幼儿发展情况记录表及评价 （大班）.docx

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1、幼儿开展情况记录表及评价（大班）幼儿姓名： 班级：时间：评价指标说明：请根据以下表格幼儿的开展情况进行记录评价，A, B, C等级分别代表：A：能做到B：能在提醒或协助下做到（或到A中的50%以上）C：不能做到（或不到A中的50%）注：此表仅作为辅助教师日常工作使用，不可作为对幼儿进行诊断的工具，幼儿教师对幼儿 的评价和采取的一定干预措施请在专业人士指导下开展，防止随意给幼儿贴标签。目标要求ABC备注1.积极主动参加各项体育活动健2.能轻松自如地绕障碍曲线走或跑；交灵活地追逐躲闪跑康3.能从较高处向下跳，助跑跨跑，会跳短绳。和4.能较协调地单手运球，能熟练协调地钻、爬。动5 ,能手眼协调灵活地

2、握笔书写和使用小工具进行操作活动作6.能熟练使用筷子，愉快地进餐，不暴饮暴食。发7.独立有序穿脱衣裤，能整理床铺。展8.有良好的生活卫生习惯，会保持公共场所的清洁卫生。9.知道必要的平安保健常识，能学习保护自己。1.有自我控制能力、集体荣誉感，遵守班级纪律、集体规那么 和公共秩序。品德2.乐意为集体做好事，做事认真有条理。和社3.能有始有终地完成一件事，遇到困难会自己想方法解决。会能4.对人有礼貌，谦让、善良、有同情心，懂得不阻碍别人。力5.能自由结伴进行游戏活动，会用积极方式向别人表达自己 的想法，能与同伴合作提供，遵守游戏规那么。1 .能认真地有礼貌地倾听老师、同伴说话，并能理解别人说 话

3、的意思。语2能用普通话与人交谈，态度大方、自然，能独立地说出自 己想说的事。.、广3.乐意主动地参加听故事、儿歌等活动，能独立正确的看图 书、会讲述期中内容。和4.能有感情地表演诗歌、故事。5兴趣广泛，对周围的事物好奇好问。认6.能运用多种感官，动手动脑，探究问题，寻找答案。7.能用适当的表达方式表达，交流探索的过程和结果。知8.能简单了解自然环境与人类生活的关系，有初步的环保意 识。能9.能积极主动参加数学活动，掌握10以内数的加减运算。力10.了解常见几何体的特征，有初步的长度守恒和容量的高 年，知道用简单的方法估计时间。1.能初步感受冰喜欢环境、生活和艺术中的美。审美2.能用白已喜欢的方式及进行艺术表现活动。和艺3.喜欢参加音乐活动，能区分音乐中的节奏、速度、力度、术表 现能 力音高的差异，表达自己的感受。4.能收集利用各种材料，进行绘画或制作活动，乐意用自己 的作品梅花生活或开展活动。5.活动中友一定的想象力、创造力，对自己的表现充满信心。