2022年《小学教育知识与能力》预测试题八.docx

《2022年《小学教育知识与能力》预测试题八.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《小学教育知识与能力》预测试题八.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年小学教育知识与能力预测试题八姓名:年级:学号:题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分1、（单项选择题）（每题1 . oo分）“同学们，多媒体展示一段海市蜃楼的视频，大家仔细观看，海市蜃楼这种现象的物理原因是什么呢? 带着这个问题让我们来学习下面这一课。”这名老师所运用的导入方式属于（）oA.情景导入B.故事导入C.复习导入D.游戏导入正确答案：A,2、（单项选择题）（每题1.00分）以下哪种情况属于认知策略？（）A.为了记住要点，看书时划出关键词B.学生看书的时候碰到不会的单词就查字典C.学完知识后自己进行测验D.为了提高效率，选择在图书馆这样安静的地方学习正确答

2、案：A,3、（单项选择题）（每题1.00分）“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，这句话所表达的德育方法是（）oA.说服教育法B.典范示范法C.品德评价法D.实际锻炼法正确答案：B,4、（单项选择题）（每题1.00分）当今社会的小学教育，出16、（单项选择题）（每题1.00分）以下哪项不属于教育目的的评价作用？（）A.评价学校的办学方向、办学水平和办学效益B.检查教育教学工作的质量C评价教师的教学质量和工作效果D.根据学生的考试成绩排名次正确答案：D,请根据上述材料完成以下任 务：（1）试简述平面构成中“重复排列”的含义。（10分）（2）如何指导低学段小学生学习该材料，试拟定教 学目标。

3、（10分）（3）依据拟定的教学目标，设计教学过程并说明设计意图。29、（解答题）（每题20. 00分）请阅读以下材料，并按要求作答。山中访友走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和桅（zhT）子花 的气息。早晨，好清爽！不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，单独 去访问我的朋友。那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧 水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、 鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露 珠与我交换眼神。每一棵

4、树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵 树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须。深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变 成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们 打招呼：你好。清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩（gM的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的 悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云!你洁白的身 影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，

5、叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的， 是飞行中看到的好风景捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（xi。）到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数 精致的纹理，我看到了它蕴含的生爷的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式: 捧起一快石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。忽然，雷阵雨来了，就像 有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶州岩石像为我撑起 的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？雨停了，幽谷里传出几声犬（qudn） 吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回

6、了满怀的好心情、好记忆,邀俯海靖注范快还带回一路月色。请根据上述材料完成以下任务：（1）试对本文进行文本分析。（2）假设指导高年段小学生学习本课，试拟定教学目标。（3）设计三组课堂提问并简要说明理由。 30、（解答题）（每题20.00分）国旗国旗真美丽王鼻1 = C f *中途亲切地53| 53皿 旗 OQ MI，上海,大舞龙学校.165-具英 不31| 53| 2金 星照 大地。请认真阅读以下材料，并按要求作答。3.21我同更6 s e飞上MI5天2| 35余 小 it6云.15 Gll - II请根据上述材料完成以下任务：（1）简要分析歌曲的特点。（2）如指导低学段小学生学唱歌曲，试拟定教

7、学目 标。（3）依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“四分附点音符”知识点教学环节，并说明理由。31、（解答题）（每题20. 00分）请认真阅读以下材料，并按要求作答。乡 Read and write。What are these holidays? Whot do your family do on these days? Tell your partner about another time when your family get together.Sundaybear Diary.Tomorrow is Mid-Autumn Festival, My family are goi

8、ng ro get t9ether and hove o big dinner. My aunt is going To make mooncakes. My grandma will tell us o rtory about Change. Robin and I are 901ng to reod a poem. Thts is our poem：for family. We will oil be together tonight.A/is for autumn. It is the autumn season.is for moon. We eat mooncokes and tel

9、l stones about the moon.I)i9 for WF. I am so happy today.:丫d for tove. We love Md-Autumn Festival.for you. You can be together with your family请根据上述材料完成以下任务:请根据上述材料完成以下任务:简述小学英语课堂写作的教学原那么有哪些。（10分）（2）如指导小学生学习材料，试拟定教学目标。（10 分）（3）依据拟定的教学目标，设计呈现和操练环节的教学活动并说明理由。7、（单项选择题）（每题1.00分）在众多教育研究方法中，调查法的突出功能是（）。A.

10、 了解教育事实B.验证因果联系C.梳理知识体系D.解决实际问题正确答案：A,8、（单项选择题）（每题1.00分）“水涨船高” “山中无老虎。猴子称大王”，根据评价所参照的标准不同，属于（）oA.相对性评价B.绝对性评价C.个体内差异评价D.总结性评价正确答案：A,9、（单项选择题）（每题1.00分）打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程是（）oA.分科课程B.经验课程C.综合课程D.活动课程正确答案：C,10、（单项选择题）（每题1.00分）在德育过程中，李老师以表扬、激励为主，善于把学生的积极性和兴趣引导到正确的方向上来，这表达了 哪条德育原那么？（）A.长善救失

11、原那么B.因材施教原那么C.疏导原那么D.课堂与生活相结合原那么正确答案：C,11、（单项选择题）（每题1.00分）杨老师在运用自己编制的试卷组织测验时发现，优等生和后进生I D.暂时隔离法正确答案：A.13、（单项选择题）（每题1.00分）“大有大成。小有小成”是（）教学原那么具体运用的结果。A.自觉积极性B.启发性C.巩固性D.因材施教正确答案：D,14、（单项选择题）（每题1.00分）布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为（）oA.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论正确答案：D,15、（单项选择题

12、）（每题1.00分）学记指出“独学而无友，那么孤陋而寡闻”“相观而善”。这就启示我们在教学中要注意运用（）oA.谈话法B.讨论法C.参观法D.练习法正确答案：B,16、（单项选择题）（每题1.00分）地理老师在讲地形时，使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好。这主要表达了知觉的（）oA.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性正确答案：A.17、（单项选择题）（每题1.00分）三年级1班的学生特别喜欢他们班的周老师。大家都觉得她是一个好老师，因为周老师说话声音很好听， 不管她说什么大家都觉得是好的。这种现象称为（）oA.首因效应B.投射效应C.皮格玛利翁效应D.晕轮效应正确答案：D.18、（

13、单项选择题）（每题1.00分）教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要。才能积极地接受知识。这表达的学习规 律是（）A.条件反射B.准备律C.练习律D.效果律正确答案：B,19、（单项选择题）（每题1.00分）计算机小组、无线电小组的课外活动属于（）oA.学科活动B.科技活动C.社会活动D.文体活动正确答案：B,20、（单项选择题）（每题124、（解答题）（每题20.00分）材料：小红同学因成绩好而担任班内的学习委员一职，但是她在生活中比拟高傲，不愿意与同学交流，没 有什么朋友。所以她在处理一些班级事务时总是四处碰壁，感觉似乎其他同学都在与自己作对，自己布置 下去的任务总是无人

14、理会。久而久之，小红每次工作都是应付了事。比方收作业时，如果有同学交不上她 既不询问原因，也不做记录，而是直接把收好的作业交给老师。当小红协助老师布置作业时，同学们也嗤 之以鼻，对她都很反感。时间久了，面对同学们的爱理不理，小红心里也渐渐意识到问题的严重性，但高 傲的她与同学之间的交流太少了，不知该从何入手。问题：（1）假如你是班主任，如何帮助小红与其他同 学建立良好的人际关系？ （12分）（2）谈一谈如何增强班级的凝聚力。（8分） 25、（解答题）（每题20.00分）材料：刘老师是一位刚入职的新老师，满怀信心地走上讲台，每天辛辛苦苦地备课、讲课，批改作业，可 是学生的表现却差强人意；而刘老师

15、对学生的要求很高，所以不自觉中总是爱批评学生。一次在课堂上， 在学生流利地读完课文后，刘老师评价说：“读得还可以。不过中间还是读丢了一个字!谁能比他读得更 好?”闻此言，学生一脸悻悻状。还有一次，刘老师利用班会时间让每个学生都写一篇“老师，我想和您说 说心里话”，谈谈对班级管理和语文课堂教学的意见和建议。结果，大局部学生都是对刘老师的管理和教 学持反对意见，“老师，你都不关心我们”，刘老师看到后觉得甚是委屈，自己已经把全部的心思都放在 了他们身上，但结果学生却说老师不关心他们。看完学生的这些纸条，刘老师心生焦虑，不知如何是好， 连续多日都难以入睡。问题：（1）请结合新课改的相关知识分析刘老师产

16、生困扰的原因。（10分）（2）新课改 背景下，教师应该如何评价学生？ （10分）26、（解答题）（每题20.00分）请认真阅读以下材料，并按要求作答。gm 人民艺术冢齐白石*台石(1864-1957)弄名1864年出生在爆俞九潭0 一个食善的农氏KK 他小的酎候及 彖、放牛犬俄it 一年书感隼后俄 花朱H ,后篇通过刎善学习终于成 的了也和飨史上尊京行卷喻的中国 木1953年被我于.人民艺术累修 t. *台名为什么H从送的aU*.为 t?他5次Alt什么？ 见什么？让我的一同条认识这位“人民1934端陶学的先A收食一下达“第JI人和毋现齐白石的林处鼾伶总其实 为了 纣好.他就在家中行.每日拿,

17、舒 的件最终些为他的代A作皂.事&迷怆 作品中怎样A足不那动的叁岛？ 热中的妙身 士活中的杵一椁吗？小体】这凡小*儿K北品成了 你也来试香小一只七！金牛时代的衣忖史淮力 齐白z4t供了我不清的什 曷材他妁食大自做杞花 备JL支去件有名情的生 AA*本的花鸟*A实 吗？你II“认出它蛆叫什么 3?哪些得M.集-W 占殁？体恭喜欢*一幡？与同 学史流一下你的感受.化大旅艮掾林思考与忖论,在述格灶声十里出山友（中山鸟）1951中,荷花与缙战样吗？这西计不 同才法的融合 炉给晶面一秒 w杯的效芸？一面上果然笊 有灰蛀的身影，馆是 即可以引*人们无理一评：我知道 了冬白Z是人艮七米末.单时齐白石的作品电

18、看得派|,评请根据上述材料完成下列任务：（1）说一说你对齐白石蛙声十里出山泉的理解。（10分）（2）围绕教学内容拟定恰当的教学目标。 （10分）（3）依据拟定的教学目标，概述教学过程并说明设计意图。27、（解答题）（每题20. 00分） 请阅读以下材料，并按要求作答。请根据上述材料完成以下任务：（1）试分析本课的重难点。（10分）（2）假设指导三年级学生学习本课，试拟定教学目标。（10 分）（3）依据拟定的教学目标和重难点，设计教学过程。28、（解答题）（每题20. 00分）请认真阅读以下材料，并按要求作答。第2课重重复复生活申寿很立复种阳多，靠. 这里面可大才文，.依&4.网八它G 依*七！及我公什（卬,花车）土哥中的复夏*