而意无穷,留下想象的 空间等。在结构上,结尾“在我们周围,每天总有一些平凡而动人的故事发生,这些故 事穿过城市喧嚣的天空,穿过功利纷争的灵魂,温暖着我们的记忆”是对前文的议论, 突出了蹬车女子给“我”的感动,照应了开头,点明了题目“温暖的回忆”,使文章结构 严谨完整。在内容上,文章结尾从一个人上升到那些平凡的人给我们带来的温暖,点 明并升华了文章主题
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