大数据与会计专业：《ERP业财一体化管理》课程思政案例.docx

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1、大数据与会计专业：ERP业财一体化管理课程思政案例一、课程简介ERP业财一体化管理是大数据与会计专业的一门专业核心课程,实践类必修 课，在课程体系中属于专业能力与职业素质类模块课程，是课程体系中信息 技术传播、科学精神传承、工匠精神打造的主战场。课程面向高职大二年级学生， 在第三学期开设。该课程为校企合作开发课程，兼具经济与管理类课程的特点，理论与实践相结合, 注重实际职业习惯的培育和工匠精神的塑造。对学生的道德情操、个人品格以及 职业精神和素养都具有较高的要求，是思政教育融入专业教育的重要入口。立足 区域经济开展财务信息类人才需求，课程以会计基本理论在ERP信息系统中的 应用为基础，通过企业

2、真实会计工作场景模拟与财务软件仿真操作和技能训练, 提高学生运用信息化技术进行财务业务处理与分析能力，培育科技创新、老实守 信、廉洁自律、踏实严谨、遵纪守法的，具有家国情怀、科学精神、职业精神、 工匠精神和综合职业能力的信息系统应用人才。课程引入财务数字化、业财一体化等1+x证书，分别从理论和实务两个方面挖 掘思政育人元素，充分利用第一、第二课堂活动，拓宽思政教育内容供给与路径 传播，深入研究思政融入途径与方法，实现了从思政点-思政线-思政面-思政体”的思政教育系统搭建。总结近三年国家社保费率减免方面做出的重大调整，指出稳就业、保民生、促 开展政策无不彰显了社会主义制度的优越性，对工资费用的核

3、算具有重要指 导意义。(3)个人所得税的计算政策解读：中华人民共和国个人所得税法实施条例和个人所得税专项附加 扣除暂行方法明确个人所得税的计税依据、计缴方式以及应纳税所得额和应纳税额的计算方法。 指出依法纳税是每个公民应尽的义务，培养学生做遵纪守法、按章纳税的好 公民。学生活动：看图片：个税起征点历次调整总结升华：从社保和个税政策看社会主义制度优越性社保减免、个税起征点连续提高、六项附加扣除政策实施，一系列的举措都表达 了中国特色社会主义以人民为中心的制度优势，坚定了我们的道路自信、制 度自信，增强了民族自豪感和为国奉献的责任担当。教师活动：任务下达对照薪资核算岗位工作职责、素质要求及实训任务

4、清单，明确本任务的具体内容、 操作流程及应具备的职业精神与职业习惯：爰党爰国、忠于职守；爰岗敬业、责 任担当；细致、专注、精益求精。学生活动：任务实施教师现场演示工资工程的增加及公式设置方法，强调模块间的关联、制约与配合; 强调业务流程和操作程序；提示操作要点和难点。学生对照软件强化理解，自行 完成。介绍模块功能时普及联系的哲学观点，培养学生系统思想和整体观，形成从大局 着眼，从细节入手的工作习惯，保证工资工程设置工作（地基工程）的完备； 介绍操作流程和要点时，培育细心、谨慎、一丝不苟的工匠精神，严格遵守工作 程序，防止操作错误造成的损失。师生活动：要点归纳与考核学生根据任务清单自主上岗操作，

5、教师对学生在操作过程中存在的问题做以指导 和点拨。引导学生自主探究工作中遇到的各种问题，总结操作规律和技巧，提升解决问题的能力；思考实践中应具备怎样的素质和精神才能成为一名出色的薪资 会计。总结常见操作问题，提示解决方案。对学生的技能和素养进行考核评价。挖掘学 生在自主操作过程中的优异表现，赏识教育，进一步激发学生精益求精的实干精 神和钻研精神；引导学生从哪里摔倒，从哪里爬起来，培育永不服输的坚韧 和坚持到底的决心。对学生的操作过程和操作结果进行考核评价:(1)观察学生操作，检验学生操作过程中是否细心、谨慎、善于钻研和解决问题；(2)抽查学生演示操作过程：检验学生对工资工程构成、工资工程计算的

6、掌握程度。(3)检验学生操作成果：君喜公司社保费、住房公积金和个人所得税工程公式设置完成度和准确度3 .课后：工作总结提高 学生总结自身实践过程，重现操作流程、存在问题、认知差异和职业素质缺乏, 总结经验教训I,完成实训任务报告单。以1+X证书为抓手，进行薪资管理局部 的技能训练，精进职业技能；扩展阅读，进一步荡涤灵魂，实现素质全面提升。扩展阅读：国家税务总局：依法严肃查处郑爽偷逃税案件数据可视化：摆脱贫困，中国这样走过教学效果分析1 .将课堂交还学生，形成了学生自我培育的良好状态。课程激发了学生对学科的 热爱与对独立解决问题的追求。学生作为课堂的主体参与度非常高，操作认真、 交流热烈、总结全

7、面，很好地发扬了工匠精神，实现教与学的共振。2 .课程对学生形成很好的价值培育和引领作用，拓宽了学生的认知层次，提升了 学生的实践能力和职业素养，使课程的知识目标、能力目标和价值目标得以充分 落实的同时，荡涤灵魂，深种信仰，厚植信念，使学生明做人之理，懂做事之法， 有成事之力。3 .学生在学习中获得了较强的成就感。由于课程的辐射作用，学生一次性全员通 过财务一体化与数字化1+X”证书的考试，在各项会计技能大赛中也取得了优 异成绩。学生自我意识逐渐觉醒，越来越多地关心时政与国家大事，能够自主搜 集课程思政素材并育人、育己。相关思政元素：工匠精神、爰岗敬业、一丝不苟、精益求精、坚韧不拔、道路自 信

8、、积极进取、崇尚科学、制度自信、忠于职守、民族自豪感、职业精神、四个 自信、诚信、细致、专注严谨、实干精神、奉献、社会责任、解决问题能力、细 心、法治观念、老实劳动二、课程挎掘的思政资源分析课程以用友ERP-U8V13.0系统处理企业各项经济业务的过程为核心，以铸爰 国魂，行报国志为思政主线，进一步巩固会计相关理论基础的同时，提升系统 操作能力，形成敬业、乐业、精业的职业习惯，增强报国本领。课程以培育学生的专业自信、家国情怀以及科学、诚信、精细等工匠精神为出发 点，针对学生在课程学习过程中存在的无感、无力、无为等问题，结合企业 实际岗位需求和具体工作流程，在教学实践内容的各个环节挖掘思政教育元

9、素, 增加专业自信，有感觉；强化职业训练，有能力；锻造工匠精神，有作为。连点 成线，编线成面，组面成体，形成符合课程特征的思政育 人体系。课程分为：大国制造，数智开展-会计信息系统；千里之行，始于足下-信息化实 施初始；持筹握算，精益求精-会计核算事项处理；经世济民，学以致用-业财融 合事项处理；九转功成，善始善终-期末处理；钩元提要，继往开来-报表生成与 分析六个局部，围绕家国情怀和工匠精神的培育，打造德技双修、爱岗敬业、科 学自律、诚信有为的思政教育体系。通过会计信息系统开展与制造企业数字化转 型问题介绍，以新闻、视频资料数读2020年工业和信息化开展成绩单中 国制造2025,进一步培育专

10、业自信和时代担当；通过企业账套创立、系统初 始化设置内容介绍，以大局部电信诈骗源于个人信息泄露、国家平安，并 不遥远等时事新闻，传播信息平安、网络平安、国家平安意识；在基础信息录 入与子系统初始设置时，形成科学、系统思想和大局观念，细致谨慎地设计处理 各模块间关联，做到完备周密；通过会计核算事项处理，以各项会计政策、条款、 法律规章和各项惠民政策的解读，进一步树立法治意识、诚信意识、责任意识, 培育会计人客观公允、细心精神的职业习惯，强化爰国、敬业、法治、诚信的社 会主义核心价值观，增强道路自信与制度自信；通过业财一体业务的核算实施, 体会科学技术的先进性，培育学生全面、专注、精细的科学态度和

11、精益求精的工 匠精神，深化经世济民、学以致用的奉献精神，铸爰国魂，行报国志；通过期末 处理与报表分析，强化工匠精神中的自律与坚守，培育数据思维、创新思维，遇 事能够做到科学思考，坚持不懈，不忘初心，善始善终。三、案例课信息教学目标1 .价值目标(1)通过对薪资意义的解读，引导学生形成正确形成科学的劳动观和择业观， 爱岗敬业、老实劳动，以积极进取的心态不断创造价值，获得财富与收入。(2)在工资工程设置过程中，感受系统的精密、严谨和模块间的密切联系与相 互影响，培养全局思维，在大处着眼，从小处入手，养成细心谨慎、一丝不苟的 匠人精神。(3)从个人所得税六项附加扣除政策与近年来国家社保减免政策的实施

12、感受社 会主义制度的优越性，增强四个自信，爰党爱国，彰显新一代的责任与担当。2 .知识目标(1)理解职工薪酬的意义，掌握工资工程的构成和工程间的关系；(2)掌握国家关于社会保险费、住房公积金以及个人所得税计算缴纳的政策规 定，理解其在“稳就业、保民生、促开展”等方面的重要作用；(3 )熟悉用友ERP-U8V13.0软件薪资管理系统的结构、功能和模块间关联， 掌握薪资费用会计核算的程序和原理。3 .能力目标(1)能够根据企业薪资管理需要在薪资管理系统设置工资工程、定义工资条样 式；(2)能够根据国家最新修订的社保、公积金以及个人所得税的计算缴纳规定来 定义工资工程的计算公式，实现工资费用的自动化

13、核算。教学内容分析.课堂设计思路通过薪资理论的讲解，理解工资的意义和内容，树立正确的择业观、劳动观和财 富观；掌握各项工资工程的构成与计算，熟悉国家社保、住房公积金以及个人所 得税计算缴纳政策，做到遵规守纪、诚信做人；通过ERP系统的熟悉和实操， 形成认真仔细、精益求精和坚韧不拔、坚持到底的职业习惯。课堂以教师点拨提 示、学生操作演示为主，通过场景模拟、气氛营造、新闻传播、政策解读、分组 讨论等手段进行思政教育渗透,通过过程演示、成果展示等方法对学生的技能水 平和职业精神进行考核评价，树立典型。1 .教学重点工资工程的构成及计算、系统实施。2 .教学难点个人所得税的计算方法。3 .对重点、难点

14、的处理以实际生活中的工资条为例，介绍工资工程的构成和计算方法，学生有个直观的 认识；结合政策法规的解读、举例以及系统操作演示，学生可以较好地理解ERP 系统中如何实现工资工程的正确计算。课堂组织与实施(-)教学方法课程以ERP系统中工资工程的核算实例为基础，通过课前、课中、课后三个环 节实现理论基础与实践操作相结合、政策解读与方法传授相结合、技能传承与素 质养成相结合。引导学生热爰劳动、遵规守纪、诚信为人，树立崇高的职业理想， 养成崇尚科学、精益求精的工匠精神，强化制度自信、道路自信，坚定奉献社会、 强技报国的信念，具体思路如图1所示。了的酒佃职员和姿求I0悯任务内容，海牲 I .悉梅作鼐饰

15、I 法条避闽：政策认知 、课前：L作情境一图1教学思路图(二)教学过程课前：熟悉工作情境(1)下载实训资料，了解岗位职责和要求；对照实训任务清单，确定本任务内 容、流程和具体要求；(2)理解薪酬的概念和意义，话题讨论：如何看待以高薪作为择业的唯一标 准”这一观点？(3)查阅法条：中华人民共和国社会保险法、住房公积金管理条例；中华人民共和国个人所得税法实施条例、个人所得税专项附加扣除暂行办 法，了解社会保险费、住房公积金以及个人所得税的意义；(4 )看用友ERP-U8薪资管理系统操作手册，熟悉操作工具：薪资管理系 统模块构成及功能。2.课中：进入工作过程教师活动：情境引入快乐的发薪日教师活动：职

16、工薪酬概述(1)薪资的内容解读企业会计准那么第9号职工薪酬，强化对职工薪酬的认知。(2)薪酬的意义学生活动：探讨职工薪酬对企业及职工个人的意义总结评价课前话题讨论”的结果，进行劳动观、择业观教育：热爰劳动，劳动 是一切幸福的源泉；树立崇高的职业理想，通过老实劳动、辛勤劳动、科学劳动 获得财富与自由。教师活动：工资工程的构成及计算(教学重点，通过工资条展示、法律条文说明， 强化学生对工资构成及计算的认识)(1)工资工程构成以工资条为例，解释应发工资”的构成及去向分配，指出ERP系统进行工资 计算的重点是根据国家相关法规条款正确计缴社会保险费、住房公积金以及个人 所得税。(2)社保和公积金的计算政策解读：中华人民共和国社会保险法、关于规范社会保险缴费基数有关 问题的通知和住房公积金管理条例明确工资工程中社会保险费和住房公积金的计算规定：职企共缴、缴费基数设置 上下限、扣缴比率设置等，展示保险制度设计既调节了贫富差距，又保证了低收 入人群可以获得基本生活保障的优越性和科学性。提示学生知法、懂法、守法, 形成法治观念，精进技能，诚信做事。学生活动：读新闻：2021年阶段性降低失业保险、工伤保险费率政策延长1年