2022年心理健康六年级上册全册教案 .pdf

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1、学习好资料欢迎下载教师教案2013-2014 学年度第一学期大甸子小学学科：心理健康班级：六年级姓名：刘云玉学习好资料欢迎下载教学进度表（六）年级（心理健康）学科时间：2014 年 9 月周次起讫月日教学内容课时数备课人1 9 月 1-2 2 9 月 5-9 向快乐出发1 课时刘云玉3 9 月 12-16 时间是个魔术师1 课时刘云玉 4 9 月 19-23 学海无涯乐作舟1 课时刘云玉5 9 月 26-9 月 30 当家新体验1 课时刘云玉6 10 月 1-7（国庆节）插上创造的翅膀刘云玉7 10 月 8-14 1 课时刘云玉8 10 月 17-21 自信添力量1 课时刘云玉9 10 月 2

2、4-28 在合作中成长1 课时刘云玉10 10 月 31-11 月 4 我的班，我的家1 课时刘云玉11 11 月 7-11 宽容胜似金1 课时刘云玉12 11 月 14-28 轻松迎考试1 课时刘云玉13 11 月 21-25 14 12 月 28-12 月 2 15 12 月 5-9 文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8

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9、10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10学习好资料欢迎下载六年级(心理健康)学科教案课题第一课 向快乐出发总课时1 教者刘云玉课型新授授课时间9.6 教学目标知识与技能：了解快乐的方法，学会调节和控制自己的情绪。过程与方法：发现、体验生活中的快乐情感态度与价值观：培养学生积极、乐观的心理品质。重点了解找到快乐的方法，学会调节和控制自己的情绪。难点如培养乐观的心理品质教法、学法情景法、体验法教 具课件教学程序教后修改一、

10、活动导入1.热身活动唱反调师：现在大家听我的口令，我说举起右手，你就举起左手；我说男生站起来，男生不动，女生站起来让学生做与教师口令相反的动作。游戏开始。（活动略）2.对学生进行测试。师：如果前面三道题回答倾向于是，后面四道题倾向于否，那么你就是个快乐的少年，请你们继续保持下去！二、活动展开1.分享乐事，发现快乐（1）我首先分享自己的乐事。(课件出示)在今年的秋天，我们全家到长白山旅游，我们欣赏着长白山美丽的自然景色，心情格外地兴奋。（2）学生分享自己生活中快乐的事情。目的：使学生学会用心感受生活中的快乐，以积极的心态面对人生，快乐生活。师：每个人的生活中总有许多快乐的令你难忘的事情，谁愿意和

11、大家分享？大家从中受到什么启发？文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8

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18、验，学会快乐过渡：每个人都向往快乐，可是生活中我们难免会遇到不顺心的事，你是采取什么方法调节情绪的呢？（1）说出自己曾经经历过的不开心的事，以及调节情绪的方法。（学生交流）（2）在学生汇报、交流的过程中，教师注意倾听学生的心声，尊重并真诚地鼓励，使他们获得快乐和成功的体验。师生共同提炼解除烦恼的小秘诀。（板书）合理宣泄（大喊、倾诉、哭）；自我安慰；换个角度思考；注意力转移法（听音乐、看书、看电视、运动、吃零食），等等。3.关注他人，共享快乐目的：通过角色扮演、讨论、交流与分享，让学生利用自己已有的知识经验与生活经验，选择恰当的方法帮助他人调节情绪，达到助人自助的目的。（1）（课件出示）一个老婆

19、婆有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子晒盐。两个儿子的生意都很好，可是，这位老婆婆却每天都愁眉苦脸。邻居问她为什么发愁，（2）（课件出示）这里有3 名同学遇到了烦恼，请你选择其中的一个问题，帮助他出出主意，解决烦恼。每天写不完的作业，休息比上学还要忙，三四个课外补习班在等着我！哎！总结。板书：第一课向快乐出发什么是快乐？你快乐吗？不快乐的原因是什么？快乐的方法有哪些？教学反思：依据心理健康教育学科的特点和学生的实际情况，本课主要以情景法、体验法、讨论等方法组织教学活动，充分调动学生的积极性，学生通过交流、分享感悟等活动，力求做到自悟自得和助人自助，体现了心理健康教育以学生为主体的原则。整个教学环节

20、始终结合学生的切身体验去进行，注重联系学生的实际，具有一定的实效性。文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7

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27、好资料欢迎下载六年级(心理健康)学科教案课题第二课时间是个魔术师总课时1 教者刘云玉课型新授授课时间9.13 教学目标知识与技能：了解时间的长和短是由自己来掌握，在珍惜时间的基础上学到更多有用的知识过程与方法：学会订一份科学的学习计划情感态度与价值观：懂得珍惜，明白浪费时间是浪费生命重点懂得珍惜时间难点在珍惜时间的基础上做有意义的事情教法、学法引导法教 具课件教学程序教后修改教师出示谜语：世界上那样东西最长又最短，最快又最慢，最能分割又最广大，最不受重视又受人惋惜？没有它什么事也做不成。请学生回答答案引出课题时间是个魔术师一、珍惜时间的故事，王亚楠睡三床二、爱迪生的故事三、车胤的故事通过讲故事

28、来让学生懂得，伟大的人物是怎么样的珍惜时间的，也正是因为对时间的珍惜才会取得更大的成功。四、要想提高学习效率，有效的管理时间。五、指定科学的学习计划六、收集珍惜时间的时间格言1、一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3

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35、HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10学习好资料欢迎下载2、少年易学老难成，一寸光阴可轻3、少壮不努力，老大徒伤悲。4、善于利用时间的人，永远找得到板书：第二课时间是个魔术师一、时间的作用二、你的时间是怎么安排的？三、怎么样节省时间？教学反思：本课内容主要引导学生了解时间的重要性，合理安排时间是一件多么容易儿有有意义的事情。学生通过学习都有所收获，并且对自己的时间有所规划，联系实际让学生有所理解。文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7

36、S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH

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43、过程与方法：用思考理解的态度来了解知识。情感态度与价值观：培养学生的学习乐趣。重点了解学海无涯乐作舟的意思，并回答相应问题。难点说出学习本课后的感受，举例说明。教法、学法情景引导法教 具课件教学程序教后修改一、故事导入：古代东吴的著名将领吕蒙，因出身贫苦，早年没有机会读书。孙权对吕蒙、蒋钦等一些不通文墨的将领语重心长地说：“你等身负重任，应当抓紧时间学习，增长知识和才干。”吕蒙说：“军中事务繁多，哪有时间读书呢？”孙权笑着说：“我经常读书，从中了解历史，吸取经验教训，真是受益匪浅，只要肯学习，必定会大有收获。”孙权一席话，令吕蒙茅塞顿开，从此，他利用一切空余时间，发奋学习，最后，连饱学的鲁肃也

44、曾感叹地说：“士别三日，即应刮目相看。”教师：通过故事你明白了什么道理？学生：二、发展拓展1、通过举例让学生回答学生是一种乐趣。(学生讨论交流)文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A7A10 HM10T3Y8F3K7 ZJ7B6T2G1C10文档编码:CH7S3I3A

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