A5-2《法律为我们护航》课堂导入设计.docx

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1、法律为我们护航课堂导入设计基本信息县(市、区)姓名学科道德与法治能力维度口学情分析教学设计0学法指导口学业评价所属环境0多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题法律为我们护航教学对象七年级(913)班学生教学内容1.我们需要特殊保护2.感受法的关爱教学目标L体会法律对未成年人特殊的关爱和保护。2 .学会自觉接受来自各方面的保护。3 .了解未成年人需要特殊保护的原因；知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护。教学重点对未成年人实施特殊保护的原因，保障未成年人合法权益的六道防线学习难点增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。导入目的利用视频

2、导入，激发学习兴趣，同时让学生说一说，调动学生学习的主动性。媒体资源多媒体技术工具视频、希沃白板5导入设计导入目的：一场好戏是从好的序幕开始的，一篇好的文章是由简捷的导语开始的，一部激扬能 引发共鸣的乐章是由优美序曲开始的。一节成功的好课也是从引人入胜的精彩导入开始 的。“良好的开端是成功的一半。”引人入胜的导入，可以唤醒学生的求知欲，激发他 们的学习兴趣。导入方法：根据学情分析与教学实际情况，本节课运用视频导入。L通过播放视频民法典与未成年人，引导认真观看视频并让学生说一说：民法 典和我们有什么关系？2 .学生交流提供后，教师进行总结：民法典对保护未成年人做了特别规定，为我们 的健康成长提供保障。在我们的成长过程中，不仅有民法典，还有很多其他的法律，都 在为我们的健康成长保驾护航，从而顺势导入新课法律为我们护航。3 .借助信息技术进行课堂导入容易组织学生多种感官的参与，从情感上乐于参与， 从而使学生认识民法典与未成年人的关系，初步感受法的关爱。同时激发学生的学习兴 趣。自评等级0优秀口合格口不合格