浙江省衢州市菁才中学2022学年十校联考最后语文试题（含解析）.docx

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1、2022中考语文模拟试卷考前须知：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2 .答题时请按要求用笔。3 .请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4 .作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5 .保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累1.选出对以下病句修改有误的一项（）A.影片飞向未来讲述了一个十三岁男孩许愿。（在句末加”的故事” o）B.昨天下午，我等了张铭整整一个小时左右。（前后矛盾，把“整整”改为“足足”）C.斑海豹宁宁击败

2、众多对手，成为“十二运”吉祥物的桂冠。（把“成为”改成“摘得”。）D.今年为了防止高考试卷押送车不发生意外，我们在每辆车上都安装了 GPS。（去掉“不”）2 .以下各项判断与分析中，正确的一项为哪一项（）A. “兴趣”“兴奋” “兴致”“兴味”都是名词。B. “保卫蓝天”“清扫干净”“蓝色国土”“目光犀利”“扫黑除恶”五个短语的类型都不相同。C. ”赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。” 一句的主干是“赵州桥 显示智慧和力量”。D. “花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座 富士山。”运用夸张和拟人

3、的修辞手法，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。3 .下面句子没有语病的一项为哪一项（）A.本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。B.有些科学家认为，转基因大米富含维生素A,可以有效改善开展中国家人们营养不良。C.中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。D.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。4 .以下句子组成语段顺序排列正确的一项为哪一项（）这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止 所能到达的巅峰。一个人能够获得多大的能量，取

4、得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。阅读是一种循环往复的过程。对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。这种循环往复，就是人们常说的精读。9、1（1）经得住（能承当）(2)让2. A3. 怒 惊【答案解析】1 .此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词 本义与句中意思有所差异时，最好本义和句中意都要写出来。“恒恐儿之不胜杖而死也”翻译为“常常担忧儿子受不 住杖刑而死去”，“胜”意思是“承受”。“使跪雪中”翻译为“让他跪在雪中”，“使”意思是“让”。2 .此题考查对文言句子的翻译能

5、力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的 情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。“吾为假设教子不善邪”句中“为意思 是“替”，“假设意思是“你”，“善”意思是“好”。所以应该翻译为“我替你教训儿子不好吗 o应选A。3 .此题考查的是从文中信息的能力。面对面对儿子的言行，艾子先是“怒曰：”吾为假设教子不善邪？” ，后来 当儿子脱了衣服也跪在雪地上时“艾子惊问曰：“汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉？ ” “。据此理解作答。译文：艾子有个孙子，年龄十岁左右，懒惰顽劣不学习，艾子常用棍棒打他但不悔改。他的父亲只有这一个儿子，常常 担忧儿子受不

6、住杖刑而死去，每当艾子责罚孙子时就流泪哭泣着求饶。艾子愤怒地说：我替你教训儿子不好吗？”用木 条棍棒打孙子越加严厉。丈子的儿子对艾子无可奈何。有一天早晨，雪下了起来，孙子捏雪球玩耍。艾子看见了，剥掉他的衣服，让他跪在雪中，冻得冷颤的神色十分 明显。艾子的儿子不再敢说求饶的话，艾子的儿子也脱掉自己的衣服跪在自己儿子的旁边。艾子惊讶地问道：“你的儿 子有罪，应当受到这种惩罚，你为什么加入进来呢？”艾子的儿子哭着说：“你让我的儿子受冻，我也让你的儿子受冻。” 丈子笑着宽释了孙子和丈子的儿子。10、1.外表义是指窗外种着的七里香，深层义是指他人的友善和关爱让“我”感受到的温暖和美好。2 . A.收到礼

7、物;B.美妙（丰盈、痴迷）；C.感动（感恩、温暖）3 . （1）本义为贪得无厌,不知足，这里贬词褒用,写出了 “我”对知识的渴求（对读书的痴迷热爱）例如:运用了排比（反复）的修辞手法，三句（个）“忘了”强调了读书（诗经）对“我”的影响（改变）之大。4 .照应前文（标题），交代了看书清雅的环境,烘托了乐于助人者的人物形象。5 .例如:根据文中“我”每次来读书他熟练地帮“我”取书，可见他知道“我”读书喜好；“我”抄写诗经时，他在 “我”身边站了许久;夜里“我”下楼时他善意提醒“我”慢点走，可见他是一个外表冷漠内心和善的人;他根据借书 证知道“我”姓“丁”从文章的详略安排看出，“我”在文中对图书管理

8、员花的笔墨最多，所以他送书给“我”的可能 性最大。【答案解析】1 .要求学生在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。标题中的关键词往往为一种 具体事物，具有多层含义，除了外表上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。标 题“幽幽七里香”中的“七里香”既指窗外种着的植物七里香，更指他人的友善和关爱带给“我”的温暖和美好。据 此理解作答。2 .要求学生通读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的例如形 式作答。文章1至5段叙写了 “我”到图书馆里读书，给“我”带来的是“那真是一段妙不可言的光阴”；第6至

9、8 段叙写抄写诗经，带给“我”的是愉悦的体验；第9、10段了 “我”得到了礼物本诗集传楚辞章句，然而让“我”疑惑不知是谁赠送的；文章最后一段叙写了 “我”珍藏礼物，内心“总有一丝细微的温暖”。据此梳理， 仿照例如概括作答即可。3 . (1)要求学生首先了解词语的本义，然后在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题 格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离段”。 语句“读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的方法-抄写”中的“贪心” 是贪得无厌，不知足的意思，这里贬义词褒用，写出了

10、“我”对读书的痴迷和热爱。(2)要求学生首先明确所用修辞 手法，然后结合语境分析其在表情达意上的效果即可。这句话中的三个“忘了 ”语义相关，格式相同，这是排比的修 辞手法，也可以说是反复。结合语境可知，这三个忘了突出强调了读诗经对我产生的影响之大。让我内心发生了 改变。4 .环境描写是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。环境描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身 临其境。主要有以下几个作用：一是交代故事的时代背景；二是渲染气氛；三是烘托人物性格；四是揭示主题思想的 作用；此外，还可推动故事情节的开展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。结合本文具体分析。交代了看书 的环境，表现了

11、读书时的愉快心情。从结构上来看，照应了题目。5 .要求学生结合文本分析即可。从文章中的“他一见我跑去，就把我看的诗经取出来，交到我手上，把我的借书 卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏”“年轻的管理员站在我身边许久”“身 后突然传来管理员的声音：慢点走，楼梯口黑依旧是冷冷的语调，我却听出了温度”等内容，可推测送“我”礼 物人是图书管理员。11、1.正确的态度成就人生。两层：正确的态度使人生的目标更坚定；不同人生态度也是自我品质的一种反映。6 .懂得清醒地审视自己，理智地面对人生，不好高鹫远，不随波逐流，不为名所惑，不为困境所溺，乐观积极，昂扬 向上，从而在浮躁

12、的尘世面前沉着不迫，在喧嚣的生活背后淡定自如。7 .比照论证和比喻论证。用拥有积极态度的人和抱有消极态度的人比照，使论证更有力量，说理更加透彻；比喻那么使 论证更加生动。8 .符合题意即可。【答案解析】1 .此题考查的是分析概括议论文的主要观点。“中心论点”是一篇议论文的灵魂，所以读懂一篇议论文，概括中心论 点是考试常见的题型。分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来 概括。从“正确的人生态度，是用来成就人生的”这句话可以提炼出文章的中心论点。第三、四自然段的首句就是文章 的两个分论点。2 .此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观

13、全文，注意提示性语言，把握中心句。看到题 目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的 扣题的语句提取出来做答。从“它可以使一个人懂得清醒地审视自己在喧嚣的生活背后淡定自如”可以得出问题的 答案。3 .此题考查学生对论证方法的辨析以及其作用的分析。议论文常见的论证方法有四种，举例论证、道理论证、比喻论 证、比照论证，这是必须要知道并记准确的内容。其作用要根据具体的文章来作答，一般运用论证方法的语句，证明 其前面的观点，要到前面的文章中去读，去寻找。“品质是从生命的个体上旁逸斜出的一条绿色藤蔓的话，而不同的人 生态度那么是绽放在这些藤蔓上

14、色彩各异的花朵”是比喻论证，形象生动地论证了品质与人生态度之间的密切关系。4 .此题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意：写出感悟最 深的一点；绝对不能脱离文章内容；要运用议论性的语言；语言通顺、有条理。作答时首先表态，然后再结合实际谈 自己的理解。三、应用12、 “被”现象是指在一些公共信息发布后，该信息被局部人否认，在核心词前加“被”字而成为“被字句”的语言 现象。【答案解析】这是一道下定义类试题，所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本 质的一种逻辑方法。用公式表示就是：被定义概念=种差+邻近属概念（

15、“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的 属性，即和其它属概念的本质的差异），“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。如被定义概念：“被现象”。 种差：在一些公共信息发布后，该信息被局部人否认，在核心词前加“被”字而成为“被字句”。四、综合性学习与写作13、骄傲三境屈原高吟在汨罗河畔吟诵“众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清”，是骄傲；钟南山在非典期间否认卫生部说法， 提出防治非典有效的新方案，是骄傲；菲利普斯在奥运会赛前对媒体笑称要为美国力夺八金，是骄傲；刘翔复出，微 笑沉着，坦然面对，蝉联全运会三联冠，是骄傲。可见，骄傲是对自己的充分肯定与相信，是一种人生态度。但同样 是骄傲，也会因人而异

16、，有不同外在表现形式，这一切皆因骄傲的境界不同。在我看来，骄傲也有三重境界，罔不因势象形，因人而异。第一重境界：放眼天下，舍我其谁，唯我独尊。自恃才高，傲物无礼，藐视天下苍生之人，往往处于此境。他们充分自信，过度自满，认清自己的才能，却看不 清时势，将自己摆在不恰当位置。他们的才能确实让他们在某些方面有骄傲的资本，但也正是他们这份骄傲，往往让 本该受万人景仰的他们成为众矢之的，或落得一个悲惨下场。三国中的马谡，自信饱读兵书，才能卓越，临行前立下 军令状，固守街亭不在话下。但是，他最终因为这自矜功伐，唯我独尊的骄傲而大意失守街亭，被孔明挥泪斩去。这 是马谡的骄傲，自知而不知世，浅薄而低级的骄傲。

17、第二重境界：看透世事，善于包容，所以怜悯。一个人能够骄傲，往往是因为比别人懂得更多，却不一定看得更透。在黑客小说天擎中有一位叫凌梦蝶的女 子，她天性聪异，倍于常人。过人的天赋让她成为全能型强人，也能深知身边人的愚钝与悲哀。自知高人一等，她说: “我懂得他们不懂得的，看透他们看不透的，觉得他们很可悲，所以我怜悯他们，不会因为他们而生气、计较。”于 是，她的骄傲收敛在怜悯慈悲的笑容中，开口常笑，笑天下可笑之人。世人不知，往往要受蒙蔽，为她平易近人的表 象所欺骗。但骄傲是真，怜悯是假；疼惜自己是实，宽怀他人是虚。这是骄傲披着美丽的外衣在跳舞。但是谢幕之后, 仍是尖锐的傲慢，无视的冷漠。也许有人要说，

18、张扬锋锐是骄傲的本性。所谓江山易改，本性难移。骄傲终究是骄傲，而无法化身为谦和这种内 在美德。事实真是如此？且让我们来看看最高层次的骄傲。第三层境界：大象无形，化骄傲于平和，化才华于骄傲。所谓实力不够，动作来凑，小才往往华而不实，而大才朴实无华。大骄傲亦在此理。有巨大优越感的人，因为自 身实力登峰造极，眼界开阔，包罗万象，骄傲到了极致，也便成了骨子里的一种秉性，便演化成淡然与平和。万事万 物皆了然于胸，众人皆在己之下，没有什么不可骄傲的，所以也就没有什么再值得去骄傲，也就无谓了。心胸开阔如 斯，而又深知苍生黍离，所以会有包容万物，宽待众生的胸怀，如佛陀的大肚能容，容天下难容之事，这便是骄傲的

19、极致。极致的骄傲，是看透后的淡然物外，是知人知己爱人爱世的成熟与平和。庄子逍遥物外，东坡也无风雨也无晴, 都出于此吧。所以骄傲有三境，而所处境界取决于自身修养与才华。小才华造就不可一世的小骄傲，大才华铸就极致的大骄傲。 这种骄傲，是一种光鲜而不刺目的颜色，是一种并不陡峭的高度，是如炉火纯青的境界，是臻于完美的人生艺术，也 是骄傲者应追求的终极目标。不断充盈自己，让自己的才华学识宽博如海；不断提升素质，让自己的心胸广袤如天空，惟其如此，才能真正傲 万物于心。让骄傲发挥到极致，也便是精神的完美与崇高。【答案解析】这是一篇话题作文。话题是很简单的一个词语“骄傲”，而且已经给出了对这个词语的解释。根据

20、第个意思“自以 为了不起，看不起别人”可以写因为“骄傲自大”而得出的教训，明白的道理；根据第个意思“自豪”可以写值得 人“骄傲自豪”的成果，可以写自己的，也可以写国家的；根据第个意思“值得自豪的人和事”可以写自己做了一 件让自己或大家感到“自豪”的事情，获得巨大的成就感。自选角度写作即可。【答案点睛】话题作文，选村要善于“化大为小”，从宽泛的范围中择其一点，不求“面面俱到”，只求“一针见血”。立意要善 于“以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。表现手法要善于“独辟蹊径”，既要选择好有一定拓展空间的内容， 又要选准新的切入点，从新的角度认识事物、表现事物。A.B.C.D.5 .古诗文默写水何澹澹

21、，o .,风烟望五津。长风破浪会有时，。唇焦口燥呼不得，。，人不寐，将军白发征夫泪。但愿人长久，O ,坐断东南战未休。，五十弦翻塞外声。伤心秦汉经行处，O文天祥在过零丁洋一诗中，巧借两个情感色彩的地名与他的心情暗合，表 现他“昨日”与“眼前”独有的怆然与凄苦。在诗史上堪称绝对、绝唱的这两句诗是：,O杜甫在春望中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国、眷家的美好情操。诗中能够表现他 因忧愁而日益衰老的句子是：，O王安石的登飞来峰中与“会当 凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：, O6 .阅读名著选段，回答以下问题。他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索隔断，抱起这个可怜

22、人，两脚使劲一蹬，浮出海 面来。我们三人跟着他上来。意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。他首先关心的事是要救活这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时 间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知 觉。选段出自法国作家（填人名）的海底两万里，故事主要讲述法国（填学科名）家阿龙纳 斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔，跟着“他”（填人名），在海底做了两万里的环球探险旅行。请用 一句话简述这次探险旅行的结局。“可怜人”是谁？结合选段说说“他”是一个怎样的人？ 二、阅读7.古文阅读先帝知臣谨慎，故临崩寄臣

23、以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡 泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭莺钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣 所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，那么攸之、祎、允之任也。臣受命以来，寝不安席，食不甘 味，思惟北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难， 以就先帝之遗意，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。L解释以下句中加点的词语。当奖率三军奖:宜先入南宜: 2 .把下面的句子翻译成现代汉语。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。臣受命以来，寝不安席

24、，食不甘味。3 .请用原文回答。选文（甲）中诸葛亮认为“报先帝”“忠陛下”的职分是什么?选文（乙）中诸葛亮认为“出师” 的大好时机是什么？8.（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此 那么岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?洞庭为沅 湘等九水之委，而岳阳楼峙于江湖交会之间，朝朝幕暮，以穷其吞吐之变态，此其所以奇也。楼之前，为君山，如 一雀尾炉，排当水面，林木可数。故楼之观，得水而壮，得山而妍也。注委:水流所聚，汇积。L解释以下加点词在文中的意思。子观夫巴陵胜状（）朝晖夕阴（）南极潇湘

25、（）如一雀尾坤（） 故楼之观（）2 .把下面的句子翻译成现代汉语。此那么岳阳楼之大观也，前人之述备矣。以穷其吞吐之变态，此其所以奇也。3 .（甲）（乙）两段文字都运用了 和 的表达方式。4 .（甲）（乙）两文段都写了岳阳楼的美景，试比拟两者的不同点。9 .阅读下文，完成以下小题。艾子有孙，年十许，慵劣不学，每加极楚而不怪。其子仅有是儿，恒恐儿之不胜杖而死也，责必涕泣以请。艾 子怒日：“吾为假设教子不善邪？ ”杖之愈峻。其子无如之何。一旦，雪作，孙拉雪而嬉，丈子见之，褫其衣，使跪雪中，寒战之色可掬。其子不复敢言，亦脱其衣跪其旁。 艾子惊问日：“汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉？ ”其子泣日：“汝冻吾

26、儿，吾亦冻汝儿。”艾子笑而释之。极（jia） 楚：灌木的名字，古代常用来做为刑具，这里指用木条或棍棒抽打。，陵（quan）,悔改。拉：同“团”，把散碎的 东西捏聚成团。褫（chi）:剥夺。1 .解释以下字词。恒恐儿之不胜杖而死也 胜：（）使跪雪中. 使：（）2 .对文中画线句子翻译正确的一项为哪一项（）.吾为假设教子不善邪？A.我替你教训儿子不好吗？B.我因为你而教训儿子不好吗？C.我替你教训儿子的不好！D.我因为你而教训儿子的不好！3.在教育孙子一事中，面对儿子的言行，艾子的神情经历了如下变化过程： “ ”“ ” 丝10.阅读下面文章，回答小题。幽幽七里香世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的

27、东西，在暗地里生长。三层小楼,粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里 香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室, 无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。其实那时,我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的 城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏,一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点

28、 食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把 我看的诗经取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴 水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反响冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的方法抄写。一本诗经连同 它的解析,我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久,我也没有觉察，直到他不耐烦 地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。“语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅

29、览室的人已走光，夜已深。我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼， 才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地 里，单独微笑很久。那些日子，我就那样浸透在诗经里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的假设菜、野地里的卷耳和蔓 草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。很快,我要毕业了。我突然收到了一份礼物,是一本诗集传楚辞章句，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚 的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻

30、的管理员。我再去借书，探寻似的看他,他却毫无异常，仍是一副冰 冰冷的样子,表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生,或许是他?或许是她?他们却埋首在书里面，无波， 亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城, 摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走,丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时， 心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。1 .联系全文，体会标题中“七里香”的含义。2 .梳理全文，根据提示完成以下表格。故事情节阅读书籍抄写诗经A.珍藏礼物内

31、心感受B.愉悦猜疑C.3 .语言品味。读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的方法抄写。（赏析 加点词语）我就那样浸透在诗经里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。（从修辞的角度赏析句子）4 .说说第段的画线句有什么作用。5 .最有可能送“我”礼物的是图书管理员，请结合文章内容说明理由。11.阅读下面文章，完成以下小题。态度一条蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，缘于它坚持不懈地挖掘；一只大鹏，俯瞰五岳，睥睨江河，缘于它始终不渝 地飞翔。一条山路，尽管崎岖险恶，但不畏艰险的人终会抵达高山之巅；一条大道，尽管平坦宽阔，但瞻前顾后的人 也会半途折戟沉沙 这一切，都缘于态度。端正学

32、习态度，可以使一个学子在学业上柳暗花明；调整工作态度，可以让一个人在职场中游刃有余。正确的 人生态度，是用来成就人生的。它可以使一个人清醒地审视自己，理智地面对人生，不好高鹫远，不随波逐流，不为 名利所惑，不为困境所溺，乐观积极，昂扬向上，从而在浮躁的尘世上沉着不迫，在喧嚣的生活中淡然自如。在一生中，总会为自己设定一个人生目标，而正确的态度那么会使这个目标更加坚定。一个拥有积极态度的人， 往往专注并执著于自己的目标，且为之弹精竭虑，为之废寝忘食、心无旁鹫、义无反顾。他们的人生态度常常是明朗、 坚定、睿智、乐观的，像洒向草地的阳光，像掠过江面的劲风，在灿烂中摇曳着生机，在刚劲中透露着力量，充满着

33、 无限活力。抱有消极人生态度的人那么不然。他们往往对自己所追求的目标热情不高，投入不够，慵懒、倦怠、左顾右 盼。三心二意，像秋日的落叶般飘零，像墙上的衰草般枯败、沉郁，没有活力，没有希望。不同的人生态度，也是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的，一定是一个坚强的人；拥有豁达人生态度 的，一定是一个大度的人；拥有平实人生态度的，一定是一个谦逊的人；拥有严谨人生态度的，一定是一个一丝不苟 的人；处处为他人着想的，一定是一个富有爱心的人；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。如果说，品质是从生命的个体上旁逸斜出的一条绿色藤蔓的话，那么正确的人生态度那么是绽放在这些藤蔓上的 色彩各异的花朵。这些花

34、朵，在绚烂地绽放后，最后为你结出最美的人生果实来。如果你生活困顿迷茫，在人生的路上走得并不顺心遂愿，就该想着适当地调整一下自己的人生态度，或许，你 会因此而发现人生最美的风景。1 .本文的中心论点是什么?文章是分哪几层来阐述中心论点的？2 .作者认为“正确的人生态度”是什么？（用文中的话回）3 .仔细阅读第段，用简洁的语言分析其论证方法及作用。4 .读完本文，请你结合生活实际谈谈自己对态度的看法。 三、应用12 .阅读下面的材料，给这种“被”现象下定义。近年来，网络上“被”现象非常普遍。如：某媒体称公众的工资增加了多少、幅度多大，而一些人对此不认同， 称自己的工资“被增加”；某地政府部门公布，

35、该市恩格尔系数降到了 33%左右，人均GDP已到达9000美元，两项指 标显示已到达中上等兴旺国家富裕水平，而不少人认为自己“被富裕”；有的公共政策出台，有关部门表示已经充分 听取了公众意见，有高达百分之多少的人表示赞同，而相当多的人却对这种赞同率存疑，表示自己“被民意”；每周 上网40小时以上，是权威部门有望年内出台的网瘾诊断标准，而绝大多数网民不赞成这一标准，并称自己“被网瘾”。四、综合性学习与写作13 .阅读下面文字，根据要求作文。在现代这治词来中，“骄傲”有如下的解释：自以为了不起，看不起别人；自豪；值得自豪的人和事。请依据以上对“骄傲”的解释，任选角度，以“骄傲”为话题，写一篇文章。

36、要求：题目自拟；有真情实感：文体不限；不少于600字（写成诗歌不少于30行）；文中不得出现真实的 地名、校名和人名。参考答案（含详细解析）一、积累1、B【答案解析】B对病句修改有误。语意矛盾。去掉“整整”或“左右”即可。【答案点睛】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比拟单一；语 义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、 句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。2、B【答案解析】试题分析：A项中的“兴奋”显然不是名词，是形容词。故A项错误；B项中的“保

37、卫蓝天”“清扫干净”“蓝色国 土”“目光犀利”“扫黑除恶”短语类型依次是：动宾短语、动补短语，偏正短语、主谓短语、并列短语，所以五个 短语的类型都不相同。C项“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量”一 句的主干是：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。故C错误；D运用夸张和比喻的修辞手法，写出了清朝留学生可 笑的打扮和丑态。故D错误。据此，答案为B。3、C【答案解析】试题分析：此题考查学生辨析并修改病句的能力。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字 数要尽量少。A句“显示出”与“可见一斑”意义重复；B句“改善”与“营养不良”动宾搭配不当；D能

38、否”与是 当务之争”双向陈述与单向陈述不统一，答案为C。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。4、B【答案解析】此题考查对句子的排序能力。仔细阅读此段文字，看出此段是有个总起句，是第句，排除AC。第句紧随其后，解 释“循环往复的阅读”。和句相比，句放在句末不合适，末尾句应是。句与相呼应，对“循环往复的阅 读”的意义作总结。应选B。.5、(1)山岛竦峙(6)千里共婵娟(2)城阙辅三秦(7)年少万兜整(3)直挂云帆济沧海(8)八百里分麾下炙(4)归来倚杖自叹息(5)羌管悠悠霜满地惶恐零丁洋里叹零丁(11)白头搔更短浑欲不胜簪(9)宫阙万间都做了土(12)不畏浮云遮望眼(10)惶恐滩头说自缘身

39、在最高层【答案解析】(1)(9)是机械的识记题，根据自己的识记积累，填出上下句即可，要注意“竦峙”“阙”“杖”“婵娟”“兜整” “炙”等字的书写；(10) (12)属理解型默写题。此类题，要求根据语境联想诗文名句，其难度较大。解答此类题容易出的错误有：对相应诗文缺乏理解；对相应诗文记忆不准确；没有注意相关细节。此题书写中要注意“惶 恐” “簪” “畏”等字的正确写法。6、凡尔纳 博物学 尼摩 他们几个人在“诺第留斯号”的带着下，走进海洋，感受海底那奇妙的世界，最后在 挪威海岸登陆。采珠人 他是一个富有同情心、遇事头脑冷静、沉着机智的人【答案解析】此题考查的是名著的知识积累。(1)选段出自海底两

40、万里是法国作家儒勒-凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”(另两部为格兰特船 长的儿女和神秘岛)的第二部。主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸, 法国博物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长 乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的航行。(2)这次探险旅行的结局是几个人在“诺第留斯号”的带着下，走进海洋，感受海底那奇妙的世界，最后在挪威海岸 登陆。(3) “可怜人”是“采珠人”，“急急把缠着的绳索隔断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。”，“他首先关 心的事是要救活这个可怜人”通过这些句子可以看出“他

41、”富有同情心，遇事冷静，机智。据此作答。二、阅读7、1. 劝勉，鼓励。 应当、应该。2. （1）这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。（2）我接受先帝遗命以来，睡觉都不能够睡得安稳，吃东 西都不知道滋味。3. （1）北定中原，庶竭驾钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（2）今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之 时也。【答案解析】1 .考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时 要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意古今异义词，奖：劝勉，鼓励。2 .此题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子

42、的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分 点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调换” “补”的方法，直译为主，意 译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。重点词语：此：这是。以：用来。 寝：睡觉。3 .考查对文章内容的理解与提取。甲文，“此”这，指代前文所说的事，即“北定中原，庶竭鸳钝，攘除奸凶，兴复 汉室，还于旧都。”做到这些诸葛亮认为就是报答先帝，尽忠陛下了。乙文，“寝不安席，食不甘味”、“深入不毛, 并日而食”，说明国家已做好充分准备，有足够力量“兴复汉室，还于旧都”。此时，曹魏政权“适疲于西，又务于 东”，腹背受敌正是千载难

43、逢的机会，这就为北伐胜利再添胜算。【答案点睛】译文甲文，先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付 给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定, 兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人, 恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理， 有所兴革，毫无保存地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。乙文，臣下接受任命的时候，睡不安稳，食无滋味，想到要去北

44、伐,应该先南征。所以五月里竟渡过泸水,深入不毛之地，两天 才能吃上一餐。臣下不是不爱惜自己啊,而是看到帝王之业不可能局处在蜀地而得以保全，所以冒着危险,来执行先帝的 遗愿,可是争议者说这不是上策。目前敌人恰好在西面疲于对付边县的叛乱，东面又要竭力去应付孙吴的进攻，兵法要求 趁敌方劳困时发动进攻，当前正是赶快进军的时机啊！8、1.优美的日光尽像所以，因此2. （1）这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述（已经）很详尽了。看尽它变幻无穷的吞吐之态，这是岳阳楼奇特的地方。3.描写 抒情（或议论）4.【甲】【乙】两段文字写的都是游览者在岳阳楼的所见所感。【甲】文中，淫雨、阴风、浊浪等景物出发了 “迁客骚

45、人”的悲苦之情，沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了 “迁客骚人”的喜悦之情。【乙】文中，清风、湖水、春风和谐、阳 光明媚等景物触发了作者的愉悦之情，浓云、往来的小船、巨浪等景物触发了坐着的悲伤之情。【答案解析】1 .此题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假 字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。此题需要注意的词语是：胜：优美的。“故”：所以。2 .此题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确， 就可以拿总分值了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，

46、切忌漏翻关键词语。重点词语：此，这。贝!I，就。 大观，雄伟景象。穷：尽。3 .考查对表达方式的理解。甲文前四句从空间角度，后两句从时间角度，描写洞庭湖的壮观景象。“然那么” 一转，引 出新的意境，由单纯写景，到抒情议论“迁客骚人”的“览物之情”。乙文“朝朝幕暮，以穷其吞吐之变态，此其所 以奇也。楼之前，为君山，如一雀尾炉，排当水面，林木可数。”描写岳阳楼的奇异景色，“故楼之观，得水而壮， 得山而妍也。“转到抒情议论上来了。4 .考查对文章内容的理解。根据第三题可知文段都是先写景，再抒情议论，表达登楼的所见所感。甲文经“然那么” 一 转，引出新的意境，由单纯写景，到以情景交融的笔法来写“迁客骚

47、人”的“览物之情”，从而构出全文的主体。接 下来两段是两个排比段，并行而下，淫雨、阴风、浊浪，沙鸥、锦鳞、芷兰等景物，一悲一喜，一暗一明，像两股不 同的情感之流，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。乙文第一段写洞庭湖水奇的原因；第二段写作者 由洞庭湖上风景变幻而引发自己的的联想和感慨。阳光明媚的景物触发了作者的愉悦之情，浓云、巨浪等景物那么触发 了作着的悲伤之情。【答案点睛】文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中 用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造 句的特点。翻译甲文：我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。衔接远山，吞没长江，流水浩浩荡荡，无边无际，一天里阴 晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。那么向北面通到巫峡，向南面直 到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们）观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？乙文：洞庭湖是沅江、湘江等九条河流汇集而成，岳阳楼耸立于江湖交汇的地方，早早晚晚，看尽它变幻无穷的 吞吐之态，这是岳阳楼奇特的地方。楼前面是君山，像一尊雀尾炉，劈开水面，