2022年人教部编版语文八级上册第课《蝉》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案19蝉学问与才能明白法布尔和他的昆虫记, 通过速读 , 抓住事物的特点, 概括文章的主要内容.过程与方法通过整体感知、 合作沟通等方式学习本文抓住特点说明事物的方法.通过品尝、 鉴赏的方式体会生动说明的特点.情感态度与价值观学习法布尔的科学探究精神, 培育同学探究未知世界的爱好.重点学习作者抓住事物特点生动说明的方法.品尝拟人手法的表达成效及本文传神的语言.难点对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式, 共同探讨疑难问题.朗读法、合作研讨法、谈话法、活动法

2、等.蝉的图片多媒体课件1 课时今日我们先来猜一个谜语,谜面是“垂緌饮清露,流响出疏桐.居高声自远,非是藉秋可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案风.”请同学们猜一猜, 这是一个什么昆虫？蝉这是唐代虞世南的一首诗, 诗中赞扬了蝉的高洁品质.今日我们来学习一篇介绍蝉的有关学问的说明文蝉.法布尔 ,法国闻名昆虫学家.1823 年诞生于法

3、国一户一般农夫之家.从小沉迷大自然. 在他 19 岁时 ,就立志讨论昆虫.后来通过自学, 获得自然博士学位.1875 年开头著作昆虫记, 1880 年后的 35 年里始终在“荒石园”中从事昆虫学讨论工作, 1915 年 11 月去世 ,留有昆虫记共十卷二百万字.昆虫记又称昆虫世界昆虫物语 昆虫学札记或昆虫的故事, 是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品, 共十卷.该作品是一部概括昆虫的种类、特点、 习性和婚习的昆虫学巨著,同时也是一部富含学问、趣味美感和哲理的文学宝藏.这部著作的法文书名直译为昆虫学的回忆, 副标题为“对昆虫的本能及其习俗的讨论”.它的文字清爽、自然好玩,语调轻松幽

4、默诙谐,基于事实的故事情节曲折奇特.作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫. 字里行间都透露出作者对生命的敬重与宠爱.鲁迅说 昆虫记 是“讲昆虫故事” “讲昆虫生活”的榜样.周作人说：比看那些无聊的小说、戏剧更好玩味, 更有意义.1 熟悉生字金蜣 qi ng罅 xi 隙蚊蚋 ru 喧嚣 xi o2 朗读课文 ,用简洁的语言概括两部分的内容.“ 蝉的的穴 ” 部分：介绍蝉从幼虫到成虫的生长过程.“ 蝉的卵 ” 部分：介绍蝉从产卵到幼虫的生长过程.3 在朗读的过程中, 你感觉到作者对蝉怎样的情感态度？对蝉的宠爱 , 对昆虫生命的敬重和宠爱.1 精读“蝉的的穴”部分可编辑资料

5、 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1这一部分介绍了哪三个方面的内容？的穴口的情形、的穴内部的情形、蝉的幼虫蜕皮的情形三个方面.2文中称呼蝉为“统治者”“矿工”“铁路工程师”等, 有什么作用？这是拟人手法.称呼“ 蝉”是 “ 统治者 ” 说明白蝉多 , 声音响.称蝉是“ 矿工 ”“ 铁路工程师 ”说明白蝉挖掘隧道的穴时聪慧,有聪慧. 作者

6、运用拟人手法,表达了作者对蝉的宠爱之情.38 11 段写蝉的幼虫蜕皮的情形.默读, 回答疑题.请复述蝉的蜕皮过程.它外层的皮开头由背上裂开 头先出来 接着 是吸管和前腿 最终 是后腿与折着的翅膀 认真读第10 段, 找出本段的动作描写的词, 说说语言特点.腾跃翻转倒悬伸直张开翻上来钩住这些动词 ,生动的描写出蝉的尾端从壳中脱出来的过程,语言生动 ,描写细致 ,字里行间表达了作者对蝉观看的认真,充满着作者对蝉的宠爱之情.2 精读“蝉的卵”部分1这一部分写了哪些内容？蝉产卵的的点、方式和数量.蚊蚋对蝉卵的破坏.蝉幼虫的活动.蝉的生命历程四个方面的内容.2认真读这一部分的第6 段 , 体会作者的情感

7、.作者对蝉的生命的悲悯,突出了作者对蝉的生命的敬重和宠爱.1 把蝉人格化 , 给予蝉以人的情感和动作.称呼蝉为“统治者”“铁路工程师”, 写蝉对儿女的危急茫然无知、无动于衷等,将蝉的生活习性说明得形象生动.2观看认真 ,描写细致.文中写蝉的幼虫“一到孔外”,“幼虫落的之前,就在这里行日光浴 ,踢踢腿 ,试试筋力 ,有时却又懒洋洋的在绳端摇摆着”,这些描写对蝉进行了生动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word

8、精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案的说明.3 运用比如、对比等手法进行说明.“蝉的的穴”部分第3 段写蝉的穴特点时与金蜣相比 ,生动的突出了蝉的的穴四周一点土都没有的特点及缘由.再如“接着,它表演一种奇怪的体操”, 比如的修辞 , 生动的说明白蝉从尾端壳中脱出的情形.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_蝉的的穴穴口 穴内 幼虫蜕皮蝉 蝉 的卵产卵的情形 幼虫的成长 蝉的生命历程对生命的敬重对昆虫的宠爱可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_本文虽是一篇介绍蝉的科普文章,却不显丝毫的机械呆板.文章既有对昆虫形象的描画, 又有个人情感的

9、显露.这种写作形式在以前的课文中从未有过,如何让同学正确的感悟了？ 唯有让他们走进书中,走进作者的内心世界,因此 ,在执教蝉时 ,我非常重视同学的自 读自悟 ,体验文本的语言特色.一上课,我就引导同学直面文本,与文本亲热接触,使同学充分明白蝉习性的同时,要求同学结合文中语句充分感受其生动传神的语言特点,然后再次研读课文. 另外 ,在教学过程中我充分引导同学在观赏、品悟课文语言的基础上,进行沟通 ,并在沟通中表达了语文的表达特点,不是片言只语,零敲碎打 ,而是活用课文的语言进行大 段语言铺陈表达,从而实现课文语言向同学自身语言的内化.在语文学习中关注同学的感悟的这过程中 , 既训练了同学语感, 又培育了语文素养.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载