中班健康优秀教案及教学反思《人体的支架——骨骼》.docx

《中班健康优秀教案及教学反思《人体的支架——骨骼》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班健康优秀教案及教学反思《人体的支架——骨骼》.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班健康优秀教案及教学反思人体的支架骼活动目标：1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。2、懂得用多种方法保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼 的生长发育。活动准备：动物骨头：鱼骨头、肉骨头;骨骼支架图一幅;操作卡假设干;录音机、 磁带、投影仪、笔等。活动过程：（一）以动物骨骼引起幼儿兴趣。（二）了解人体的支架mdash;mdash;骨骼。1、找找说说哪儿有骨骼它是怎样的2、结合图片共同整理，了解人体骨骼的数量和有关名称。3、体验了解骨骼的作用。（三）懂得保护骨骼的多种方法。1、幼儿判断操作卡上幼儿行为的正误，懂得保护骨骼的多种方 法。2、评价：集体讲讲、学学或者修改。3、师幼共

2、同小结，用歌曲提升（加油干的音乐）。内容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我们大家喝牛奶喝牛 奶喝牛奶骨骼强又壮呀!文.章出自屈a老师教.案网（喝牛奶可更换为: 晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等） 活动延伸：1、在日常生活中峻延锥活动反思：过程中，孩子们积极性还是很高的，当我问到：没有骨骼，我们 会怎样时，孩子们会给出没有骨骼我们会死掉这样的答案。这跟我预 设中的答案不太一样，以至于自己慌了手脚，没有很好的将骨骼是人 体的支架，没有骨骼我们就没法站立这个主旨很好的点出来。课后我 反思,孩子们的说法其实并没有错,没有了骨骼,人体只剩一副皮囊， 各个器官无法运作，人会死去，这不也很好的说明了人体是骨骼的支 架这一作用吗如果当时我给予孩子们一些肯定，我想，孩子们的参与 热情会更高，我得到的答案也会更富有想象力。