我是小音乐家研讨课教案2022.4.1.公开课.docx

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1、我是小音乐家记录单林伶俐一、导入环节师：同学们好，今天我们将进入第5单元音乐会的学习环节，同学们对于音 乐会有什么了解呢？【出示图片】与生谈话。二、聆听环节1、初次欣赏。我们请到了几位音乐家，他们的音乐会开始了，认真听。【播放歌曲音频】听后提问：这场音乐会的气氛怎么样？个别回答。2、这些音乐家他们都来自哪里？演奏的怎么样？我们再来欣赏一次【播放 歌曲音频】板书：他们分别是住在伦敦的？（吉他手）住在柏林的（提琴演奏家）以及 住在巴黎的（法国号手）。3、律动欣赏：这三位小音乐家在音乐会中弹了又弹，唱了又唱，让我们也 加入他们的演奏中，一起感受歌曲想表达的情绪。【播放歌曲音频】4、小结点题：这是我们

2、今天要学习的歌曲我是小音乐家，它的节奏欢快、曲调流畅。 歌曲里讲述了三位来自不同国家的音乐家尽情演奏地故事。三、学唱环节1、跟伴奏学唱。请同学们跟着音乐轻声学唱，找一找，歌曲中表达快乐的心情乐句与大家分 享。【播放歌曲音频】2、跟琴学唱“砰砰砰”，解决级进音准及三种拟声词。歌曲中使用了不同的拟声词来形容乐器发出的声音，3、学唱“跳哟唱哟”，解决一字多音难点。4、学习开头两个乐句，解决一音多字的难点。谁能唱一唱歌曲开头音乐家们自我介绍的两个乐句。三所学校学生轮流学唱3位乐手的自我介绍局部。5、聆听范唱，感受弱起。三、拓展环节1、密集的节奏、级进的旋律特点，组合成这首好听的歌曲。吉他、提琴、法国号究竟能发出什么动听的声音呢？听一听。2、模仿演奏姿势。我们可以模仿小提琴的姿势试着做一做，左手持琴，把琴靠在左边的锁骨上, 右手拉琴弓，慢拉弓，快拉弓。我们也试着模仿吉他和法国号的演奏姿势。3、总结：在生活中，我们会遇到很多乐器，乐器是人类的好朋友，心情低 落时，弹一弹，快乐就回来了，心情快乐时，弹一弹，快乐加倍。今天的作业 是请同学们为你自己接触过的乐器创编一段我是小音乐家的歌词，格式如图。 同学们，再见。