五年级下册语文试题-期末课外阅读专练卷人教部编版（含答案）.docx

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1、期末课外阅读专练卷姓名：（一）家乡的桥我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲 的身上。小河长，小桥多。桥连着一个村庄与另一个村庄，连接着一户 人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪 哩！家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥， 一块长石板搁两端，把两户人家连起来;最漂亮、最有气派的数单拱 桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边几十级石阶缀上去, 形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你 撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢!家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、 娘娘桥、骆驼桥

2、大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们 不同的形状叫出来的;而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了； 至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还” 中撷（xi6）取来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相 同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相 映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节，我跟外婆坐船扫墓去， 每过一桥，我大声念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船!家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋猜 谜讲故事;我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量;我们在桥边钓 鱼摸螺蜘，碰得巧，

3、还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢!实在玩累了，荡 一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着,那凉丝丝的风,轻轻荡漾的水波， 转眼就把你送入梦乡长相忆，最忆家乡的桥。1.第1自然段中的“网布”形象地写出了（）。A.河多B.桥多C.小河密密麻麻、纵横交织地分布在大地上的情状 2.本文的体裁是（），本文的线索是（）。A.说明文B.散文C.桥的造型多D.怀念、赞美故乡的桥的思想感情.文中第自然段是围绕哪句话来写的？请用“”画出来。这段 话中，作者分别写了（）（）（）三方面内容。A.小桥命名的来历多B.小桥上的诗句多C.雕刻桥名的字体各不相同D.桥的名字还有很多故事3 .判断下面句子的修辞手法。故乡的小河像一条条血脉，

4、网布在大地母亲的身上。（）几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！（）一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上（）A.比喻 B.拟人C.夸张D.排比4 .下面对短文内容的理解不正确的一项为哪一项（）oA.家乡的桥不但造型千姿百态，名称也美极了。B.本文表达了作者对故乡的怀念和热爱。C.作者家乡的桥很多是新建的水泥桥。(二)爬山的汉子最初认识他,是在一个笔会上。组织笔会的朋友王少军，中途领着 一个人给我引荐。少军说,这是他同村的本家兄弟王少山，做太行崖柏 生意的。我看那汉子脸色赤红,走路扎实稳健,想他定是个常走太行的 人。他请我为他写“凌云”二字。我知道，一般来说，求这俩字的，除 了喜欢这幅字的章法

5、气势之外，一定还是心怀凌云之志的人。晚上一起吃饭,我问他一些崖柏的事。他很认真地给我介绍关于 太行崖柏的知识。他说，他屡次爬太行山，去实地考察崖柏。我问，听 说太行山崖柏都生长在险峻之地，你爬山不会有危险吧?他说,没事, 去了很屡次，习以为常了。他又对我说，他老家沂(yi)水的几座山，他 的艺术馆所在地一一青州小李广花荣占山为王的清风寨，他都如履平 地。我不禁钦佩这个沂蒙汉子，一个把爬山这样轻描淡写的人,一定 是身体与精神都特棒的人。但是，这个时候，王少军突然说：“少山, 你给鲁老师看看你的腿！”我惊诧道：“腿怎么了？”王少山很不好意 思,在少军一再示意之下,卷起裤腿。我和所有在场的不熟悉他的

6、人, 都惊呆了一一他的左腿是义肢!我们一个下午的笔会和晚餐,大家都 在谈论爬太行山，爬他家乡沂蒙山区的山，他也一直在给我介绍他爬 山的经验和感受。可是，他居然是一条腿！他向我们介绍起他的经历。他自幼跟人学做生意，但在29岁那一 年,遭遇车祸,他失去了左腿。他说:“那时我就想,我不能躺在床上啊, 我有两个孩子,上面还有老人。”于是，他就告诫自己,要像健康人一样 自食其力,活得有尊严。开始，他让自己在平地上适应;后来,就去爬村 子附近的山；然后,去爬沂水最高的山。我想象得出他爬山时的那种坚毅、坚强和目光炯炯的神情。 以下对文中“凌云之志”理解正确的一项为哪一项（）o A.形容人很傲气B.形容人有远

7、大的志向C.形容一个人喜欢白云D.形容路很难走对王少山的人物刻画,没有用到以下哪种方法？（）A.语言描写B.动作描写C.神态描写D.心理描写短文第5自然段写道：“开始，他让自己在平地上适应;后来，就去 爬村子附近的山；然后，去爬沂水最高的山。”这句话说明王少山 （）。A.靠爬山来进行身体康复B.喜欢四处游历C.靠爬山来锻炼自己的意志 D.特别喜欢爬山最初认识王少山，“我”觉得他是一个（）的人;请“我”写字, “我”觉得他是一个（）的人;他很认真地给“我”介绍关于太行 崖柏的知识，“我”觉得他是一个（）的人;他向“我们”介绍起他 的经历，“我”觉得他是一个（）的人。A.心怀凌云之志B.常走太行C

8、.坚强D.身体与精神都特棒如果让你送一句话给王少山，你会选择（）oA.满招损,谦受益。 B.敏而好学,不耻下问。C.仁者见仁，智者见智。D.天行健，君子以自强不息。（三）童年的豆瓣儿酱记得小时候，春天一到，妈妈就开始做我最爱吃的豆瓣儿酱。妈妈把早已做好的长着一层毛毛的酱曲掰成小块儿放到簸箕（b6 ji）里，在阳光下晾晒。过几天，选择一个阳光明媚的日子把黄豆炒熟，当豆儿的香味在 屋里弥漫时，妈妈总是从锅里先铲出一些放到面板上晾着，我和弟弟 常常迫不及待地抓起一把就塞到嘴里，咯口崩咯口崩，唇齿留香。豆儿炒完之后，妈妈用一个小磨把豆粒磨成豆瓣儿，磨完后把豆 瓣儿放进小簸箕里簸去豆皮，再把去皮的豆瓣儿

9、煮熟。这时我和弟弟 又抵抗不住香味的诱惑，时不时地揭开锅捞一些豆瓣儿解馋。豆儿煮好后，妈妈把豆瓣、萝卜和酱曲一起放到一个小缸里，加 上适量的水、盐、姜片等调料，用一个小木头耙（pa）子（）着底搅拌均匀，再用一块白净的布（ ）在缸沿上，四周用绳子松松 地（）上，最后用一根小木棍儿（）上拧绞几下绳子就非常紧实了。酱做上之后不能马上吃，必须经过大约一周的发酵。这时对于我 来说是最难熬的日子。每天放学之后，我都要跑到酱缸前拿着小耙子 去捞豆瓣儿，边捞边问：“妈，还有几天才能吃啊？ ”有时我实在忍 不住了，会在第四五天的时候，偷偷地用手抓出几颗放在嘴里，如果 偷吃时让弟弟撞着，他就会一路小跑着去向妈妈告

10、状。而我常会挨一顿训斥，但心里还是很美，因为品尝到了香香的味道。童年的豆瓣儿酱，让我回味，更让我思念我的母亲。1 .联系上下文解释词语。弥漫:唇齿留香：2 .选择合适的动词填到文中括号里。蒙 插 系 兜.制作豆瓣儿酱不需要的原料是（）。A.黄豆B.萝卜 C.醋D.盐.制作豆瓣儿酱的过程是这样的：晾晒酱曲一一（） （）（）。5 .“这时对于我来说是最难熬的日子”指什么呢？请写一写。6 .对于文章的结尾理解正确的一项为哪一项（）0A.总结全文，表达了对童年的向往。B.点明了童年的豆瓣儿酱是难得的美味。C.用借物喻人的手法表达了对妈妈的勤劳的赞颂。D.总结全文，表达了对童年的留恋以及对妈妈的思念。参考答案:(一)1.C2. B D3.家乡小桥的名称也美极了。A C D4. A C B 5. C(二)(1)B (2)D (3)C (4)B ADC (5)D(三)1.布满。吃完东西后，口里仍留有浓香。2.兜 蒙系插.C3 .做豆瓣 材料放缸中拌匀 发酵5.酱做上之后不能马上吃，必须经过大约一周的发酵。6.D