2022年中小学美育工作年度自评报告.docx

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1、2022年中小学美育工作年度自评报告为深入贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，按照教 育部关于推进学校艺术教育开展的假设干意见关于印发 中小学艺术素质测评方法等三个文件的通知关于全面加 强和改进新时代学校美育工作的意见要求，立足实际、抓 住重点环节，在制度建设、课程建设、教学改革、队伍建设、 条件改善等方面进行了积极探索，有效推进了学校艺术教育 科学开展。现将2022年艺术教育开展汇报如下。一、基本情况县辖10镇11乡，总人口 26.8万。共有各级各类中小 学校45所，其中小学29所，初中10所，普通高中1所， 完全中学1所，职业高中1所,9年一贯制学校3所。公民办 幼儿园41所（含附属幼儿园

2、），在校在园学生25362人。 配备专职艺术教研员1名，兼职艺术教研员2名。艺术教育 主管股室为教育股，中小学将艺术教育纳入学校课程计划， 且作为学校长期开展规划内容，建立校本教研制度，定期开 展教研活动，形成美育教科研良好风气。二、工作开展情况.保障美育经费投入县教育局要求学校各年度教育经费预算中均将美育经 费纳入总预算一并计划，保障美育课堂教学、课外活动、教 育科研、设备设施更新维护所需要的相应经费。2022年，在 中小学幼儿园美育活动中投入资金约55万元，主要用于美 育设施设备购置、活动开展等，保障了美育活动的有效开展。1 .加强美育教师配备培养中小学校现有音乐专职教师28名，兼职教师1

3、80名， 美术专职教师26名，兼职教师160名。为加强美育教师队 伍建设，加快专业成长，县教育局建立了美育教师常态补充 和培养机制，近年来，结合国培，通过选派美育骨干教师外 出参加培训、县内美育教师送教下乡、骨干教师上示范课课、 新教师上研磨课等形式强化美育师资培训，安排美育教师参 加各类业务培训。据统计，新补充专业艺术教师10名，参 加各级各类教师培养400余人次，有力地保障了教育质量。 2022年，美育教师参加艺术教师基本功大赛，获得2项市级 一等奖、2项市级二等奖、2项市级三等奖的优异成绩。2名 艺术教师代表参加了安徽省艺术教师基本功比赛。4名艺术 教师正在申报县级教坛新星。2 .全面落

4、实美育课程计划中小学校严格执行国家课程计划，按要求开足开齐音乐 美术课程，做到了小学音乐、美术学科一到四年级每班每周 开课2节，五、六、七、八、九年级每班每周开课1节，开 课率到达100%。学期初有计划，期末有总结，课课有教案， 每学期都开展音乐、美术教研活动。学校美育坚持面向全体 学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课 程标准和教材内容进行教学，能够根据学生开展需求，经常 性的开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规 定的教育目标。教育局结合每学期开学检查，对各校的美育 课程设置安排进行实地检查，坚决杜绝美育课程被其他课程 占用现象发生。3 .美育硬件设施不断完善美育器

5、材配备、基础设备设施基本达标，中小学校共有 音乐教室36间，美术教室36间，校内艺术活动场所52个、 在线课堂学校10所，其中主讲教室11个，接收教室18个, 极大地缓解了农村学校专业艺术师资紧缺的短板。2020年9 月，县青少年校外活动中心新场地投入使用，极大地丰富了 周末学生的美育活动。4 .优化美育资源，搭建交流平台一是探索构建美育协同育人机制。各中小学幼儿园整合 当地基本公共文化服务工程为学校美育教学服务。利用县美 术馆、图书馆、博物馆、乡镇文明实践中心、留守儿童活动 室、农民书屋等资源，充分发挥艺术场馆场所的社会服务功 能，挖掘各具特色的育人功能，构建协同育人机制。二是整合校内资源，

6、开展美育活动。各中小学幼儿园通 过艺术节、戏曲进校园、经典诵读、小庙会、丰收节等形式, 在学校、校际或片区间联合开展活动，重视美育社团建设， 设立鼓号队、组建合唱团、戏曲社团、舞蹈队、书法社、集 邮小组等等，加强学生美育特长培养，增强学生对美育活动 的兴趣，培养学生的审美能力。注重美育课堂与其他学科的 互相*与整合，如美育与语文、地理、历史、思想道德建设 等课程结合，取得一定成效。中心小学美育兼职教师撰写的 教育教学论文音乐与语文的交互教学农村小学音乐多 学科融合教学的初步研究获得市级论文奖。学校美育特色 逐步形成。临溪中学、西田小学每周美育大课间活动已成特 色，学校每周在固定的时间由各班级轮

7、流承当一次大课间美 育展演，活动主题按照时间节点及季节特点提前确定，每周 大课间美育活动的开展既丰富学生的课外生活，又增强了学 生的集体凝聚力。三是搭建交流平台，促进质量提升。中小学幼儿园每年 利用“六一”“十一” “元旦”等重要节庆日开展“校园艺 术节”活动。县教育局每两年开展一次中小学幼儿园大型艺 术展演活动，参展参演的艺术作品通过班级、年级、学校、 片区层层选拔，层层选拔的过程让更多的学生参与其中。每 年都会有优秀的美育作品脱颖而出，代表中小学幼儿园学生 上报上级教育及文化部门参展、参演、参赛，有力促进学校 美育质量提升。2022年在第四届中小学生艺术节活动中，报 送的艺术展演节目获得市

8、一等奖1件，二等级3件，三等奖 2件。艺术作品获市一等奖4件，二等奖6件，三等奖24件。三、中小学生“艺术素质评价”工作开展情况近年来，中小学按照中小学生艺术素质测评方法的 要求部署工作，每学期，学校均开展学生音乐、美术课程素 质测评，开展美育工作总结评价，并催促落实，不断规范学 校美育工作。四、下一步工作2020年10月15日，印发关于全面加强和改进新时代 学校美育工作的意见，意见就学前教育阶段、义教阶段、 高中阶段分别设定了课程目标，指明了 “面向人人，建立常 态化学生全员艺术展演机制”“以弘扬中华优秀传统文化、 革命文化、社会主义先进文化为导向”。是下一步中小学幼 儿园美育工作的纲领性文件。我局将继续组织中小学幼儿园 教师学习意见精神，只有将意见精神学懂学透，我们从事中 小学幼儿园美育工作的时候才能得心应手，才能事半功倍。下一步，将进一步规范学校美育课程管理，规范美育行 为，加强专业队伍建设，落实美育素质评价方法，全面提高 美育工作水平。