2022年优秀教案--信息及其特征 .docx

《2022年优秀教案--信息及其特征 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年优秀教案--信息及其特征 .docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案信息及其特点一、教材分析信息及其特点主要内容包括无处不在的信息.信息的基本特点.本节课旨在培育同学对信息的感性熟悉,引导同学体验信息与人类社会的亲密联系,强化同学对信息基本 特点的内化体验,并在日常生活中形成有效收集信息、猎取信息、加工信息、甄别信息、运用信息的信息素养,为同学可连续学习信息技术奠定良好基础.二、学情分析作为刚升入中学的同学,一方面他们奇怪心强、思维活跃、参加探究积极性高,具备一定的使用信息技术的体会.另一方面他们对信息技术的概念性学问明白不多,仍没有形成一个完整的学问体系,抽

2、象思维才能、 概念内化才能相对较弱.同时,此节中学信息技术启蒙课,同学对老师的教学方法、教学风格以及对本课程的学习方法明白不多,所以这一节课对同学学法指导将对信息技术的进一步学习有开启意义.三、设计思路可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_创设情境导入新课从情形看到、 听到、感到知道了、获得了、明白了播放泰坦尼克号 主题歌.在泰坦尼克号的“声、光、影”及故事情境中,让同学体验和感受“信息”及其重要性.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_载信1信价信体息息值息依共时相可附享效对伪性性性性性依靠学习材料探究体验,让同学独立摸索,以小组探究活动为基础、组间沟通为升华、嬉戏表演来

3、展现、老师总结评判来拓展回来情形,以情形中最典型的例子为动身点,全面分析学问升华课堂小结准时巩固学问,即学即练,提高课堂实效.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课堂练习以同学情感体验为核心,检验同学学问应用才能和解决问题才能.学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案四、教学目标学问与技能： 形成对信息的感性熟悉,并能列举身边的信息实例.懂得信息的一般特点,并能举例说明.

4、过程与方法：体验信息与人类社会的亲密联系,培育同学从日常生活中有效收集信息、猎取信息、加工信息、处理信息、甄别信息的方法.情感态度与价值观：激发对信息技术的求知欲,养成积极主动学习和使用信息技术、参加信息活动的态度.五、教学重点难点重点：信息基本特点及应用.难点：信息的载体依附性. 六、教学方法以创设泰坦尼克号情形为动身点,通过同学简单懂得又乐于摸索的问题层层引导,同学独立摸索、小组合作探究、师生互动沟通、情形角色感受等教学手段突破重点,分解难点.再以同学身边熟知的、感爱好的信息实例来巩固学问,学以致用.七、教学过程（一）创设情形导入新课1、让同学观赏泰坦尼克号电影剪辑.注：（电影剪辑时长1

5、分 7 秒,包括5 个镜头：豪华的泰坦尼克号在大海上行驶的壮丽场景泰坦尼克号与冰山相撞的镜头用烟花发出求救信号的画面泰坦尼克号沉没可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案的过程救援人员在飘满遇难者尸体的大海上搜救）依据情境提出问题：我看到、听到、感到（什么）,知道了、获得了、明白到（什么）.在观赏歌曲和电影时,看到、听到、感受到（什么）

6、知道了、获得了、明白到（什么）假如泰坦尼克号大事发生在现在,会有这样惨重的缺失吗？我的理由是什么？ 老师 :指导同学观赏泰坦尼克号电影剪辑,引导同学对情境问题进行思索和争论.同学 :同学观看影片,摸索后以辩论形式和小组成员探讨,提出自己的见解,感悟信息及其信息重要性.设计意图 :挑选电影泰坦尼克号导入简单激发同学爱好,在电影的“声、光、影”成效和故事情境中,让同学体验和感受“信息”及其重要性.2、找找我们身边的信息我 找 到 了老师 :指导同学找身边的信息,让同学体验信息无处不在.同学 :积极摸索,从身边找信息,感受信息就在我们身边.设计意图 :让同学在身边找信息,感受我们身边的信息和信息对我

7、们的重要作用.（二）学习探究熟悉信息的基本特点注：此部分依靠学习材料（学习探究、活动展现和学习小结三个环节）进行探究体验,让同学独立摸索,以小组探究活动为基础、组间沟通为升华、嬉戏表演来展现、老师总结评判来拓展的方式组织教学,并把学问迁移应用到生活实际.1信息载体依附性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案学习探究：依据学习材料探究信

8、息、载体及其表现形式.活动展现：请用几种不同的载体表达“我现在好心情”这一信息.学习小结：信息是不能独立存在的,它总是以某种形式（如声音、符号、文字、图片、视频等）表现出来,并依附在肯定的物质载体上,这就是信息的载体依附性.2信息共享性学习探究：依据学习材料探究信息的共享性.活动展现：传纸（信息）嬉戏学习小结： 信息的交换是双方都享有被交换的同一信息,而且可以被多次重复使用,这就是信息共享性.3信息的时效性学习探究：依据学习材料探究信息的时效性.活动展现：“假如那么”（ 情境设置）嬉戏.学习小结：信息的效用会随着时间的推移降低,会慢慢失去效用,这就是信息时效性.4信息的价值相对性学习探究：依据

9、学习材料探究信息的价值相对性.活动展现：“信息”大家看学习小结： 对于不同的信息接收者,信息的价值是不同的（取决于接收信息者的需求及其对信息的懂得、熟悉和利用才能）,这就是信息价值相对性.5信息可伪性学习探究：依据学习材料探究信息的可伪性.活动展现：信息猜猜猜.学习小结：信息经常由于某些缘由形（变）成“伪信息”,这就是信息可伪性.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - -

10、- - - - - -精品教学教案老师 :对同学分组,指导同学积极参加到探究活动中.并时实解答同学在探究学习及沟通活动中的各种疑问,帮忙同学有效学习和参加体验.同学 : 积极参加到探究活动中,参加体验和感受.设计意图 :依靠学习材料探究体验,让同学独立摸索,以小组探究活动为基础、组间交流为升华、 嬉戏表演来展现、老师总结评判来拓展的方式组织教学,并把学问迁移应用到生活实际.（三）课堂小结老师：回来泰坦尼克号情境,以典型实例为基础,引导同学对探究学习内容进行梳理和归纳.同学：积极回忆探究体验过程,结合情境,梳理学问疑点、难点,强化学问体验.设计意图：回来泰坦尼克号情境,巩固探究成果,梳理学问和拓

11、展应用.1、无处不在的信息对人类特别重要.物质、能源和信息是构成世界的三大要素.2、信息的基本特点：载体依附性共享性时效性价值相对性可伪性信息实例归纳特征信息是不能独立存在的,它总是以某种形式（如声音、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_泰坦尼克号与冰山相撞发生危急后用符号、文字、图片、视频等）表现出来,并依附在肯定的物质载体上.信息的交换是双方都享有被交换的同一信息,而且可以被多次重复使用,不会损耗和消逝.载体依附性共享性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_烟花发出求救信号信息的效用会随着时间的推移降低,会慢慢失去效用.

12、时效性对于不同的信息接收者,信息的价值是不同的.价值相对性信息经常由于某些缘由形（变）成“伪信息” .可伪性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案（四）课堂练习情境：不要在冬天里砍倒一棵树一年冬天,父亲需要一些柴火,他找到一棵死树锯倒了.到了春天,令他惊愕的是,树 干四周发出了新芽.他说

13、：“我以为它确定死了,冬天里树叶都落光了.但现在我看到主根处依旧储存着旺盛的生命力.”父亲嘱咐全家：“别忘了这个重要的教训： 不要在冬天里砍倒一棵树,不要在恶劣时做出消极的打算.由于这会扼杀稚嫩的生命.只要有一点生气,它也会绽出新芽,最终成为大树.1你从故事中到哪些信息（你感受到什么）？2这些信息表达了信息的哪些基本特点.老师：赐予同学准时有效的帮忙.同学：积极摸索,感受情境故事情感内涵,结合本节课教学内容进行综合分析应用.设计意图：以同学情感体验为核心,检验学问应用和解决问题的才能,反馈教学成效.八、教学反思和回忆可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载