2022年《教育教学知识与能力（小学）》模拟试题三.docx

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1、2022年教育教学知识与能力（小学）模拟试题三姓名:年级:学号:题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分1、（单项选择题）（每题2. 00分）“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人开展的影响？（）A.遗传B.环境C.教育D.社会活动正确答案：B,2、（单项选择题）（每题2.00分）主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.韩非子正确答案：A,3、（单项选择题）（每题2.00分）在态度的形成过程中，个人在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的状态和行为与他 人相接近的现象叫（）。A.从众B.服从C.认同D.内化

2、正确答案：C,4、（单项选择题）（每题2.00分）义务教育课程设置实验方案规定，小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关 要求自主开发或选用。该课程属于（）。A.国家规定的必修课B.国家规定的选修课C地方规定的必修课D.学校规定的选修课正确答案：A,5、（单项选择题）（每题2.00分）“以僧为师”、“以（书）吏为师”是古代（）的教育特征。A.中国B.印度C.希腊D.埃及正确答案：D,6、（单项选择题）（每题2. 00分）由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方 法是（）。A.调查法B.观察法C行动研究法D.个案分析法正确答案

3、：C,7、（单项选择题）（每题2.00分）预防传染病的首要环节是（）。.洎坦B.保护易感者C.切断传播途径D.管理传染源正确答案：D,8、（单项选择题）（每题2.00分）儿童认知开展到具体运算阶段的标志是（）。A.多维思维B.思维的可逆性C.具体逻辑推理I正确答案：C,11、（单项选择题）（每题2. 00分）有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习，而有的小学生为了得到家长的鼓励而努力学习，有的小学生 为了让同学羡慕自己而努力学习。这类学习动机属于（）。A,直接的近景性动机B.间接的远景性动机C.直接的远景性动机D.间接的近景性动机正确答案：D,12、（单项选择题）（每题2. 00分）奥苏伯尔认

4、为，学生学习的实质是（）。A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习正确答案：A,13、（单项选择题）（每题2. 00分）学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。A.忽视学科知识本身的逻辑顺序B.不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C.忽视学科知识的系统性、整体性D.强调要以儿童为中心正确答案：B,14、（单项选择题）（每题2. 00分）澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体 会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）。A.实物直观B.模象直观C.语言直观D.虚拟直观正确答案：B,15、（单项选择题）（每题2. 00分

5、）美国课程论专家泰勒（Tyler）在课程与教学的基本原理一书中提出的课程开发模式是（）。A.过程导向模式B.工作分析模式C.目标导向模式D.任务分析模式正确答案：C,16、（单项选择题）（每题2. 00分）为了适应不同地区学校和学生的特点和需要，各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应的调整, 这表达了课程结构的（）。A.可操作性B.可替代性C.可转换性D,可度量性正确答案：C,17、（单项选择题）（每题2. 00分）在小学数学教科书中，“统计与概率”这一内容按照由浅入深、由易到难的方式编排，使关键概念和基本 原理得以重复出现，逐步扩展，这种教材编写方式属于（）。A.单一式B.活动式C.

6、螺旋式D.直线式正确答案：C,18、（单项选择题）（每题2. 00分）自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实睑，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是（）。A.讲授法B.实验法C演示法D.谈话法正确答案：C,19、（单项选择题）（每题2. 00分）根据某一不随测验适用对象的变化而变化的固定标准，来评定学生对与教学密切关联的具体知识和技能的 掌握程度的是（）。A.形成性评价B.总结性评价C.常模参照评价D.标准参照评价正确答案：D,20、（单项选择题）（每题2. 00分）在我国当前课程管理的改革中，实行三级课程管理，其中新增的管理课程是（）。A.综合课程和分科课程B.学科课程和活动课程C.

7、地方课程和学校课程D.显性课程和隐性课程正确答案：C,21、（解答题）（每题10.00分）教师在教育工作中，应该怎样根据学生的气质类型因材施教。22、（解答题）（每题10.00分）简述我国当前教育目的的基本精神。23、（解答题）（每题10.00分）简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观。24、（解答题）（每题20.00分） 阅读以下材料，回答以下问题。薛女士反映，转学还不到一学期的10岁儿子小雷跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作，小 雷没少挨老师的骂，后来看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，小雷在上课时又忍不住做起了 小动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻轻拍

8、了一下他的背，便继续上课了。以后，每 次新老师走过小雷身边，如果小雷没做小动作，老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快，小雷改掉了坏 习惯，还爱上了学习，自信心大增。问题（一）：对新老师的做法进行评析。（10分）问题（二）：请从小学生的生理及心理开展特点方面，浅析新老师的教育机智。（10分） 25、（解答题）（每题20.00分） 阅读下面材料，回答以下问题。美国心理学家曾做过一项有趣的试验：把两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街区，把其中一 辆摆在一个中产阶级集聚社区，而另一辆，他把车牌摘掉了，并且把顶棚翻开，停在相对杂乱的街区。放 在中产阶级集聚社区的那一辆，摆了一个星期还完好无损。而翻开

9、顶棚的那一辆车，一天之内就给人偷走 了。于是，该研究者把完好无损的那辆车的玻璃敲了个大洞。结果发现，刚过了几个小时，它就不见了。 因此，有研究者以该试验为基础，提出了著名的“破窗理论”。问题（一）：基于上述材料，请从教育学、 心理学视角谈谈你对“破窗理论”的理解。（10分）问题（二）：试述“破窗理论”对班级管理的启示。（10分）26、（解答题）（每题40.00分）海底世界你可知道，大海深处是怎样的吗？海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米，最强烈的阳 光也射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁 的星星，那是

10、有发光器官的深水鱼在游动。海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听到 各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。它们 吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。海里的动物大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有 一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快。乌贼和章鱼能 突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。海底有高山，有峡谷，也有森林和草地。植物的

11、色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。 最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！pengshudqiesuo澎烁窃梭paiweizaoyun湃微藻蕴还有陆地上储藏量很少的稀有金属。10旅cang藏问题（一）：试分析本文的写作特点。（10分）问题（二）：如指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标。（10分）问题（三）：依据拟定的教学目标设计三道练习题，并说明设计意图。（20分）27、（解答题）（每题40.00分）请认真阅读以下材料,并按要求作答。是第二列，第三 行的同学.

12、，张亮同学，你有 什么问题？（1）你能指出哪个是张亮同学吗？（2）如果用（2,3）表示张亮同学的位置，你能表示 王艳和赵强同学的位置吗？看一看有什么不同。、确定一个学生的位 置，用了几个数据?问题（一）：简述本节课教学的考前须知。（10分）问题（二）：假设指导高年段小学生学习，试拟定教学目标。（10分）问题（三）：依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节。（20分） 28、（解答题）（每题40.00分）请认真阅读以下材料，并按要求作答。Whats he like? 5,talk”kn(M Mr Young?Oliver Xn.i Who h h*it ilan: Mr mir miiHr1

13、irin-lirrOlixen Is hr yHtng?ii Yihui:N“Jw isnt. nl(L()ivrr U hr funny?Wu Yifai: ”人h* i.Oliver: (rvAl!l like fmuiv If Qe.T.ilk .ibniil vnur lra 9 | 212821 | 7 1 22 84 3 2 | r7S75S |打！这工哈萨克放牧的好/方何！这是哈萨克放牧的好地方二问题（一）：简要分析歌曲特点。Go分）问题（二）：如指导高年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。（10分）问题（三）：根据拟定的教学目标，设计引入和歌曲学唱的教学环节的教学活动，并说明理

14、由。（20 分）30、（解答题）（每题40. 00分）请认真阅读以下材料，并按要求作答。单双脚跳是跳跃工程内容之一，也是教材中最基本的教学内容。低年级单双脚跳学习以基础的单双脚 跳动作为主，在锻炼学生身体的同时，也有对身体进行自我保护的实用价值，是小学生必不可少的一项重 要学习内容。问题（一）：简述在体育教学中常用的教学方法。（10分）问题（二）：如果指导水平一的学生练习单双脚跳，试拟定教学目标。（10分）问题（三）：依据拟定的教学目标，设计引入环节的准备活动。（20分）31、（解答题）（每题40. 00分）请认真阅读以下材料，并按要求作答问题（一）：在义务教育阶段, 问题（二）： 问题（三）：美术课程分为哪几个领域？美术学习活动可分为哪两类（10分）如指导高年段小学生学习该材料，试拟定教学目标。（10分）依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。（20分）