2022年中国石拱桥导学案 .docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -11. 中国石拱桥导学案教学目标:1、知特点,明次序.2、学方法,品语言.3、激发同学的爱国热忱.教学重点:1、懂得并说出中国石拱桥的特点.2、品尝说明文语言的精确性和严密性.教学难点:1、体会分析举例的典型性和说明文语言的精确性.2、以赵州桥、卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点,懂得说明次序,说明技巧.课时支配: 两课时课前预习:自主学习 - 自读课文,完成练习1.文学常识本文作者是 ,我国闻名的桥梁学家、训练家、 社会活动家, 著有 等.中国石拱桥是一篇(体裁) ,文章通过对 和 两座桥的详细而生动的说明
2、,介绍了中国石拱桥的特点及光辉成就.答案:茅以升中国古桥与新桥事物说明文赵州桥卢沟桥弧()形拱()桥河堤()均匀 (记()古 p(和 xi )推()2. 字音字形答案: g ch 朴 崇 载 谐3. 词语说明不朽: 交头接耳: 活灵活现: 奇妙绝伦: 答案:永不磨灭.彼此在耳边低声的说话.文中形容雕刻得特别精妙逼真.肖,相像奇妙精湛,独一无二,没有可以相比的.伦,同类4. 文章为什么只重点介绍赵州桥和卢沟桥?答案: 这两座桥是我国千万座石拱桥中杰出的代表之作,又具备石拱桥的共同特点,而且又各有各的特色,举赵州桥和卢沟桥为例很具有代表性.第一课时教学要点:1、说明文的相关学问.2、朗读课文,整体
3、感知.3、指导同学研讨课文,把握课文内容.教学过程:一、导入:生活中,你见过许多桥,这些桥各有各的特点,请观赏.(展现各种桥的图片) .现在,请同学们看两幅图片(赵州桥和卢沟桥),说说这两座桥各有什么特点?二、作者简介:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -茅以升( 1896-1989 ),江苏省镇江市人,闻名的桥梁专家.毕业于唐山工业特的学校,
4、后赴美留学,获土木工程博士学位.20 世纪 30 岁月, 设计并主持修建了我国第一座现代化大桥钱塘江大桥.他为我国桥梁设计、建设事业作出了杰出的奉献,同时致力于讨论和教学工作,培育了大批特的人才,并撰写了大量介绍桥梁学问的文章,著有中国桥梁史等.三、检查预习情形,多媒体展现四、学法指导: 这是一篇说明文,阅读说明文应从哪些方面入手?1、说明文是客观的说明事物、阐明事理的一种文体.2、说明文的三要素说明对象:文章向我们介绍的事物或说明的道理.说明次序:时间次序:时间先后、朝代先后空间次序:从上到下、从里到外、从南到北等规律次序 :从因到果、从整体到局部、从一般到特别、从主到次等说明方法 :打比方
5、、举例子、作比较、分类别、列数字、下定义、画图表、作引用、摹状貌、作诠释等各种说明方法的作用:举例子 :使说明的对象详细形象,便于读者懂得.(精确详细的说明白)分类别 :使说明条理清晰.(条理清晰的说明白)打比方 :使说明对象生动形象,增强文章的趣味性.(生动形象的说明白(事物加特点)列数字 :使说明精确无误,令读者信服.(精确详细的说明白)作诠释 : 使说明更通俗易懂.作比较:突出强调被说明对象的特点(位置、影响等).(通过比较,更突出的说明白) 下定义 :使说明更严密.(科学精确的指出了事物的本质特点)画图表 :使说明内容直观形象.(直观形象的说明白)摹状貌 :使说明生动形象,使文章更具可
6、读性.引用说明:引数据引事例引名言:使说明更有说服力.引神话:增强说明的趣味性. 3、说明文的语言精确所谓精确,就是依据事物的情形,选用最恰当的词语,恰如其分的把事物的特点、本质和规律性表达出来.主要表现在数量、程度、范畴等方面用词精确.生动平实精确、严密、科学语言某个词语能否删去或调换,或自己从文章中找出一个能表达说明文语言“精确”特点的句子,并体会.应对技巧:先要答“不能”,然后再说明这个词的本义、在这个句子里起的作用、去掉后变成了什么,与客观实际不符、所以这个词表达了说明文语言的精确性、严密性、科学性. 4、归纳学习说明文的方法:把握准说明对象,弄清说明对象的特点概括每一段的内容,划分段
7、落层次,弄清文章的结构,理清说明次序.把握说明方法及其作用.把握、分析说明文语言的精确性.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -五、合作探究并展现成果1、本文的说明对象是什么?它具有哪些特点?课文精选了哪些例子进行说明?明确:中国石拱桥.历史悠久,结构牢固,形式美丽.赵州桥,卢沟桥. 2、本文采纳了什么说明次序?明确 : 规律次序:(一般个别,共
8、性个性)石拱桥 -中国石拱桥赵州桥、卢沟桥解放后兴建的各种拱桥时间次序:旅人桥:大约建成于公元二八二年.赵州桥:建于公元605 年左右.卢沟桥:建成于公元1189 年到 1192 年间.长虹大桥:建于1961 年. 3、给文章分段,概括段意.明确:第一部分(1-2 )总述石拱桥的特点.其次部分( 3-9 )说明中国石拱桥的状况.( 3)总述中国石拱桥的状况( 4-5 )惊人杰作的赵州桥( 6-8 )文明遐迩的卢沟桥( 9)中国石拱桥取得成就的缘由.第三部分( 10)我国石拱桥当代的进展.六、小结通过学习和研讨,我们把握阅读说明文的方法.明白了中国石拱桥的总体特点,理清了本文的结构编排及说明次序
9、.七、课堂反馈八、作业你走过的一些桥,或许只是“步石”桥、独木桥,也可能是高大牢固的钢筋混凝土桥,可能已经有些年头,也可能新修建不久.不管怎样,它们都各有作用,在构造及建筑材料上各有特色,请认真观看它们,并明白、搜集有关它们的修建情形等资料,写一篇 500 字左右的介绍性文字.提示:要求写成说明性的文章,不要在有关桥的故事、对桥的感情的抒发上多费笔墨,语言应简明、精确.其次课时教学要点:以赵州桥、卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点,体会本文说明方法的运用及说明文语言的精确性 .教学过程:一、导入上一节课我们已经懂得了文章的结构,先总说,后分说,条理清晰,规律性强.这节课我们来学习本文运用多种说明方
10、法说明事物,体会说明语言的多样性.二、阅读课文,合作探究1、朗读课文4、 5 段,摸索:(1)作者是怎样环绕赵州桥来说明中国石拱桥的特点的?作者的写作思路怎样?用了什么说明结构? 四段:赵州桥的位置、建造时间及解放后的修整.五段:赵州桥的长度、宽度、设计施工的精致分四点说明.设计者.赵州桥1 、形式美丽:“初月出云,长虹饮涧”(图)2、 结构牢固: 1300 年,仍保持原先的雄姿3、 历史悠久:修建于公元605 年(2)这四个方面的特点,你能用最简洁的语言概括出来吗?它们的次序能否互换?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第
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