幼儿园中班春天活动教案《春晓》语言.docx

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1、幼儿园中班春天活动教案春晓语言幼儿园中班语言活动教案：春晓教师：活动目标：1、初步理解古诗的含义，感受古诗的意境美。2、能够有节奏地朗诵古诗。活动准备：教学挂图、幼儿用书活动过程：1、教师出示教学挂图，引导幼儿观察并讨论画面内容。教师出示教学挂图，引导幼儿观察并说出画面内容。教师：请你们和老师一起仔细观察挂图，说说上面画的是什么季 节？上面有几个人？他在做什么？他看到了什么？他在想什么？地 上为什么会有这么多的花瓣呢？2、请幼儿欣赏古诗，感受古诗的意境美。（1）教师有感情地朗诵古诗，请幼儿欣赏古诗并感受故事的意 境美。教师：古时候有一位叫孟浩然的诗人，他把这幅美丽的画面写成 了好听的诗，我们一

2、起来听一听。（2）教师帮助幼儿进一步理解古诗的含义。教师：古诗叫什么名字？这首古诗是谁写的？春天的时候一觉醒来，不知不觉就亮了。当诗人醒来后，听到外 面到处是小鸟的叫声，于是诗人就写下了春眠不觉晓，处处闻啼鸟的 诗句。诗人想：昨天晚上又是风又是雨的，不知道有多少花瓣被吹打了 下来，于是诗人就又写下了夜来风雨声，花落知多少的诗句。3、教师教授朗诵古诗的方法，幼儿学习朗诵古诗。教师教授古诗，幼儿朗诵古诗3-5遍。教师：古诗中有的词语有很多含义，所以小朋友们在朗诵时语速 不要太快,音要拖得长一点。现在，请小朋友们跟老师一起朗诵古诗。活动延伸：教师可以给古诗配上优美的旋律，让幼儿跟随旋律朗诵古诗。也 可以请幼儿把在家学会的古诗朗诵给大家听，鼓励幼儿相互学习。推荐阅读：托班春天谈话教案春天含中班春天语言教案春天的 含幼儿园中班春天活动教案春天来了二语言幼儿园中班春天教案春天到处走走语言幼儿园中班春天教案春姑娘语言