《小英雄雨来（节选）》课内阅读理解同步练习（含答案）.docx

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1、19、小英雄雨来(节选)课内阅读及答案一、阅读课文片段，完成练习。(一)晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。 芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。风一吹， 鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。 因此，这村就叫芦花村。12岁的雨来就是这村的。雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来和铁头、三钻儿， 还有许多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。 雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露 在水面上。妈妈不让雨来耍水，怕出危险。有一天，妈妈见雨来从外面进来

2、，光着身 子浑身被太阳晒得黝黑发亮。妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来， 扭身就到炕上抓苕帚。雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑一边回头看。糟了！眼看要追上了。往哪 儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来,远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！ ” 雨来听出了话里的意思，转身就朝河沿跑。妈妈还是死命追着不放，到底追上 了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥皴，怎么也抓不住。只听见扑通一声，雨 来扎进河里不见了。妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发呆。忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水， 用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。1、本文作者是

3、，原名，河北丰润人。著名、O 主要有长篇小说、中篇小说等。2、给加点字注音。晋()察冀苇絮()黝()黑 扭()身 3、多音字组词。圈 quan()judn()刨 pdo()bdo()还 hudn()hdi ()露 ldu()lti()抹 mb( ) mS()m6()4、按课文内容写比喻句，并选其中一处说说这样写的好处是什么。(1) .芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像(2) .风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。(3) .雨来浑身光溜溜的像,怎么也抓不住。(4) .雨来像 一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。(5)每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋

4、友，好像，在 河里钻上钻下。好处:5、文中划横线句子运用了 描写，“往哪儿跑呢”表现了雨来的心理。6、为什么把雨来称为“小英雄”？7、在文章的第1自然段，作者为什么运用大量笔墨来描写雨来的家乡？二、阅读课文片段，完成练习。(二)秋天。爸爸从集上卖苇席回来，同妈妈商量：“看见了区上的工作同志，说是孩 子们不上学念书不行，起码要上夜校。叫雨来上夜校吧。要不，将来闹个睁眼 瞎。”夜校就在三钻儿家的豆腐房里。房子很破。教夜课的是东庄学堂里的女老 师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。女老师走到黑板前面，屋里嗡嗡嗡嗡 说话声音立刻停止了，只听见哗啦哗啦翻课本的声音。雨来从口袋里掏出课本, 这是用土纸油印的

5、，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了 个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了 “雨来”两个字。雨来把书放在腿上，翻 开书。女老师斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着“我们是中国人，我们爱 自己的祖国。”大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来“我们一一是一一中国人，我们一一爱一自己的一一祖国。”1、练一练，选词填空。（填序号）商量商议a.遇到事情，要多和家人（）0b.经过大会（）,我们决定采用第二套方案。2、“睁眼瞎”的意思是：比喻不识字的人；文盲。在这样的惯用语我还会写：、 O3、写出以下句子运用的描写方法。（1）夜校就在三钻儿家的豆腐房里，房子很破。（）（2）东庄学堂里的女老师，

6、穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。（）（3）雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜 斜地写了 “雨来”两个字。（）4、从文中划线句子我们可以看出雨来在夜校,这是他 同敌人进行英勇斗争的,也为下文他、的 英勇行为做了铺垫。破折号在这里表示,既说明孩子们是读的，又说明他们读得，有着强烈的 0三、阅读课文片段，完成练习。(三)雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后院跑，背 后喀啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！ ”雨来没理他，脚下像踩着风， 一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来 急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着就往上爬。

7、鬼子已经追到树底下， 伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地下。鬼子把他两只胳膊向背后一 拧，捆绑起来，推推操操回到屋里。扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。 啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。 鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块， 咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打 了一拳。雨来打个趣起，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来, 肚子撞在炕沿上。雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星， 鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几

8、行字上：鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”1、把选文中横线上的内容补充完整。2、照样子，写词语AABB式词语：推推操操、拟声词：嗡嗡 、3、仿写句子(1)雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。(2)可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。4、选文中的最后一个自然段运用了 和 描写，突出表现了敌人的 o5、对选文中画横线的句子理解有误的是（）A.血滴在课本上弄脏了课本。B.表现了雨来用鲜血和生命保护李大叔和与敌人斗争到底的坚强意志。C.写出了敌人的凶狠毒辣。6、从雨来面对鬼子毒打的表现中，你能感受到雨来怎样的品质？7、“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中屡次出现，想一想 这

9、句话有什么作用？四、阅读课文片段，完成练习。（四）太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河 上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地 飞着。芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩 子！死得可惜！”“有志不在年高。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地 哭了。原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防范，一头扎到河里去。鬼子慌忙向水里 打枪，可是我们的小英雄雨来己经从水底游到远处去了1、“有志不在年高”这个成语出自明朝许伸琳的“有 志不在年高，”这样的六字成语我也会写：2、“有志不在年高”这句话是什么意

10、思？人们为什么这样评价雨来？这句话的意思是。这一评价是人们对雨来发自内心的,雨来的精神深深地 着芦花村的人们。3、村里的人听到枪响，都以为雨来被打死了。此时人们看到了、这画面多么悲壮！多么感人！此处的环境描写渲染了，烘托了雨来的1、故事的结尾妙在哪里?参考答案一、1、管炸 鲍化普 作家、诗人 将军河小英雄雨来2、晋(jin)察冀 苇泰(xi)黝(y仇1)黑假设(nit!)身刨(pdo)刨除(bdo)刨冰露(Ibu)露面 (Iti)暴露(md)抹粉3、圈(qu&n)圆圈(judn)猪圈(hdi)还要(hdi)还要还(hudn)还书抹(md)抹墙(ma)抹布4、(1),好像盖了一层厚厚的白雪(2)

11、 ,鹅毛般的(3)像条小泥纵(4) .像小鸭子一样(5) .好像一群鱼好处：第(5)句中把雨来和很多小朋友比作一群鱼，生动形象地说明了他 们的游泳本领高。5、心理描写“往哪儿跑呢”表现了雨来当时害怕挨打的心理6、因为他为了掩护交通员李大叔，不管敌人如何哄骗、威吓甚至毒打他, 他始终坚强不屈、机智勇敢地与敌人作斗争，他是一位真正的小英雄。当敌人 准备枪毙雨来时，他趁敌人不注意，在敌人眼皮子底下跳水逃走。雨来的做法 充分展示了抗日战争时期少年儿童爱国、勇敢、机智的优秀品质，所以把雨来 称为“小英雄”。7、这段环境描写，既交代了故事发生的地点，展示了雨来家乡的迷人风光, 为故事的发生与开展做了铺垫，

12、同时也暗示了雨来对家乡的爱，这也是雨来与 敌人做斗争的思想基础。二、1、1、a. b.2、马后炮炒就鱼拍马屁3、环境描写 外貌描写动作描写（细节描写）4、接受了良好的爱国主义教育思想基础 掩护交通员、智斗敌人声音的延长拉长声音一字一句读的认真爱国心三、1、我们是中国人 我们爱自己的祖国2、嘟嘟嚷噫形形色色飘飘悠悠歪歪斜斜隆隆嗒嗒叮咚3、在这块巴掌大的地方怎么能装得下这么多东西。这件事儿把他气得快要吐血了。4、动作语言凶残5、A6、可以感受到雨来热爱祖国的思想感情和与敌人战斗到底的坚强意志。7、这句话既是雨来同敌人顽强斗争的力量源泉和思想基础，又起到了深化 主题的作用。四、1、封神演义 无谋空言百岁 有眼不识泰山恭敬不如从命2、这句话的意思是“有抱负的人不一定年纪大，指人是否有志不能凭年龄 大小去衡量”。赞扬激励3、落日、像红绸子的晚霞、映着晚霞的河水、飘飞的芦花悲壮的气 氛，雨来的英雄形象4、内容上：故事的结局是雨来没有死，这给读者带来了意外的惊喜，结尾处 又补叙雨来没有死的原因，给读者一种豁然开朗的感觉