2022年小学教研工作总结2015 .pdf

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1、1/15 小学教研工作总结2015 小学教研工作总结2015 一学期来，我们在中心校领导的正确领导下，围绕“科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展”的办学宗旨，结合我校办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，组织进行了一系列教研活动。在全体教师鼎立配合、齐心协力下，我校的教研工作开展得有声有色，收到了良好的效果。老师的教育教学水平和教研能力也相应得到一定的锻炼和提高。一、加强执行教学常规，提高教学质量。1、严格执行课程标准和课程计划，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻了学生的学习负担。2、积极参加中心校组织的网上集体备课活动，重视教师撰写课后反思和教学

2、随笔及论文。3、加强教学常规管理工作，提高教学实效。学校认真抓好期初、期中、期末教学常规检查的力度，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。2/15 4、加强学籍管理。规范转学、休（复）学等手续，杜绝辍学；规范学籍档案、资料的管理。进一步规范办学行为，不断完善提高制度建设水平，提高教育教学管理效能。二、以课程改革为核心，推进课改进程。坚持不懈组织教师学习教育部颁布的有关“课改”精神及义务教育学科课程标准（2011 版），通过网上学习培训和校内交流讨论，本

3、学期部份教师参加了中心小学听课观摩活动，返校后我们及时组织教师传达、学习，使教师进一步转变教育观念，提高教师驾驭教材的能力。同时征订了新修订的各学科课程标准和教学参考用书，供老师们借阅学习，让老师们了解课改前沿动态，做到心中有课标，能够依据新课程标准组织教学，合理把握教学容量和难度要求，调整教学观念和教学行为。加强日常教学研究，转变教学方式，改善学习方法。随着课改的深入，课堂教学模式有了巨大变化，决定着教师应随着学生学习方式的改变而重建自己的教学方式。本学期我校继续围绕“先学后教高效课堂”深入研讨，开设了语文科、体育科、品社科、艺术科、数学科骨干教师献课等教研活动。开课前组织教师说课，集思广义

4、进行研讨；听完课后，在指定的时间进行评析，各位教师都能各抒己见、畅所欲言。在探讨中求同存异达成共识，针对歧义多方探索，使教育者有所获，听课者有所得，达到取长补短、共同促进。文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E

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10、5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E23/15 改革评价机制，发挥评价功能。课程标准对学生有了更高的要求，我校在原有评价方式和评价

11、方法的基础上加以延伸，主要从评价方式的多元化、评价内容的多样性、评价过程的动态性和评价主体的互动性、情感性进行探索，形成有机的评价体系，全面评价学生，发挥评价的积极作用。三、开展丰富多彩、形式多样的竞赛活动，促进学生全面发展。1、加强对学生各项技能的训练。针对我生源少的情况，利用下午的课外活动时间，组织学生参加田径、写字、绘画、手工制作等课外活动，并安排教师进行指导。2、举办各种校级竞赛活动。本学期我校在九月份举行创设广告牌的比赛；十月份举行科技小制作竞赛；十一月份举行“法制宣传”的手抄报比赛；十二月份举行美术、书法、泥工比赛。3、积极组织老师、学生参加中心校组织的各项竞赛。并取得一定的成绩。

12、（黄文明老师参加青年教师竞赛获得三等奖；绘画比赛有一名同学荣获三等奖；拼图竞赛有一名同学荣获三等奖；泥工竞赛有一名同学荣获三等奖。）四、理论学习教研专题，促进教师专业成长。学校为教师提供了陶行知教育名篇、教育的智慧从哪里来、福建教育、南安教育、南安教研、探索与求知等诸多先进教育理论和教育经典。学校制定了学习计文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5

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19、B4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E24/15 划，要求每位教师先通读，再有选择性的精读、细读，要有读书笔记，有心得。每隔三、四周都组织有针对性、重点性、指导性的理论学习，并交流学习心得，从而提高各位教师的理论水平，并指导实际教学。在实践中反思，进而做到理论联系实际。陈小榕老师撰写的“师德师风进学校”学习心得获得中心一等奖。五、扎实开展特色教育，在校园里掀起国学经典诵读风本着“传承中华文化、弘扬人文精神、推进素质教育”的宗旨，学校继续在全校深入开展国学经典诵读活动，积极推进学校文化工程建设，创建书香校园，提高全校师生文化素养，凸显学校文化品位，凝炼学校办学精神，打牢全校师生团结奋斗的思

20、想基础，促进学校又好又快发展。针对我校学生少，且大部分是留守儿童，学习成绩不理想的比例偏高，在中心黄校长的建议下，我校本学期继续开展“关注弱势学生，不让一个孩子掉队”的特色教育。一学期来，经过老师和同学们的共同努力，教学成绩有了明显的提升，期末测试成绩不及格的由上学期的5 人次下降到本学年的 4 人次。六、存在的问题、在常规检查中，个别班科的作业二次批改不够到位，部分同步训练的批改不够认真。、在日常的巡课中，部分技能科课堂秩序不好，有待文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10

21、E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q

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27、3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E25/15 改进，个别班级体育、劳动、综合等实践课程未能认真上好。、个别教师常规工作未能做到位，思想认识和业务素质有待提高。4、学校的各项规章、管理制度的实施还有待进一步具体落实、完善。5、学校各功能教室已交付使用，但使用率较低，教师的使用意识及使用技能有待进一步提高。一学期以来，我校注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，今后我们将以更大

28、的信心，更积极的态度开展教研工作，大胆探索，不断创新，更上一层楼。小学教研工作总结2015（2）本学期，我校的教研工作按照市教育局总体部署和上级教研部门的工作安排，紧紧围绕“促进均衡、提升质量、树立形象”这一工作主线，以提高学校教育教学质量为核心，以深化课堂教学改革为重点，加强学习和培训，通过反思、讨论、提高认识、强化责任，努力打造学校教研品牌，提升校本教研内涵，争创一流的教育教学成绩,为促进我校教育科学发展作出贡献。现将本学期工作总结如下：一、常规教学管理常抓不懈，确保教学活动有序开展。教育教学工作是一个头绪众多的系统工程，在纷繁的头文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7

29、ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文

30、档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9

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33、2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5

34、K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A

35、9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E26/15 绪中需要各项工作有序开展，尤其重要的是强化常规，做好细节。同时建立与课改相适应的教学常规，规范教学行为，实现教学管理的规范化、制度化、科学化。1、严格落实省颁课程计划，确保100%开齐上足上好规定课程，做到不挤、不占、不让任何学科课时。其中，新学期一、二年级的体育课增加一节，每周安排4 节；品德与生活减少一节，

36、每周安排2 节。三至六年级每周安排一节书法课。严格控制学生在校时间，合理安排大课间活动，确保学生每天锻炼1 个小时。严格控制学生课外作业总量，减轻学生过重的课业负担，严禁占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课。2、加强教学常规管理。教学常规管理是教学工作顺利开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评价等环节按照九都中心小学学校常规管理制度、九都中心小学教师备课要求及九都中心小学关于作业布置与批改的若干规定的要求严格管理。在各项常规检查中，计划制定较好的有：刘月平、黄种京、陈泽源等老师；教案编写得比较好的有：陈承力、陈泽源、黄玲津等老师；学生作业批改较好的有：

37、黄翠连、黄彩虹、黄志强等老师。3、规范教辅材料的征订工作。统一使用教育主管部门审定的省编教学用书，严禁征订除泉州市教育局审读推荐的文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 Z

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44、放工作。4、切实做好全国学籍系统管理。我校严格按照学籍管理的相关规定，做好新生信息录入工作，及时做好异动学生的信息修改、网上审批等工作，确实规范操作程序，确保全国学籍管理系统信息与小学基层报表的数据一致。二、加强过程性监控，促进学校教学质量稳步提高。教学质量监控包含“监”和“控”两个方面。“监”是对教学过程与教学效果的监测；“控”是通过对监测信息的分析总结，并针对存在的问题进行反馈矫正，从而实现对教学过程的有效控制。一学期来，我们严格加强教学质量的过程性监控，学校教学质量稳步提高。1、根据学校实际，建立课时达标、阶段检测的教学监测机制；针对课堂练习、作业批改和阶段检测发现的问题，切实做好后续性

45、补偿矫正工作。2、参加语文、数学学科试卷命题研讨活动。各年级语数科教师均能按时参加期中、期末试卷命题活动。各任课学科的教师都能准时把试卷发布在中心网站进行交流研讨。3、开展教学调研活动。依据市教育局和中心小学教学质量监控实施办法等有关要求，我们通过听课、座谈、现场测试和查阅资料等各种形式，定期与不定期地开展教学文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G5A3A9V7 ZG1L5G3C10E2文档编码:CP7E8Q5K9F6 HB4G

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