2021年河南省家政服务业职业技能大赛家庭照护赛项.docx

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1、2021年河南省家政服务业职业技能大赛家庭照护赛项技术文件2021年河南省家政服务业职业技能大赛组委会技术工作委员会2021年9月家庭照护赛项实际操作标准工程1抑郁证病患的心理健康照护情境：患者xxxx女,40岁，因“心情郁闷14年，再发伴多虑、失眠3月余，有自杀想法。请根据现场布置的情境进行操作。(1)此题分值：30分。(2)比赛时间:10分钟。(3)比赛形式：请结合道具现场实际操作、演示、陈述。(4)比赛要点：照护前个人准备工作充足，调整好心态，评估充分，能安抚病患者情绪，尊重病患的人格，实 际技能照护动作规范娴熟，各考前须知陈述完整，照护过程有良好的语言、表情、态度、行为。(5)比赛要求

2、：能以科学的态度、恰当的方法、美好的语言对病患的精神痛苦、心理顾虑、思想负担进行疏 导。(6)比赛场地：每位选手的操作面积不少于20平方米左右，考场干净整洁，通风、照明设施良好，备有医用 护理床。(7)不设否认项。(8)赛场准备。(9)操作标准工程2儿童孤独症病患的心理健康照护序号考核内 容配分考核要点评分标准1自身准备2着装整洁，指甲已修剪，洗手（七步洗手法）。着装不合格扣1.0分指甲未修剪扣0. 5分洗手不规范扣0. 5分2环境准备2环境明亮且宽敞，房间安静、整洁； 光线充足。未描述环境扣1分 室内光线昏暗扣1分3用物准备2鲜花、音乐播放器、抱枕、水杯、跳棋。未播放音乐扣1分 未检查鲜花扣

3、1分4调整心态2评估病患当下的精神状态；照护员站在病患身边，身体前倾，面带微笑。未评估病患状态扣1分未进行自我心态调整扣1分5照护准备2引导病患做到舒适的沙发上，准备抱枕。坐姿不舒服扣1分 未准备抱枕扣1分6正确引导2面带微笑做到病患对而，目光和蔼可亲，鼓励病患倾诉，全神贯注的倾听病患诉 说。面部无表情扣1分 精力不集中扣1分7照护过程12病患自觉疲乏无力精神不振，要对病患做头部按摩太阳穴，鼓励病患整理室内环 境，插花、清扫，并及时鼓励肯定未和病患讲解太阳穴定位方法扣2分穴位不准确扣2分过程无沟通扣2分未指导插花扣3分未和病患下棋扣3分8健康引导2引导病患改变心理状态及行为，引导病患的生活兴趣

4、少一条扣1分9指导结果2病患情绪稳定，精神状态良好，对生活充满希望，消除轻生念头。少一条扣1分10职业素养2操作熟练，动作轻巧，符合操作流程及要点说明； 关心、保护病患，做到科学护理。不符合操作流程扣1分 未表达人文关怀扣1分合计30情境：幼儿园名唤彤彤的小朋友今年4岁，经常一个人发愣，不合群，喜欢尖叫。请根据现场布置的情境进行操作。(1)此题分值:30分。(2)比赛时间：10分钟。(3)比赛形式：请结合道具现场实际操作、演示、陈述。(4)比赛要点：照护前个人准备工作充足，调整好心态，评估充分，能安抚病患者情绪，尊重病 患的人格，实际技能照护动作规范娴熟，各考前须知陈述完整，照护过程有良好的语

5、言、表情、态 度、行为。(5)比赛要求：能以科学的态度、恰当的方法、美好的语言对患儿的行为进行疏导、。(6)比赛场地：每位选手的操作面积不少于20平方米左右，考场干净整洁，通风、照明设施良 好，备有医用护理床。(7)不设否认项。(8)赛场准备。(9)操作标准工程3轮椅移位与康复锻炼序号考核内 容配分考核要点评分标准1自身准备2着装整洁，指甲已修剪，洗手（七步洗手法）。着装不合格扣L0分，指甲 未修剪扣0.5分，洗手不规 范扣0. 5分2环境准备2环境明亮且宽敞，房间安静、整洁； 光线充足、通风良好。未描述环境扣1分 室内光线昏暗扣1分3呼吸训练2呼吸训练，在行为中加入由口吐气的动作，这样才能顺

6、利进行发声训练，在训练中要反复示 范及时给予正性强化，如赞扬，给糖果等未反复示范扣1分 未赞扬扣1分4口型和发 音训练2口型和发音训练，让他模仿一些身体大动作开始，逐步过渡到口型发音的模仿，特别训练之 前的偶然发音要立即给予鼓励，以增加自动发音的频率。未示范大动作扣1分，未过 度衔接不流畅扣1分5说句子训 练2说句子训练可利用患儿的一些要求进行，句子开始要简短，之后逐渐延长，最后加入一些表示礼貌和客套的词。句子不符合要求扣1分，句 子未加入礼貌用语扣1分6复述训练2复述和对答能力的训练，可训练患儿听训练者念句子或文章，然后正确加以模仿和复述， 在患儿能复述20字以上后，可利用画书或日常情景训练

7、他的对答能力。未示范扣1分未进行场景化训练扣1分7情感交流 训练12情感交流训练：把杯子突然放在孩子面前，当患儿伸手去拿时，马上在他面前摆出他喜欢 吃的食品，养成儿童每次拿杯子之前会先找吃的东西。逐渐将食品离杯子的距离拉开将杯 子放在患儿前，当患儿伸手拿时又立刻移去杯子换上食品，儿童拿到食品吃得很开心，吃完 后又给予杯子。将杯子放在护士左眼侧面，再移到右眼侧面，不断给精美食品刺激强化， 让患儿的目光与护士的目光进行接触。逐步由接触照护员的目光，改为拥抱、亲吻患儿， 慢慢地使患儿与照护员建立起情感交流。每少一项扣3分8健康引导2坚持从易到难的原那么，从名词、词组到句子（如“蛋糕” 一 “吃蛋糕”

8、 一 “我爱吃蛋 糕”），从认物、命名到表述，从简单的音节到完整的句子。鼓励患儿表达自己的需要。注 意利用患儿的喜好进行强化和鼓励。少一条扣1分9指导结果2进行简单的言语交流，对其他游戏开始感兴趣，如感觉统合训练，病患情绪稳定，精神状态 良好。少一条扣1分10职业素养2操作熟练，动作轻巧，符合操作流程及要点说明； 关心、保护病患，做到科学护理。不符合操作流程扣1分，未 表达人文关怀扣1分合计30情境：患者女65岁，车祸后半身瘫痪。请根据现场布置的情境进行操作。(1)此题分值：30分。(2)比赛时间:10分钟。(3)比赛形式：请结合道具现场实际操作、演示、陈述。(4)比赛要点：照护工作前个人准备

9、工作充足，与病患沟通良好，评估充分，能安抚病患的情绪。实操技能照护动 作规范娴熟，各考前须知陈述完整，照护过程有眼神、表情、语言交流。(5)比赛要求：能使用轮椅负责病患进行活动，能娴熟使用轮椅转运搬移病患。注意轮椅使用操作方法及注意事 项，搬运的过程中要注意抱扶搬移的方法及考前须知。轮椅使用前后的检查和保养。小花园里指导病患进行上肢康复锻 炼：举手操2节8拍；转体操2节8拍；扩胸操2节8拍；整理操2节8拍。(6)比赛场地：每位选手的操作面积不少于20平方米左右，考场应干净整齐，通风、照明设施良好，备有轮椅、 医用护理床。否认项：病人跌倒，受伤，该项操作为0分。赛场准备。（9）操作标准序号考核内

10、容配分考核要点评分标准1自身准备2着装整洁，指甲已修剪，洗手（七步洗手法）。着装不合格扣1. 0分指甲未修剪扣0.5分洗手不规范扣0. 5分2环境 准备21 .环境明亮且宽敞，房间安静、整洁；2 .光线充足。未描述环境扣1分 室内光线昏暗扣1分3物品 准备2轮椅、水杯、毯子、纸巾、靠背垫未检查轮椅扣1分 未准备温开水扣1分4般估 一评2解释，说明目的并征得病人同意，询问病人是否如厕，轮椅推至床旁，推至病人身体健侧与床呈30 度-45度，固定轮椅），放下脚踏板。未询问扣1分 未固定轮椅扣1分5移位操作 过程2协助病人坐在床沿，询问观察病人有无眩晕和不适，帮助穿好鞋子，协助病人上轮椅嘱咐病人将手

11、臂扶在家庭照护员的肩上或颈后交叉相握，家庭照护员右腿伸到病人两腿之间、抵住床沿将病人移 向床边，使病人双脚着地以家庭照护员身体为轴转动、顺势稳妥地将病人移至轮椅上。未穿鞋子扣1分未交代病患手背后交叉相握扣1分6坐姿 调整2嘱咐病人扶好轮椅扶手，家庭照护员绕到轮椅后方，两臂从病人背后两肋下伸入，将病人身体向后 移动一下，使身体坐满轮椅调整好坐势，放下脚踏板，使病人双脚稳放其上，系好平安带。未交代扶好扶手扣1分 调整坐姿动作不标准扣1分7推轮椅过 门槛上下 楼梯12过门槛时提醒病人，先脚踏杠杆抬起前轮越过，再轻轻抬起后轮过门槛；推轮椅上台阶脚踩踏轮 椅后侧的杠杆，抬起前轮（以后轮为支点，使前轮平稳

12、的移上台阶）再以前轮为支点，双手抬车把 抬起后轮平稳地移上台阶推轮椅下台阶病人和家庭照护员背向前进方向，家庭照护员在前，轮椅在 后叮嘱病人抓紧扶手，提起车把，轻轻把后轮移到台阶下；再以后轮为支点，稍翘起前轮，轻拖轮 椅至前轮到台阶下推轮椅上坡时，照护员手握把手，稳步向上推；下坡病人和家庭照护员都背向前 进方向，照护员在前，轮椅在后，叮嘱病人抓紧扶手，缓慢下坡每少一项扣3分8轮椅 放置2轮椅推至树荫下，放置正确，固定轮椅轮椅放置错误扣1分 未固定轮椅扣1分9指导上肢 康复操作2做上肢康复操方法、辅助指导，动作舒缓，二节八拍；括胸操、转体操、整理操未示范扣1分 动作不标准扣1分10职业 素养21

13、.操作熟练，动作轻巧，符合操作流程及要点说明；2 .关心、保护病患，做到科学护理，保证病人平安。不符合操作流程扣1分 未表达人文关怀扣1分合计30自主翻身困难。根据康复师的训练方案，请家工程4指导肢体障碍病患进行床上翻身的康复训练情境：李爷爷，65岁，脑血栓后遗症，左侧肢体活动障碍, 庭照护员指导李爷爷进行床上翻身的功能训练。(1)此题分值：30分(2)考核时间：10分钟(3)考核形式：实操+ 口述(4)考核具体要求：明确此项康复训练的目标、训练的内容、训练的时间；训练中，应将每一项操作步骤的具体动作加以分解，并讲述清楚；对复杂的动作应分解指导老年人训练。对老年人训练中的每一点进步，应及时给予

14、鼓励；训练过程中，照护员应随时观察老年人的反响及感受，再进行下一步动作；掌握操作要领，指导老年人充分发挥健侧肢体运动时的惯性作用，带动患肢完成床上自主翻身的运动;及时记录老年人训练情况，发现问题及时改进，发现异常应立即停止；(5)否认项操作中发生老年人坠床情况，成绩即为零分。(6)操作标准序号考核内 容配分考核要点评分标准1自身 准备2着装整洁，指甲已修剪，洗手（七步洗手法）。着装不合格扣1.0分指甲未修剪扣0. 5分洗手不规范扣0. 5分2环境 准备21 .环境明亮且宽敞，房间安静、整洁；2 .光线充足。未描述环境扣1分 室内光线昏喑扣1分3物品 准备2护理床、床上用品、床头柜、护理车、软枕

15、、毛巾、免洗洗手液、记录单、笔每少两项扣1分4般估 一评2评估老年人身体状况； 检查肢体活动能力未评估扣1分未检查肢体活动扣1分5老人 准备2老年人排尿后平卧于床上；推车携物至老年人床前； 了解老年人有无训练意愿；做好解释，取得合作。未口述排尿扣1分 未推车携物扣1分6介绍训练 目的2训练躯干旋转，缓解痉挛，提高老年人的床上生活自理能力；改善患侧肢体的运动功能，防治并发 症。每少一项扣1分7康复 训练12翻向健侧：（连续做2次）（1）翻开床挡，协助老年人仰卧位；（2）健侧下肢屈脓屈膝，健侧脚插入患侧腿的下方钩住患肢；（3）双手义握，健侧手握住患侧手；（4）患手拇指压在健侧拇指上，双上肢前伸90

16、度（指向天花板）；（5）头转向健侧方；（6）用健侧上肢的力量借助惯性作用，带动患侧上肢来回摆动23次后；（7）在身体旋转同时，利用健侧膝部的力量带动患侧身体翻向健侧，调整为健侧卧位。翻向患侧：（连续2次）（8）老年人取仰卧位；（9）健侧下肢屈髅屈膝；（10）头转向患侧方；（11）双手叉握，健侧手握住患侧手）患手拇指压在健手拇指上，双手上肢前伸90度（指向天花 板）；（12）用健侧上肢的力量带动患侧上肢来回摆动23次后，借助惯性作用翻向患侧，同时健侧下肢 跨向患肢前方，调整为患侧卧位。每少一项扣1分8调整 卧位2训练完毕，调整老年人舒适的卧位：患侧在下； 患肩关节前伸稍内旋，患侧上肢伸展，下垫一

17、大软枕： 健侧上肢自然位；患侧下肢微屈，踝部凹陷处垫一小软枕； 健侧下肢呈迈步状，其小腿下垫一中软枕； 颈下垫一小软枕； 背后用大软枕支撑；询问需求，整理床单位；拉上床挡；每少一项扣0. 5分9察录 观记2及时与老年人沟通；感受老年人表现有进步时应及时给予鼓励洗手；记录（训练时间、内容、老年人 感受、反响等）。未及时沟通扣1分未记录扣1分10职业 素养21 .操作熟练，动作轻巧，符合操作流程及要点说明；2 .关心、保护病患，做到科学护理.，保证病人平安。不符合操作流程扣1 分未表达人文关怀扣1 分合计30目录一、赛项介绍1二、竞赛方法2三、竞赛评分方案5四、竞赛规贝116五、监督与仲裁7附件1

18、8工程广*,黑加务被家底鹏现采用 J ,：；：核3根据礼对小马的家庭照(1)此题分值：40分。(2)考核时间：30分钟。(3)考核形式：实操观看+制作培训质量评估计划。(4)考核具体要求：组织准备准备环境，选择实施培训质量评估的地点。准备器具，准备评估工程所需要的各种工具。方案准备 选择评估内容选择评估方法准备制订培训质量评估计划的相关资料操作步骤：步骤1收集、整理评估信息“、五任会编制家庭昭护员“萝卜丝鲫鱼汤”的制作培训质量评估计根据特定的情况，收集、整理评估信息。确定评估内谷，端耨豕庭照护人一划。评估项 目评估内 容基本要 求评估要点评估标准分值评估等级得分甲(1. 0)乙(0. 8)丙(

19、0. 6)T(0.4)萝卜丝 鲫鱼汤用料准 备做好进 行烹饪 前的用 料准备 工作准备烹饪 的主料萝卜丝鲫鱼汤需要准备的主料有：鲜鲫鱼 （1条）、白萝卜（1/2个）、葱（1根）、姜 （3片）4准备烹饪 的调料油（3汤匙）、料酒（1汤匙）、盐（1/2汤 匙）4烹饪菜 肴掌握烹 饪步骤鲫鱼相关 操作将鲫鱼去磷、鲤和内脏，然后洗净拭 干水，在鱼身双面斜划三刀5剩余主料 相关操作白萝卜去皮洗净，切成细丝；葱去 头尾切成段，姜去皮切片。5鲫鱼入锅烧热锅后加3汤匙油，爆香姜片，放入鲫 鱼煎至双面成金黄色，盛起待用。6熬汤向锅内注入3碗清水，倒入萝卜丝 与鲫鱼一同煮沸，改小火炖煮30分钟至 汤成奶白色。5调

20、味撒入葱段，加入2汤匙浓缩鸡汁、1汤匙 料酒和1/2汤匙盐搅均调味、即可出锅。5卫生清 洁烹饪 前、烹 饪中和 烹饪后 要注意卫生烹饪前烹饪前洗净双手，保持个人卫生清洁。2烹饪中烹饪时戴围裙，把头发扎起来。2烹饪后菜刀、案板、锅等使用过后，要及时洗刷 干净。2步骤2价值判断根据小马实操测试中的表现填表，进行培训质量评估。按照制订的培训质量评估计划实施。步骤3整合评估结果评估活动结束后，培训质量评估者对小马的评估进行综合分析，全面评估。确定培训质量的优劣。步骤4总结反响反响是实施培训质量评估的一个重要环节，根据反响的结果，应从反响中总结经验，吸取教训，调 整状态。工程聋噌:鬻年前因脑梗致鬻瘫窝累

21、案嚣蠹，北鬻窑 察寓第王儒嚣黑羽彘护标王康复训练方面的技能实。(1)此题分值：40分(2)考核时间：30分钟(3)考核形式：实操观看+制作培训质量评估计划。(4)考核具体要求：组织准备准备环境，选择实施培训质量评估的地点。，准备器具，准备评估工程所需要的各种工具。方案准备选择评估内容选择评估方法、八准备制订培训质量评估计划的相关资料操作步骤:。确定评估内容，编制家庭照护员“桥式运动康复训练步骤1收集、整理评估信息根据特定的情况，收集、整理评估信息操作质量评估计划。评估项 目评估内 容基本要 求评估要点评估标准分值评估等级得分甲(1. 0)乙(0. 8)丙(0. 6)丁 (0. 4)桥式运 动康

22、复 训练准备 工作做好康 复训练 前的准 备工作环境准备 个人准备干净整洁，温湿度适宜，通风良好；着装干净 整齐，洗手4物品准备护理床、床头柜、靠背垫、床上用品、毛巾、 记录单、笔、免洗手消4桥式运 动康复 训练掌握桥 式运动 康复训 练的方 法步骤制定训练 方案推车携物至老年人床前； 了解老年人有无训练意愿； 做好解释，取得合作； 评估老年人身体状况； 检查肢体活动能力；5双桥运动翻开床挡，老年人去枕仰卧位； 双上肢放于身体两侧；双腿屈膝，微分开与肩等宽，两脚平踏在床而 上；足趾充分伸展，足跟在膝关节正下方； 足跟尽量靠近臀部，然后伸胸抬臀离开床面； 使膝、股骨、髅与躯干在一条线上；保持骨盆

23、呈水平位；护理员用手扶住骨盆固定；以老年人耐受力为准，然后再慢慢放下。 慢慢抬起臀部后应维持一段时间；8单桥运动老年人去枕仰卧位；健侧上肢放于身体一侧，患侧上肢置于胸前； 用健侧手和肘支撑着床面；老年人患侧下肢屈曲，护理员协助固定患侧下 肢；患足踏在床面，然后后患侧伸欲抬臀离开床 面；健侧下肢伸直抬起与患侧大腿持平并保持； 以老年人能耐受为准。7训练过程 指导以温和的语气，告诉老年人每一项操作的步骤；把看一步具体动作加以分解指导3及时询问 老人情况询问老年人掌握情况： 当老年人基本掌握后再开始下一步动作； 随时擦净汗液，防止着凉；3观察记 录评估训练前 方案制 定训1练 过程流 程训练 后记录

24、训练前训练前洗净双手，保持个人卫生清洁。2训练中记录（训练时间、内容，老年人感受、反响 等）照护员随时观察老年人反响及其感受。2训练后根据老年人的需求，协助其取舒适卧位； 整理床单，询问需求，拉上床挡2步骤2价值判断根据小王实操测试中的表现填表，进行培训质量评估。按照制订的培训质量评估计划实施。步骤3整合评估结果评估活动结束后，培训质量评估者对小王的评估进行综合分析，全面评估。确定培训质量的优劣。步骤4总结反响反响是实施培训质量评估的一个重要环节，根据反响的结果，应从反响中总结经验，吸取教训，调 整状态。注：本标准，正式竞赛专家组将对标准进行细化，使用的标准以专家组制定的为准一、赛项介绍（一）

25、职业描述家庭照护员是一个新兴职业，近年来，我国家政服务业快速发 展，家政服务业作为新兴产业，对促进就业、乡村振兴、保障民生具 有重要作用。（二）工作任务描述家庭照护主要工作任务是在家庭中为照顾对象提供生活照料及护 理，主要包括照护老年人的生活起居、运动保健指导；照护病人饮 食、生活起居、身心健康俣健；病患护理技术的应用、康复护理；临 终病人照护、病患家属照护；技术培训、技术指导。二、竞赛方法大赛内容包括理论知识竞赛和实际操作竞赛两个方面。（一）理论知识竞赛理论知识竞赛以闭卷机考方式进行。竞赛时间为60分钟，总分值 为100分，占总成绩的30%o主要依据家庭照护员国家职业技能标 准（2019年版

26、）高级工（国家职业资格三级），按高级别涵盖低级 别要求和近年全国层面发布的家庭照护员人才队伍建设等方面的相关 文件、政策、法规和标准命题。理论知识竞赛内容包括三个方面：1 .竞赛内容依据家庭照护员国家职业技能标准（2019年版）， 按照高级别涵盖低级别要求，以客观题的形式呈现，包括单项选择 题、多项选择题和判断题三局部，总分值100分，并要求在60分钟内完成。具体内容:（1）职业道德职业道德基本知识、职业守那么;（2）基础知识老年人、病人护理基础知识相关法律法规知识。（3）相关知识A生活照料局部（清洁卫生、睡眠照料、饮食照料、排泄照料、清洁照料、平安保护）B技术护理局部（给药、观察、消毒、冷热

27、应用、护理记录、临终关怀、急救、常见病护理、危重病护理、健康教育）；C康复护理局部（肢体康复、康复训练、闲暇活动）；D心理护理局部（沟通与协调、心理保健、情绪疏通）；E培训与指导局部（护理培训、操作指导）。2 .竞赛方式闭卷机考。3 .人员安排理论知识竞赛设监考2名。（二）实际操作竞赛实际操作竞赛总分值为100分，占总成绩的70%o主要依据家庭照护员国家职业技能标准（2019年版）高级工（国家职业资格三 级）命题。1 .竞赛内容依据家庭照护员国家职业技能标准（2019年版），按照高级别涵盖低级别要求，融入世界技能大赛健康和社会照护工程比赛理 念，参赛选手需在规定时间内不同情景下完成模拟照护，并

28、到达预期 的护理目标。家庭照护员在家庭中照护不同类型的人员，包括照护老 年人，照护病人，照护技术的应用，安宁服务，技术培训与指导。在 这些场景中，家庭照护员需要通过完整的工作任务的完成，以实现对 其社会能力、学习能力、专业能力、方法能力的测定。六个情景案例及任务介绍如下:心理照护板 块案例描述任务竞赛时间抑郁症患者 的心理照护患者xxxx，女，40岁，“心情郁闷 “14年，再发伴多虑、失眠3月余， 有自杀想法。1 .评估病患当下的精神 状态以应对突发状况2 .通过语言沟通、生活 照护，让病患对生活充 满信心3 .能安抚病患者情绪， 尊重病患的人格10分钟孤独症儿童 的心理照护幼儿园名唤彤彤的小

29、朋友今年4岁，经常 一个人发愣，不合群，喜欢尖叫，你作为 一名家庭照护员要对病儿进行心理照护。1 .为孩子进行病症评估2 .为孩子进行语言、认 知训练10分钟照护技术应 用案例描述任务竞赛时间轮椅移位与 康复训练患者女65岁，车祸后下半身瘫痪，请家 庭照护员指导患者进行康复训练。1 .能娴熟使用轮椅转运 搬移病人2 .小花园里指导老人进 行上肢康复锻炼：举手 操2节8拍；转体操2 节8拍；扩胸操2节8 拍;整理操2节8拍。10分钟指导肢体障 碍病患进行 床上翻身的 康复训练李爷爷，65岁，脑血栓后遗症，左侧肢体 活动障碍，自主翻身困难。根据康复师的 训练方案，请家庭照护员指导王爷爷进行 床上翻

30、身的功能训练。1 .为病人进行一般评估2 .为病人进行床上翻身 康复训练10分钟技术培训与 指导案例描述任务竞赛时间肢体康复训情景：王大妈,68岁，一年前因脑梗致右侧1.制作培训质量评估计30分钟2.竞赛形式练技能操作 训练与指导偏瘫，术后半年开始进行肢体康复训练。 请你根据家庭照护员小王每天为王大妈制 定的康复训练方案并进行指导训练，采用 实操测试法，以“桥式运动康复训练”为 考核工程，根据培训质量评估计划，对家 庭照护员小王康复训练方面的技能实施培 训质量评估。划2 .整合评估结果家庭餐制作 技能操作训 练与指导小马，女，28岁，此前参加了家政服务员 的专业培训，被分配到一个家庭做家庭照

31、护员。采用实操测试法，以“萝卜丝鲫鱼 汤”为考核工程，根据培训质量评估计 划，对小马的家庭照护烹饪方面的技能实 施培训质量评估。1 .制作培训质量评估计 划2 .整合评估结果30分钟实际操作：情景模拟形式。3 .竞赛要求共设三个实操竞赛场地，包括心理照护板块、照护技术应用板 块、技术培训与指导板块。另设一个物料区，一个等候区。参赛选手 按抽签顺序，每3人一组，同时进入赛场进行竞赛。六个情景案例， 涵盖不同的场景下的康复照护、照护技术应用、培训指导等方面六项 主要技术操作，比赛当天要求在规定时间内完成其中三个情景案例的 照护内容，每位选手根据情景描述及任务要求进行模拟照护，在实施 模拟照护前，每

32、位选手有3分钟时间准备用物，照护过程中仅可使用 赛场所提供的设施、设备、用品。选手需在10或30分钟内完成模拟 照护、制作培训质量评估计划，并保证双方的平安，对被照护者的健 康状况进行评估，并完成所有任务。三、竞赛评分方案序号试题名称得分折合分数总分1理论考试（30%）100302实际操作 （70%）心理健康 照护抑郁症患者的心理照护3010070孤独症儿童的心理照护3照护技术 应用轮椅移位与康复训练30肢体障碍病患进行床上 翻身的康复训练4技术培训 与指导肢体康复训练技能操作 训练与指导40家庭餐制作技能操作训 练与指导备 注具 体 实际操作评分标准见附件成绩并列处理方法：中选手总分成绩并列

33、，以实际操作模块成绩 高者排列，当实际操作成绩也并列，以实际操作模块权重分值高者为 先。四、竞赛规那么（一）选手条件和要求参见河南省人力资源和社会保障厅河南省开展和改革委员会 河南省商务厅河南省总工会河南省妇女联合会关于举办2021年河 南省家政服务业职业技能大赛的通知（豫人社函2021207号）。（二）参赛人数以省辖市为单位组成代表队报名参赛。具体参见河南省人力资 源和社会保障厅河南省开展和改革委员会河南省商务厅河南省总 工会河南省妇女联合会关于举办2021年河南省家政服务业职业技能 大赛的通知（豫人社函2021207号）附件2。（三）选手须知.参赛选手须持本人身份证并佩戴大赛参赛证参加竞赛

34、。1 .参赛选手必须按竞赛时间，提前30分钟到达赛场检录抽签。 并按所抽工位号参加竞赛。2 .参赛选手应严格遵守赛场纪律，除携带竞赛必备的用具外，不 准带入任何技术资料和工具书。所有通讯及摄像设备一律不得带入竞 赛现场。3 .选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，不得越位走动或相互交 流，如遇问题，可在原地向裁判举手示意，由裁判解决，选手之间互 相询问按作弊处理。4 .在竞赛规定时间结束时应立即停止答题或操作，不得以任何理 由拖延竞赛时间。5 .根据大赛组委会疫情防控需要，做好个人防控。6 .各参赛选手应加强饮食、交通、住宿等方面的平安意识，防止 意外事故发生。在理论竞赛及实操竞赛中按照操作规范进

35、行各项设 施、设备的平安操作。（四）工作人员、领队、观赛人员须知1 .工作人员均必须统一佩戴由大赛组委会制发的相关证件，在指 定赛区内活动。2 .各赛场除现场监考、裁判、平安巡视和赛场服务的工作人员以 外，其他人员未经允许不得进入赛场。3 .新闻媒体等人员进入赛场必须经过大赛组委会允许，并且听从 现场工作人员的安排和管理，不得影响竞赛正常进行。4 .各参赛队的领队、指导教师以及随行人员可在观摩区进行观摩，一律不得进入。5 .根据大赛组委会疫情防控需要，做好个人防控。五、监督与仲裁（一）由大赛组委会设置相应的监督仲裁组，负责监督竞赛全程 公开、公平、公正，仲裁争议。（二）技术工作委员会要严格按照竞赛实施方案组织竞赛。（三）出现以下情况之一者，组委会取消其竞赛成绩：1 .未按规定使用竞赛试题。2 .未按照竞赛方案规定的时间、地点进行竞赛及评判。（四）仲裁组负责接受代表队领队的书面申诉，及时按程序裁 决。（五）比赛中出现争议，应及时上报仲裁组，经仲裁组研究后提 出处理意见，上报组委会，组委会的裁定作为此争议的最终处理意见。（六）参赛选手对赛场提供的不符合竞赛规定的设备、材料，对 有失公正的评判，以及工作人员的违规行为等，均可按程序提出申 诉。（七）参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停赛，否那么按弃 权处理。（A）有效申诉时间为比赛结束两小时内由代表队领队以书面形式提出，逾期不予受理。