大班绘本教学《月亮的味道》.docx

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1、大班绘本教学月亮的味道活动目标1 .感受故事的有趣，能根据情节进行大胆想象、猜想，和表达。2 .学说句式：xxx,你到我背上来，说不定我们够得到呢！3 .体会小动物们团结合作、坚持到底，成功吃到月亮后的快乐心 情。活动准备绘本月亮的味道PPT、一张大纸活动过程一、导入局部，直接切入绘本话题师提问：你对月亮，有哪些知道的事情？（幼儿已有经验讲述）那你知道月亮的味道是怎样的呢？今天老师就给小朋友带来一个有关月亮的故事，就叫月亮的味 道。二、基本局部，根据故事情节开展，鼓励幼儿大胆想象、猜想1 .师讲述故事（播放课件一）：月亮是什么味道呢?是甜的还是 咸的呢?真想尝一小口啊!夜里，动物们望着月亮，总

2、是这么想。可是 呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮！问：那你来帮帮小动物，可以用什么方法够到月亮呢？（幼儿发 挥想象，大胆表达）2 .师继续讲述故事（播放课件二至五）我们来看看故事里的小动物是怎么做的师讲述：有一天，一只小海龟下定了决心，它要一步一步爬到最 高的山上，去摸一摸月亮。爬到山顶，月亮近多了，可是小海龟还是 够不着。海龟叫来了大象：大象，你到我背上来，说不定我们够得到 呢！（幼儿学说此句）。月亮想：这是在和我玩游戏吧！”大象鼻 子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。（幼儿模仿动作）大象还是够不着，它叫来了长颈鹿。“长颈鹿，你跳到我的背上 来，说不定我们一下就够到了！（

3、请幼儿一起来说此举）提问：动物们是用什么方法来摘月亮啊？（一个一个叠高的方法）长颈鹿叫来了斑马（请个别幼儿来说：斑马，你跳到我的背上，就会更近了！）斑马努力伸长了身子，可还是够不着。问：为什么每次总是差那么一点够不着呢？（因为月亮总是和它 们玩游戏，轻轻往上一跳）3 .针对性提问，幼儿根据情节进行大胆想象问:现在海龟、大象、长颈鹿、斑马四个动物叠起了天梯，可还 是够不着月亮，怎么办呢？孩子们，你们快来想方法帮帮这些小动物 们吧！（鼓励幼儿大胆想象，教师用简笔画记录下孩子的想法）师：哦大家都有这么多方法，那我们来看看故事中的小动物最后 用什么方法摘到月亮了！4 .师继续讲述故事（点出课件六至十）

4、：“就这样斑马叫来了狮 子，狮子叫来了狐狸，狐狸叫来了猴子，猴子叫来了老鼠，月亮看着 老鼠，心想：这么个小不点儿，肯定捉不到我的。问：小小的老鼠能摘到月亮吗？为什么？（幼儿猜想）5 .师继续讲述故事，幼儿感受故事的惊喜（播放课件十一）：老 鼠先爬到海龟的身上，然后爬到大象的身上、长颈鹿的身上.然 后 “咔嚓！”老鼠咬下一片月亮！月亮的味道真好，值！（教 师着重讲述，表情渲染，幼儿自然流露和表达故事的意外惊喜）6 .体验成功的喜悦和提供的快乐（1）问：小老鼠自己吃到月亮后，它接着会怎么做呢？月亮是 小老鼠摘到的，它为什么要提供给大家呢？（2）它把月亮怎么提供给大家？（幼儿猜想、想象）幼儿模仿动物品尝月亮的表情和动作（感受故事的趣味，体会成 功的喜悦）（3）提问：你觉得它们品尝到月亮的味道是怎样呢？（幼儿想 象讲述，甜的、咸的、美美的、好吃的、成功的味道）（4-）师继续讲述故事：大家都觉得大家挤在一起睡着了。问：它们这晚会睡得怎样？（再次体会成功的喜悦）三、讨论总结：幼儿讨论；大家最后成功摘到月亮是谁的功劳？师生共同小结:原来，最后能摘到月亮并不是小老鼠一个人的功 劳，而是大家齐心协力、团结合作、努力坚持才得到的成果！以后当我们遇到困难时，也找朋友一起想想方法，人多力量大， 肯定会把事情办成功！4、拓展延伸如果是你，你会用什么方法去摘月亮呢?