学校教学常规考核办法.docx

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1、学校教学常规考核方法工程评价要点评价方法信息来源得分评分细那么及赋分加减分计划总结（2分）教学计 划和总结 （2分）1 .计划包括；基本情况分析， 目标任务，进度安排。开学初 根据课程标准、教材和学生实 际制定出切实可行的教学计 划。（1分）2、期末字出教学工作总结（含 得失情况，发扬和改进措施） 1分。无计划，总结不给分，有抄袭或 用旧计划、总结现象的重写。少 一份扣2分。计划、总结有创新、有特色，在 校级推广加1分、在区级推广加 2分、地级以上推广加4分。查教师业务 挡案课前准备（8分）教案（8分）3、每堂课皆要备课，上两科 或两科以上的教师拟写一科 详案，且该科必须节节有详 案，详案要表

2、达以人为本，研 究和设计学生的学习方式，培 养学生学会学习的能力，（3 分）每学期每倦教师所写教学反思 应不少于20篇，少一篇减1分， 累计扣分，按周计算，每周至少 1次，有1堂课无教案减2分， 累计扣分。教案有创新特色的在 校级推广加1分，区级加2分， 地级加3分。教案，学校随 机抽查，月查 只作记录，期 末记入总帐， 节数按课时 数计算。查教 师教案，领导 听课记录。课堂教学 （13 分）上课与听课（13分）含上课制度4、上课按上课制度执行。（1 0分）5、每学期每位教师听 课不少于8节，每次有听课评 课记录。（3分）违反其中1项1次按比例扣分， 累计扣分，少听1节课扣1分， 有听课记录无

3、评课记录1次扣1 分。本项不够扣那么从总分中扣 出。教务制表进 行学生问卷， 查听课记录、 随堂听课。课后工作 （10 分）作业、辅导。（10 分）6、布置作业要到达总习题 的%40、分层布置、测验要按 学校要求。并要全批全改、每 次要讲评。具体次数见附表。（6分）7、个别辅导：（4分）捆绑 辅导了给2分，效果良好给（4 分）。作业或测验不符合学习实际，敷 衍了事，无味的重复或滥用资料 上的习题或只布置不批改、不讲 评的该项不给分，并在总分中扣 5分，作业次数少1次扣1分， 测验次数少1次扣3分。可查学生书 包、学生作业 本、试卷，捆 绑辅导记录、 学生成绩单， 班级日志等。教学研究（5分）公

4、开课、研究 课和优质课 （5分）8每位教师必须参加学校组织 的公开课，有记录和课后评 议。（2分）9、每学期每位学校组织公开课，被安排到的教 师，拒绝一次扣3分,不参加一 次扣1分,公开课优质课获区级查教研组活 动记录及教 案、优质课教教师参加1节研究课（含集体 备课、说课和评课）。（2分） 10、积极参加区级以上的优质 课评选。（1分）参与校本 教研 （2分）自我反思、同 伴互助、专业 引领（2分）11、要自我反思审视自己的教 学观念、教学行为、教学效果， 不断更新观念、改进方法，每 章或每单元的教案后必须写 一次教学反思（1分）12、积极参加教研活动，主动 与同伴合作，加强专业交流， 善于吸取别人长处，促进自身 专业化成长。（1分）一、二、三等奖分别加3、2、1 分；获地分别加4、3、2分，获 省级或省级以上分别加6、5、4 分。案以及获奖 证书等。不善于反思和总结，不善于学习 和改进、一种老方法教到底，不 给分。上课出现知识性错误。在 总分中减5分，不积极参加校本 教研活动不给分，不积极参加各 种教研活动或培训活动的该项 不给分，并在总分中扣3分。查参加各种 活的记录、学 习笔记，教学 反思、总结和 论文等。