《广播电视学专业技能训练》课程教学大纲.docx

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1、广播电视学专业技能训练课程教学大纲一、实践环节信息实践环节名称(PRACTICAL TRAINING TITLE)技能训练实践环节代码(PRACTICAL TRAINING CODE)322B1033学分(CREDIT)0. 5+0. 5周数(WEEKS)二、实践环节目标通过本实践环节的学习，学生应具备以下几方面的目标：1 .通过评析各类工程作品，让学生进一步加深创意与创作技能，能够对各类作品进行独立评析2 , 了解行业现状，熟悉创新创业过程，能够编写有关筹划书和文案，具备一定的创业能力。3 .学生能够结合具体工程或竞赛要求，根据要求提出创意和筹划并予以实施。4 .通过小组合作方式完成工程，发

2、挥各自所长，团队协作，在共同学习中成长。课程目标对毕业要求的支撑关系：专业技能训练为实操课，会运用到学生进入专业学习后所掌握的全部知识，并将这些知识运用到实际工程当中。三、训练内容与预期学习成效对应课程目标训练内容预期训练成效实现环节学时课程目标2一、绪论1 .课程介绍与作业要求2 .创新创意与专业竞赛工程的核心1. 了解技能训练的目的2. 了解行业班犬,对有关专业竞赛有明确的认 知课堂讲授2课程目标1、2二、第一次选题会1 .选题客户介绍并确定选题2 .得奖作品赏析能够根据具体情况确定选题课堂讲授与讨论2课程思政元素：社会主义核心价值观课程思政教学内容设计：作品案例可以多项选择择中国新闻奖作

3、品，在作品赏析中培养社会主义核心价值观。课程目标2、3相关创意作品讨论与点评能够结合具体工程或竞赛要求，根据要求 提出创意和筹划并予以实施。课堂讲授与讨论2课程目标3、4第一次工程作品讨论与点评能够小组合作完成工程课堂讲授与讨论2课程目标1、2三、第二次选题会L工程介绍并确定选提2.得奖作品赏析能够对各类作品进行独立评析课堂讲授与讨论2597课程目标2、3相关创意作品讨论与点评能够结合具体工程或竞赛要求，根据要求 提出创意和筹划并予以实施。课堂讲授与讨论2课程目标3、4第二次本工程作品讨论与点评能够进一步加深创意与创作技能，进行专 业作品创作课堂讲授与讨论2课程目标2、3、4现场提案、作品展示

4、、提交作品1 .能够完成创新创业工程计划并实施2 .能够参加专业竞赛课堂展示与讨论2课程思政元素：大胆的创新意识课程思政教学内容设计：在作品创作中培养大胆的创新意识备注1）课程思政教学方式方法：采取提问、讨论的方式组织和引导学生积极参与，通过教师讲授、观看相关视频资料、父 流探讨、拓展阅读等等。2）课程思政考核评价：本课程关于课程思政主要采用形成性评价和终结性评价相结合，与平时成绩考核挂钩，考查 学生平常讨论交流情况。598四、训练目标达成度评价教学目标1、2、3、4的达成度通过课程参与度和作品考核的方式进行综合考评。五、成绩评定课程成绩包括2个局部，分别为课程参与情况（30%）和工程作品（70%）。具体要求及成绩评定方 法如下：1、课堂参与情况。本课程将结合具体操作灵活安排教学形式，包括分小组讨论、实践操作演示、 课堂回答下列问题等，要求所有同学积极参加，教师将根据每人课堂的参与度给出成绩，本工程占总评成绩 30%02、工程作品。本课程以工程作品为主要考核依据，综合作品占总成绩的70%,综合作品成绩 不及格者，该技能训练工程成绩作不及格处理。说明：根据人才培养方案要求，所有学生在校期间需要参加两次技能训练工程，每次成绩合格可以获得 0. 5学分。