小班科学：罐子的声音.docx

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1、小班科学：罐子的声音活动目标：1 .让幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声音。2 .引导幼儿区分不同的物体发出的不同的声音，感受音乐的乐 趣。3 .能大胆参与探索活动，感受给人带来的快乐。活动准备：装有米，红豆，核桃的罐子假设干，幸福拍手歌，标记牌，黑板。活动过程：一、导入过程：宝宝们看，前面有什么呀？（罐子）嗯，老师这里也有一个罐子 宝宝呢，听听，里面有东西吗？你怎么知道没有？（没有声音）那我 们来看看到底有没有？（展示）二、基本局部：1 .小魔术：那现在老师要来变个小魔术了，变变变（塞入核桃） 你们再听听，现在有没有东西呢？（有）2 .幼儿选罐子：前面有很多罐子宝宝，你去摇一摇，找一

2、个会唱 歌的罐子宝宝，罐子宝宝都封住了，不可以翻开呦，快来找一找，找 到了坐到小椅子上去。3 .为罐子宝宝分类：摇一摇，你的罐子宝宝发出的是什么声音呢, 和旁边的小朋友的罐子宝宝的声音一样吗？（不一样）那我们来为罐 子宝宝找好朋友好吗？（1）为第一种罐子宝宝找朋友，坐在一起。谁想先来找好朋友 的？好，你来，其他小朋友注意喽，把你的罐子宝宝保护好，不可以 发出声音哦，好，你来摇一摇，你的罐子宝宝会发出什么声音，让其 他小朋友听一听，（分批次摇一摇，找好朋友）你的罐子宝宝是不是 他的好朋友，好朋友就赶紧到前面来，嗯，真不错，你们是好朋友， 要坐在一起，这边的小朋友来给他们让一让，罐子宝宝也是好朋友

3、， 把罐子宝宝放到这里来（拿出篮子）（2）为第二种罐子宝宝找朋友，坐在一起。他们的朋友已经找 到了，其他小朋友不要着急，我来帮帮你们，罐子宝宝不发出声音， 来听一听，谁和我是朋友，（分批摇一摇）我的好朋友赶紧上来，小 耳朵真厉害，好朋友在一起，你们坐在这里，其他小朋友让一让，罐 子宝宝放这里（拿出另一个篮子）（3）为剩下的罐子宝宝找朋友：剩下的宝宝们不要着急，（坐 在小椅子上）你们来摇一摇罐子宝宝，声音一样吗？哦，原来你们就 是好朋友呀，好，把罐子宝宝放这里（篮子）4 .认识罐中的东西（出示标志牌）：罐子宝宝们都找到好朋友啦, 这里的罐子宝宝们声音一样吗？（指三个篮子里的罐子）那里面放的 东西

4、是不是也不一样？（不一样）放了什么呢，我们来一起看一看。 这是什么？我们吃的饭就是米宝宝做成的。这个呢？红豆，豆沙就是 用红豆宝宝做的。还有一个，这是？嗯对了，核桃宝宝，我们宝宝们 吃了会聪明。你们猜猜，哪一个罐子里是核桃宝宝呢？（从罐子堆里 拿）这个还是这个呢（两种作比照）哦，你觉得是这个，对啦，那这两个哪个是大米宝宝呢？（说错了就验证）嗯，那剩下的这个就是?（红豆宝宝）我们宝宝的小耳朵真厉害。5 .幼儿拿回自己的罐子：罐子宝宝要来和我们玩游戏啦，这里的 是？教师摇一摇（米宝宝，核桃宝宝，红豆宝宝），嗯，太棒了，宝 贝儿们，你们刚才拿的什么宝宝？现在请你们拿回你们的罐子宝宝， 都找到了吗，嗯

5、，我们来玩红绿灯的游戏，这是什么呀（红灯）嗯， 红灯是什么意思呢，对了，红灯是停止的意思，翻过来呢，是谁呀， 对了，大米宝宝要？（教师摇牌子）嗯，我们来试一试呀，大米宝宝 摇一摇，（反红灯停）红豆宝宝摇一摇（红灯）核桃宝宝摇一摇（红 灯），哇塞，太厉害了，我要来加快速度喽，小眼睛看仔细，（两遍）6 .配乐游戏：我们来听着老师的歌声边唱边玩游戏，开始喽！红 豆宝宝请你摇一摇，大米宝宝请你摇一摇，核桃宝宝请你摇一摇我们 大家一起摇一摇（歌唱速度加快，两遍）现在老师还请来了一个乐队 呢，我们来跟着乐队的歌声玩一玩，准备好了吗？红豆宝宝请你来摇 一摇，大米宝宝请你来摇一摇，核桃宝宝请你来摇一摇，我们大家一 起摇一摇（三遍）7 .我们的罐子宝宝唱的真好听，还有一个罐子宝宝也想来和我们 一起玩呢，就是他（摇一摇）怎么啦？为什么没有声音呢？（空的） 是这样吗，我们来一起看一看，有没有东西？是什么？为什么棉花放 在里面没有声音呢，我们回去和其他好朋友找出答案。