部编版2020年春季期期末考试小学五年级语文模拟试卷（上交）.docx

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1、部编版2020年春季期期末教学质检测五年级语文模拟试卷题号四总分计分人核分人得分（考试时间：120分钟 总分值：100分）得分评卷人一、识字写字园地。（13分）1 .精美名片。请你用钢笔书写，做到写字端正，答题规范，卷面美观！（2分）.书法展示。请你用楷书抄写下面的句子。（2分）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。2 .请你看拼音写词语，要写得规范、端正、整洁。（4分）duan zhuangduan zhuangshuaijiaomiao xiaolido kud.请你比一比，再组成词语写下来。（4分）骏（） 驰（）茏（俊（） 弛（）笼（3 .请你选择正确答案的序号填在括号里。（2分）（1）

2、以下说法不正确的一项为哪一项（）“其人弗能应也”与“儿应声答日”的“应”读音相同。A. “手疾眼快”的“疾”意思是：迅速。B. “吾盾志之坚”与“坚固”的“坚”意思不同。（2）下面四组词语中书写完全正确的一项为哪一项（）A.蝴蝶师傅蜻蜓蜻蛙 B.桅杆远眺摔跤威严C.寂静描准海鸥灯塔 D.拇指停泊锻练簇拥得分评卷人二、积累运用园地。（31分）1.请把下面词语补充完整，再用“ ”划出描写人物动作的词。（5分）（）有成竹兴（）勃勃（）拳擦掌出（）划策2.请你选择正确答案的序号填在括号里。（1）下面描述正确的一项为哪一项（）手忙（）乱半信半（)心惊（）战养尊处（)（10 分）A.古稀：指人六十岁。 B

3、.花甲：指人七十岁。A.古稀：指人六十岁。 B.花甲：指人七十岁。C.而立：指人三十岁。（2）意思是：“君子光明磊落，心胸开阔，小人却斤斤计较，患得患失”的句子 是（）A.恻隐之心，仁之端也。B.君子坦荡荡，小人长戚戚。C.君子喻于义，小人喻于利。D.人有耻，那么能有所不为。（3）以下课文的出处及作者描述不正确的一项为哪一项（）A.草船借箭一三国演义一罗贯中B.两茎灯草一儒林外史一吴敬梓。C.他像一棵挺脱的树一骆驼祥子一朱自清（4）下面语句中，没有语病的一项为哪一项（）A.我估计他这道题一定做错了。B.我们要改掉不好的缺点。C.我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。（5）下面句子表达人

4、物特点或人物内心正确的一项为哪一项（）A.病人微微一笑，说：“沃克先生，你说我是军人，我就是军人吧。（表达刘伯承 对自己、对战士们、对革命的负责）B. “他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。”（看出严监生是一个很节 约的人）“小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗恃手疾眼快,从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。”（看出小嘎子诡计多端）3.请你把下面的诗句补充完整。（4分）（1），唯见长江天际流。（李白黄鹤楼送孟浩然之广陵）（2） ,子规声里雨如烟。（翁卷乡村四月）（3）寄托孩子对慈母的发自肺腑的爱的诗句是：，（4）闻官军收河南河北表露诗人归心似箭的诗句是：4 .按要求写句子。（4分）（1）请你用动

5、、静态相结合的描写方法来写一写放学后的校园。（2）请你仿写句子。这个体操运发动在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。云朵在天空飘荡，就像。5 .按原文填空。（4分）（1）或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？ ”其人弗能应也。o （选自自相矛盾）。”选自（杨氏之子）得分评卷人。”选自（杨氏之子）（一）请你阅读课文摔跤片段,（2）孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“三、阅读园地。（26分）试着回答以下问题（9分）起初，小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去, 总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰， 合了裆，鼓着眼

6、珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠, 揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲,任你怎么推拉 拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他 把脚别住了，小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。1 .这篇课文选自，作者是 （2分）.“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风”这句话是对小嘎子的 描写，由此可以看出小嘎子是一个 的孩子。（2分）.片段中“蹦、转、”等描写小嘎子的一连串动作词语，生动表现了小嘎子的 o （3分）.请把

7、你在课间十分钟观察到的一位同学的活动情形，用以上的方法写一写。（2分）（二）请你阅读下面的短文，试着回答以下问题。（17分）密西西比河风光密西西比河两岸风光旖（y I ）旎（n I ）o西岸，草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片。野 牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上， 卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。看它头上的两弯新 月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。东岸的风光同西岸形成令人赘叹的比照。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各 种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。野葡萄、喇叭花、苦 苹果在树下

8、交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。它们从械树伸延到鹅掌楸, 从鹅掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的 藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而 起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。 除了在它身边摇着绿扇的棕桐，没有任何树木可以同它媲美。如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡 树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺 潺的流水、碉啾的小鸟、低嗓的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲 切而粗暴的*口谐。1 .请你联系上下文写出下面词语的

9、意思。（2分）一望无际： 万籁无声：2 .用“”画出本文的中心句；用“”画出一句拟人句。（2分）.请你认真阅读短文后再填空。（9分）（1）第三自然段具体写了、这几种植物。（2分）（2） “它们从械树伸延到鹅掌楸，从鹅掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。”这句话运用了 的修辞手法，“它们”指的是，从三个“”这个词说明这些植物长得很繁茂。（3分）（3）第四自然段画线的句子运用了 （静态、动态）描写的方法，这样 写的好处是： （2分）（4）本文通过描写,抒发了作者 的思想感情。（2分）4.密西西比河两岸的风光各有什么特点？本文是通过什么样的写作方式来表现 的？ （4分）四、习作园地。（30分）得分评卷人我们每天接触的人形形色色，每个人有每个人的特点，请你选择一个人写下来。题目自拟。要求：运用学过的描写人物的方法，具体表现人物的特点。内容具体,真情实意，语句通顺。书写规范、整洁、美观。字数不少于400字。