2022小学音乐教师教学总结(通用5篇).docx

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1、2022小学音乐教师教学总结（通用5篇）小学音乐教师教学总结1忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，担任二年级音乐课又过了 一个学期了，我一直都以新课标的要求为教学理念，从美的角度出发， 让学生学会发现美、追求美、并创造美。我细细的回顾一下自己在这一 年的教育教学工作情况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我的教学工 作做以下总结：一、思想方面作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教 育，注意培养自己良好的师德，关心和保护每一位学生，做他们学习和 生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想政治上，时刻能以党员 的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参 加学校组织

2、的各项活动，注重政治理论的学习。抓住每一个学习的机会 提高自己的业务水平。二、教学方面本学年，我还是担任二年级以及六年级两个班的音乐课教学任务。 由学生于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩还是他们这时的天性, 所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并 且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我安排 了四个学习环节听、唱、演。这三个环节是环环相扣，相互联系的。现 将其总结如下：间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意,或是抒发一种温馨 的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻,或是展现一片灼热的情怀。这种立 意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙

3、印。音乐课 为了更好的完成教学任务、到达教学目的，培养学生懂得理解，有表情 地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他 们身心得到健康的开展。一、教学方面在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊 重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学 工作中，我认真根据新课程标准和学生实际情况备教案。新课程 标准极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生 的个体开展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。音乐课的内 容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目， 让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。小学生

4、无论在生理 还是心理上都不同程度的带有孩子的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培 养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚 持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体, 让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、 理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学 生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的 喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得 再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢 音乐。二、第二课堂活动方面今年，我校在学校领导班子的领导下创办了 “音乐

5、兴趣小组一一合 唱组”，这对于我来说是一个学习的平台，是一个进取的平台，我积极 地跟其他老师一同配合，一起探讨如何引发孩子们对合唱的兴趣，如何 调动孩子们对合唱的积极性，如何有效地进行针对的发声练习等等，采 取了你帮我，我帮她的策略，能够更好的交流经验，共同进步，把我们 的合唱组办好。三、缺乏之处在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中 点燃学生的求知火焰。但是，有时候把握不住学生音乐课上总是乱糟糟 的，使出浑身解数也“镇”不住他们。课后我进行了反思，肯定是我的 评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，要不就是自 己备课是没备好学生，我担任六个班的音乐教学，每个班

6、的情况都不一 样，没有“备”好学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作 品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。止匕外，我还很注意自身的学 习。积极参加音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文 化等方面的报刊、杂志。在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的 成绩。小学音乐教师教学总结5时光飞逝，转眼一学期的教学工作又接近尾声，总结如下，以便今 后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。 努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好

7、与追 求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱， 讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、 理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。通过这一个学期来的教学，我发现好多学生正在放下以往一唱歌就 羞怯的心理，更多的在学生的眼中看到他们渴望学习，渴望展示自我的 目光，这是最值得让我欣慰的，也让我对今后的教学更有了信心，我想: 在原有的教学模式上做些改进，是极有必要的。我将这一理念也同样投 放在第二课堂的教学活动中，也收到了极大的效果。合唱团的学生，一 向是人数不稳定的，自从这学期学生周三下午全部留校进行第二课堂的 活动后，为了让学生更加自愿的来参加合唱，

8、我也费了些心机，现在不 是流行动画片喜羊羊与灰太狼吗？虽然自己早已过了看动画片的年 龄，但为了跟孩子们的距离更加拉近，我也利用周末休息的时候，在家 里下载了来看，我发现里面的歌曲不但好听，而且非常符合学生去演唱, 于是我上网下载歌谱，没有的，就自己动手制作乐谱，在合唱团教唱后, 我发现学生非常渴望学习这样的既流行又积极向上的歌曲，而且他们在日记中写道：好希望下周三合唱时间快点到来等诸如这样的话语, 看到学生这样的想法，真的好开心，我想多教他们想学的，多唱他们想 唱的，这个理念是对的。渐渐的，有些不是合唱队的同学，也主动来找 我讨要我们在合唱团排练时演唱的歌唱乐谱，我想，学生中也是有舆论 的，这

9、样长期坚持下去，何愁合唱团人员紧张呢？教他们想学的，唱他 们想唱的，我想这是我这学期的教学中，感悟到最深刻的地方。缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识 的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深 层次地感受、理解音乐。二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现 出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂 秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。缺乏之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为 学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使 他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因

10、此，今后应特别注意赏 罚清楚、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。电子琴的教学方面，缺乏之处是学生练琴的时间太少，虽然在后期 鼓励学生利用午休后的时间分组来电子琴室练琴，但收效还是不大，从 而导致学生的进步幅度不大，没有到达预期的效果，在今后的时间我将 吸取这些教训，争取下学期学生能够取得喜人的成绩。三、考试:为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐， 表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学 期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来 表现。特别是六年级，组织了一场小型的音乐展示会，集合唱，舞蹈， 器乐表演，时装表演等多种形式，让学生用

11、自己喜爱的方式，展示一个 学期来的学习成果。本学期一共参加了三次公开课，一是开学初领导班子听课，二是家 长开放日，三是省标准化迎检，可以说，通过这三次的公开课机会，让 我自己对新课改有了更进一步的认识。有了重新反思自己课堂教学的机 会，再结合自身的特点，使我的教学能力有了不小的进步。在第二课堂 的活动，这学期我主抓了合唱和舞蹈两项，在实习老师的辅助下，也形 成了一定的规划，合唱团本学期排练了每当我走过老师窗前大家 一起喜洋洋故乡的春天三首歌，其中故乡的春天是一首三声 部的合唱，舞蹈队学习了芭蕾的七个手位组合，一段韩国舞的组合。虽 然第二课堂没有多少排练的时间，但还是在短时间内，有了成品，下学

12、期我将争取在第二课堂的这块阵地上，在成品的同时，立求精品，让学 生有一个飞跃。五、其他这个学期，我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以 便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更 多美的感悟，并自己动手制作道具，课件，这当然也离不开各个班主任 们的配合与支持。此外，我还很注意自身的学习，如：参加市，区里的音乐教研活动; 参加了少年宫组织的鼓乐队培训班，练习专业技能；阅读一些音乐、教 育、文化等方面的报刊、杂志；还看了两场文艺演出，从网上的教育工 作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常缺乏的是出去听课太 少，出去直接学习的机会不多。综上所述，这学期我取得了一定的

13、成绩，但也有缺乏之处，希望以 后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对学生负责，更对自己负责 的好老师。（一）用心倾听音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我 们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好安排了欣赏这一局部，意 旨就在于让学生初步学会欣赏音乐，感受音乐，体验音乐。所以，在上 这局部知识的时候，我在听之前提出一些问题，如在听这局部音乐的时 候，小朋友们你们想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么样的。然 后请学生闭上眼睛认真地听，尽情的展开想象的翅膀翱翔。在回答的过 程中，我那么主张赏识教育，只要学生能够说，并且符合音乐的情境，哪 怕是一个音，我都会赞扬他们，并且鼓励

14、他们再加油。所以学生在上欣 赏的时候，课堂纪律很活跃，也爱回答下列问题。（二）尽情歌唱这里我所说的尽情是用自己的感情去歌唱。小学二年级学生不宜过 多的给学生讲歌唱的方法和练声，如果方法讲太多，小孩子学习起来反 而会厌烦唱歌，所以，我每次都是要求学生用最好听的声音、最自然的 声音去唱歌就是最棒的。学生很快就会认真的唱。当然，对于小学二年 级的学生来说，用感情完整的表达一首歌曲是有一定难度的，至少，在 社会体验这块上是根本达不到的。所以，这就要求老师的正确引导。因 此，怎样引导学生唱好一首歌，表达歌曲里所要表达的情感，这就是歌 唱中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动学生的情感。如 在歌曲

15、狮王进行曲一课中，我最开始不是听音乐，而是讲故事，尽 量讲得精彩点，学生才听得仔细，听得认真，感情才会随之而来，你悲 他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告诉他们，这首歌应该怎么样表达感 情，学生自然会表现得最棒了。（三）游戏表演表演可以培养学生与人合作、表现自我的能力。表演是这个年龄阶 段孩子们的最爱，所以我抓住这个特点，在表演的过程中加入游戏，学 生更是喜欢。尤其是在学习猫虎歌一课，我做了几个头饰，学生更 是争着来当小动物。当然，尽量让每个学生都有上台的机会，让学生依 据自己的理解去表现音乐，展现自我。三、个人学习为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真 地参加县里组织的培训活

16、动，认真记录学习内容。脚踏实地，大胆创 新是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、 新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。我克服各种 困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教 学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。U!1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教 学方法。2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想 的进步，积极参加各种教研活动，以锤炼自己。虽然，低年级的音乐我还是初次担任，其中还有很多的缺乏之处， 比方，对乐理知识的渗透不够深，歌唱只注意了情感，还有很多细节没 有把握住，但是我很有信心将它

17、做好。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作 作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我 都会不计较个人得失，把它完成好。在以后的工作中我同样会用心去面 对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。小学音乐教师教学总结2我在教学中一直认为，德育、智育、体育、美育是相互渗透，相互 结合，相互促进的。所以，但凡小学阶段所开设的课程，只有课程设置 节次的多少之别，并无正副课之分。所以，音乐教育不仅具有辅助、强 化德育和智育的功能，还具有德育和智育所不能替代的独具的教育功 能。音乐教育对于培养学生德智体全面开展有着重要的作用。小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动

18、两大方面，结合我校 音乐课教学设备和学生的音乐基础，实际上现阶段我们主要以歌唱课为 主。我的具体做法是：一、指导学生熟读歌词。在进行完歌曲范唱以后，可指导学生用比拟标准、流利的普通话进 行朗诵歌词，要注意咬字、吐字的准确度和清晰度，要求字正腔圆。同 时根据歌词的内容向学生进行爱国、爱党、爱社会主义等方面的思想品 德教育。二、引导学生理解歌曲的情绪。在一首歌曲的左上角往往出现如“亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热烈地”、“庄严地”等等歌曲情绪，可让学生结合歌词含义, 在歌唱时力求处理的恰到好处。三、读谱训练。在识谱时先给学生标准音，即歌曲的调号。当学生按标准音唱有一 定的困难时可进行音阶训练

19、。由于学生音域窄，确实难以到达标准音时 可以适当降调，并鼓励学生要经常练习音阶，到达拓宽自己音域的目的。这一步是前四步的综合训练。首先教师应泛唱二至三遍让学生视 听，对于较长或难度较大的乐句可以先分小节教唱在连接起来唱，以至 圆满完成全部教唱。在学生对本歌曲没有完全学会之前不能让学生练 唱，因为学生自己识谱能力有限，一旦个别乐句唱错，那么难以纠正。此外，根据不同年龄段所掌握方法的区别，我采用以下几种教学法, 教学效果显著。1、对于三、四年级的学生来说，有了一定的自制力，但识谱能力 较差，我采用“听唱教学法”，即在学习过程中，充分发挥学生的听力, 在反复视听的过程中来完成教学任务，效果不错。2、

20、对于五、六年级学生来说，有了一定的识谱能力，自制力也相 对提高，我采用“视唱教学法”，让他们在范唱的过程中体验歌曲的旋 律，并能进行简单的识谱训练，让其在自学的形式下来完成教学，此项 进一步激发了学生的学习信心，教学效果明显改善。五、课外工作本学期我带着校舞蹈队，每周二、周四下午第二节课是活动的时间,因为本学期又吸纳了一些新队员，于是，我让老队员带新队员的方法, 经过一学期的努力，学生已经学会横叉竖叉、下腰等基本功内容。止匕外, 我还很注意自身的学习。如：积极参加音乐教研活动；阅读一些音乐、 教育、文化等方面的报刊、杂志。给我的教学起到了不少的帮助。六、努力目标1、加强自身音乐素质的训练，摸索

21、出一套适合我自己的教学方法。2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力，争取 多上公开课，多去参加比赛和参加教研活动，以锤炼自己。七、缺乏方面1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧, 特别是对六年级学生，如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有 待提高和加强。2、对自己的教学还不够严谨。总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真， 勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能积极配合 学校布置的各项任务。今后有待提高的局部，我将好好努力争取做到最 好。小学音乐教师教学总结3我从事音乐教学工作已经十一年了，不能说有足够的教学经验，但 通过这

22、十一年的自我学习与努力，我也总结了一些本学科的教学经验。一直以来，音乐课被称为副科课，特别是在个别偏远的农村学校更认为音乐课是可有可无的科目。随着素质教育的不断深入以及音乐在发 展学生智力等方面所发挥的不可估量的重要作用，使人们对音乐课越来 越刮目相看。而作为一名音乐教师如何不负众望，更好地完成好教学任 务，最大限度地让音乐放射出它应有的光彩，这是我在这两年的课堂教 学实践中不断思考与实验的课题。我发现影响上好一节音乐课的因素虽 很多，但以下这几方面更不容忽视。一、师生对音乐课的认识态度是上好一节课的关键之一常言道：学生是老师的一面镜子，有什么样的老师就有什么样的学 生。作为老师首先要重视自己

23、的课堂教学，要自尊自爱，对任何一节课 都要一丝不苟，认真负责，使学生无形中受到感染和影响。针对那些态 度不端正的学生，老师要了解学生，把握他们的思想脉博。否那么，只一 味地想怎么设计课堂教学花样，只能抓住学生一时的心，却不能让学生 从内心深处改变对音乐课的态度。所以一旦发现有学习不端正的学生， 我就利用上课几分钟的时间让大家讨论：音乐课到底有什么作用音乐课 究竟会给同学们带来什么没有音乐课会怎样。同学们马上七嘴八舌，大讲特讲其好处所在。通过这一环节，使学 生更进一步了解了老师工作的意义，也使他们更多更好地知道学好这门 课的意义，从而自觉自愿的完成学习任务。大家都非常熟悉这样一那么事例：某几位专

24、家学者到一所学校做实验，到某班时，随意点出几个学生并很认真地对老师们说：“他们几个 将有很大潜力可以挖掘。”果不其然，几年之后，本来表现一般的这几 位学生真的成为了学校的佼佼者。原因很简单，专家学者的暗示转给了 老师，老师对这些学生时常充满信心，而正是积极的心理暗示，使他们 的情绪始终处于积极向上的亢奋状态，所以，结果就如人们所看到的。在实际工作中，我不止一次地实验发现：同样的班级，如果这节课 我鼓励赞扬的话语多了适当了，学生的情绪便会异常地高涨，他们的行 为也会与我紧密配合默契。相反，我有意将注意力集中在了那几个所谓 的淘气学生身上，批评多了，学生唱歌的情绪马上让人觉得无精打采， 心不在焉。

25、这一点特别是在年龄较小的年级表现尤其明显。比方学习四 季童趣这首歌曲，节奏较难：除了切分节奏，还有全音符八分音符多 次的交替出现。学生很容易产生厌烦情绪。我除了采用各种教唱的方法 之外，重点放在给学生心理暗示上，激发他们的学习激情。整个教唱过 程中，我时不时地赞扬激励他们：“你们真棒，这么难唱的句子都难不 住你们，老师真为你们的聪明能干高兴！ ”“你们的声音真是太美了， 我真想再欣赏一遍！”“你们愿意吸收老师加入你们的合唱队吗”一节 课下来，不但不觉得累，反而会让你身心愉悦兴致更高。无数次的实验 证明：越是轻松有趣的教学气氛，学生的学习积极性越高，学习效果也 就越好。当然必要的批评也要有，不过

26、要考虑课堂气氛及学生的承受能 力，讲究语言艺术。比方唱歌时，有说话或大声喊唱的声音，我就让学 生自己说说内心的感受，让学生区分美与丑，对与错。通过这一环节， 使那些没做好的同学认识到自己的行为是不受欢迎的，并且认识到自己 的行为是不美的不文明的。另外，我还在课下和同学们达成协议，课堂上违反纪律或有不文明言行，老师就用眼神或伸出手指提醒大家，给予 改正错误的机会。第三次就在受支扣除平时成线绩的惩罚。这一方法不 仅保持了课堂气氛不被破坏，而且还增进师生之间的感情。三、音乐老师不仅是普通的教育工作者而且还是美的传播者在实际教学中，我不只一次地发现：当我身体不舒服，精神面貌欠佳时，学生上课也是懒洋洋的

27、，歌唱时很难进入状态。同样的班级，当 我富有激情地和他们一起活动，一起唱时，学生不仅学的快，对作品的 理解也到位。同时，我和其他老师交流中都发现，学生把音乐老师当成 了美的标准。音乐老师会唱歌，声音美；音乐老师会弹琴，很让人着迷; 老师的一举一动都是他们学习模仿的对象。所以，作为音乐老师在课堂 教学中，要充分发挥自己的优势，使学生从老师这里不仅能学到书本知 识，还能感受到美的熏陶。成功的上好一节课所包含的因素还有许许多多，以上几个方面只是 我在教学实践中的点滴体会，我将会在以后的教学生涯中积极总结教学 经验，争取早日成为一名经验丰富的音乐教师！小学音乐教师教学总结4时光流逝，作为音乐教师的我，又渡过了忙忙碌碌的一学期了，回 顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的缺乏。现将这一学期 的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空