2022年小班美术活动教案--.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载小班美术活动美丽的颜色设计意图：班级里幼儿喜爱观看,动手做做玩玩,假如做出一些又简洁又好玩的小制作, 既满意了幼儿的爱好需要, 又能培育他们对颜色的感性熟悉.美术活动离不开感知、仿照、练习、创作这几个基本环节.在这节活动中,也是通过先 感知观看作品的外形、颜色,然后让幼儿去探究制作的步骤,最终去尝试.老师 起到启示、 引领的作用, 把幼儿作为学习活动的主体.在美工活动中重视幼儿语言才能的提高.在美工活动中不仅要会观看、会摸索,会操作,仍要会说话.活动目标：1、 巩固幼儿对红、橘黄、绿三种

2、颜色的熟悉2、 勉励幼儿大胆尝试,初步把握涂刷的方法3、 体验美术活动的乐趣 ,为自己的胜利感到欢乐活动预备：1、 主色是红、橘黄、绿三色的玩具如干2、 油画棒卡片纸如干,纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案3、 红、橘黄、绿色颜料,刷子、抹布如干活动过程：一、玩玩具1、 出示玩具, 请幼儿选择一件自己喜爱的玩具自由玩耍.在幼儿玩玩具的时候老师勉励幼儿之间相互沟通,引导幼儿观看玩具的颜色,进一步熟悉红颜色、 橘黄色、绿颜色指导语：（1）今日,老师带来了很多的美丽玩具,让我们一起玩吧（ 2）在玩的时候看一看你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？2、 出示绿色的天线宝宝指导语：（1）快看,谁来了？

3、 它的衣服是什么颜色的？（2）看看自己手中的玩具,有没有和它一样颜色的？（ 3）谁拿的是红色（橘黄色）的玩具？3、扩展幼儿思维,勉励幼儿大胆发言指导语：仍有那些东西是绿色（红色）的？二、嬉戏“照相“指导语：大家做个小小摄影师,为玩具拍张照片吧；三、洗照片可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、 展现相片的“底片” （油画棒纸）

4、引起幼儿的爱好老师用形象的语言示范“洗照片” ：“小刷子,喝点水,放在纸上轻轻刷”用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷,全部刷满颜料后相片洗好了指导语：（1）下面我们也来试一试洗照片（2）可以选一种你最喜爱的颜色洗相片2、 辅导幼儿“洗相片”老师勉励幼儿大胆尝试,指导幼儿初步把握涂刷的方法四、作业评判展现幼儿作品,引导幼儿观赏小班美术活动线宝宝的舞活动目标：1、通过用线绳蘸色印染,提高幼儿对美术活动的爱好,初步感知对称图案.2、培育幼儿的动手操作才能.活动预备：线绳（每人一条）、调色盘、颜料（三原色） 、纸张活动过程：1、老师出示范画 “小伴侣,今日老师带来了一幅画,好看吗？那你们知道它是怎样画

5、的吗？2、老师做示范“现在,请小伴侣来看看老师是怎样画画儿的.”先把纸对折,用毛线蘸好颜料后放在纸的一面,然后把纸对折,再压一压.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载3、幼儿动手操作“小伴侣你们现在明白了吧；待会儿就请你们自己动手试一试.在这之前,我仍有几点儿要求（留意卫生； ）在幼儿操作中,老师要随时指导.延长活动：请幼儿叙

6、述自己画的内容.小班美术活动泡泡花活动目标：1 会用吹泡泡的方法,吹画出小花,并能大胆添画多种外形的花瓣.2 初步尝试合作作画,体会合作的乐趣.活动预备：人手一份吹泡泡的工具、实物投形仪、范例、作业纸（下端均画有小动物）课前带领幼儿玩吹泡泡嬉戏活动过程：1 回忆如何吹泡泡师：“刚才我们和泡泡交了伴侣,那你的泡泡伴侣是怎样吹出来的？” 引导幼儿讲出如何吹：蘸泡泡水,放在嘴边轻轻吹 2 引导幼儿讲出为小动物吹泡泡花出示图片（用实物投形仪打出）师：“呜呜呜,是谁在哭？原先是小动物们在哭,由于它们草的上的小花仍没长出来,真难过,我们赶快来帮它们想个好方法,让小花快快盛开吧；” 启示幼儿讲出用吹泡泡的方

7、法帮它们种上小花.师：“刚才我们和泡泡交了伴侣,那就请这些美丽的泡泡来帮它们变出小花吧；”3 争论、学画泡泡花的方法（ 1）“泡泡花怎样画了？”启示幼儿讲出先吹泡泡在纸上,幼儿来示范,提示对着纸头吹.（ 2）“怎样让泡泡花开得更美丽？”启示幼儿讲出为泡泡添上美丽的花瓣,幼儿来示范,重点提示幼儿要一朵一朵把花画清晰.出示范例（画好的泡泡花） ,观看有些什么花瓣,自己仍会画什么画瓣.4, 幼儿作画,老师提要求：（1） ） 小伴侣到自己喜爱的小动物那先吹上美丽的泡泡.（2） ） 草的上的泡泡吹满了,就可以用笔为它添上美丽的花瓣,花瓣的外形越多小动物越高兴.（3） ） 假如你喜爱的小动物那儿很挤,你怎

8、么办？提示幼儿会谦让.幼儿作画,老师重点指导幼儿画花瓣,勉励幼儿画和别人不一样的花瓣.4 以小动物的口吻简洁评判幼儿作品.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载引导幼儿一起跳个“找伴侣” .设计意图：吹泡泡是小班幼儿最喜爱的嬉戏之一,瑞吉欧的教学理念中特殊推崇从孩子喜爱的活动中挖掘训练因素, 而吹泡泡活动激发了我灵感的火花,空中

9、飘舞的泡泡当然好玩,而让泡泡落到纸上对幼儿来说是另一次稀有的尝试,泡泡变成了绘画的一部分该是多么另人兴奋吖；对于小班幼儿来讲, 有了充分的体会才能更好的表达, 因此在活动前, 我留意幼儿内在图式的积存, 为他们供应多种生活体会： 玩吸管吹泡泡, 用手枪打出泡泡, 用模具吹出双重泡泡,孩子一边玩老师一边用生动的语言描述泡泡的形的特点、色的特点、变化的特点,让他们对各种泡泡形式有鲜明的、深刻的视觉印象,从而对玩泡泡活动有更深厚的爱好.在目标的制订与教学过程的实施中,我始终遵循幼儿年龄特点及美术训练活动中创新训练的要求来考虑. 每个孩子都有制造的潜力, 老师的作用就是为孩子的制造供应环境.依据这一准

10、就我设置了目标1.（会用吹泡泡的方法吹画出小花,并能大胆添画多种外形的花瓣） .孩子对吹泡泡有了充分的感知,我适时引导孩子想想圆圆的泡泡会变成什么？孩子的回答五花八门,“皮球”,“项链”,“太阳”, “小花” - .接着在平常漫步观看不同花的花瓣,使孩子将视觉和大脑理性思维 对感知体会的加工,相伴体会在记忆中储存.本次 活动中他们将通过手的技能运作活动, 制造性的表现不同花瓣的泡泡花,虽然他们最终的作品 可能在成人看来既可笑又特别可爱、比例不合理的造型、随便支配空间的构图,但这些推出的作品反映了孩子们特殊的制造力.幼儿美术训练活动也是一种满意 儿童感受美的需要的情感训练活动, 最终目标是培育幼

11、儿健全完善的人格. 因此, 我提出了初步的合作目标, 让孩子从小产生与人交往的意识,在自由的、 纵情的表达自己的观点、抒发乐于帮忙小动物的情感的同时感受到用美术与别人沟通的欢乐,从而获得一种精神上的满意.小班美术活动想开放的花设计意图： 托班的幼儿年龄小, 特殊是刚刚入园的孩子, 在选用绘画的工具上必需考虑幼儿的操作才能和趣味性.因此我选用了便于操作的眼药水小瓶.在活动形式上,转变一贯美术活动第一出示范例的方法,而是让孩子们去观看画面的变化.同时结合本月我班的主题活动喜爱参加幼儿园的活动,开展了这个美术活动.活动目标：1、情愿参加绘画活动,体验绘画的欢乐.2、在滴色与添画中,乐于观看画面变化.

12、活动预备：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载红黄蓝等水粉装入洗净的眼药水小瓶和小盆里、卡纸活动过程：1、介绍颜料宝宝导入活动.瓶宝宝要和大家做嬉戏, （按瓶里水的的颜色为它们起名字. ）如：红娃娃等.可引导幼儿辨论眼药水小瓶中颜料的颜色.2、老师演示如何滴色一个红色水娃娃要出来玩了,它在纸上轻轻的站站稳, （滴一滴颜料）,呼

13、一下就滑下来了（把纸提起来,让水流下来）,哇；它在做什么嬉戏啊？（红娃娃在滑滑梯了） 3、幼儿有爱好的进行操作很多娃娃都想来滑滑梯,大家和他们一起来玩吧；（幼儿滴色,老师通过提示和适时的帮忙,使幼儿把握的色的方法. ）4、水娃娃变花朵用手指在水滴的旁边印画花瓣和叶子.水娃娃滑到的上变变变,它请小手帮忙长出了很多叶子,美丽的花朵开放了.活动反思： 新奇的活动材料和自由的活动形式极大的激发了幼儿的活动热忱.幼儿至始至终都是积极和老师一起欢乐的嬉戏着.但在操作中仍是反应出老师对活动设计的疏漏： 在桌子的摆放上只考虑到让幼儿有更宽松的操作环境,忽视了托班幼儿需要更细致的引导其观看和指导.假如将分三组活

14、动改为围站在一个大的区域内,会更利于幼儿们听清规章和在老师的帮忙下活动.小班美术活动：水果串活动目标：1、通过做水果串,知道水果有多种吃法.2、通过做水果串,调动幼儿运用多种感官感知水果.3、体验自己动手 活动的乐趣.活动预备：苹果、香蕉、橘子、梨子等水果如干,竹签、菜板、塑料小刀,小抹布,串好的苹果串,放水果的篮子.活动前把手洗洁净.活动过程：1、听音乐苹果2、看一看老师预备了什么水果？请小伴侣看看说说.3、做苹果串.老师出示苹果串,启示幼儿争论做法（把苹果切成小块串起来）.串苹果的竹签很尖,应当留意什么？怎么样才能不扎到手？4、幼儿第一次动手做水果串.老师提出操作要求,活动中提示幼儿留意安

15、全与卫生.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载5、品尝苹果串.6、其次次操作.老师：“苹果串真好吃,你仍想吃到什么样的水果串？让幼儿讲 讲,依据幼儿叙述出示水果. 假如我们想一下子吃到不同种类的水果,这样的水果串怎么做了？（启示幼儿争论回答,把多种水果切成小块串在一起品尝.）7、幼儿做水果串.8、给水果串起名字.并且品尝水果串.9、与他人共享水果串,提示幼儿留意卫生.活动延长：回家把做水果串的本事教给爸爸妈妈.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载