整数四则混合运算(不含括号的三步计算)教学设计-教案.docx
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1、第七单元整数四那么混合运算第一课时整数四那么混合运算(不含括号的三步计算)教材分析:教材设计了一个购物情境,求买3副中国象棋和4副围棋一共要多少钱。解决这个问题 只要把象棋的总价和围棋的总价相加,需要先分别算出买3副中国象棋和4副围棋的钱,这两 个总价没有谁先算、谁后算的必要。所以在列出的综合算式里应先算乘法,而且两个乘法可 以同步完成。教学内容:教材第7072页教学目标:1、学生联系现实问题中的数量关系,理解和掌握不含括号的三步混 合运算的运算顺序,并能正确地进行计算。2、学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中, 进一步增强策略意识,感受数学的应用价值,提高解决实际问题的能
2、力。 教学重难点:掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序,并能正确地进行计算。教学过程:一复习导入30+25+79= 160-5-10x6= 350+70+44= 45x2-30=一、谈话1、谈话:同学们喜欢下棋吗?为了丰富同学们的课余生活,李老师正在体育 用品商店为同学们购买中国象棋和围棋呢!我们一起去看看吧!出示情境图,提问:从图中你知道了什么?这道题要求的问题是什么?再问:想一想,要求李老师一共要付多少元,要先算什么?请按自己的想法列 式解答,并与同学交流。指名板演,并组织讲评。提问:如果列综合算式解答这道题,可以怎么列?根据学生回答板书:12X3+15X4。2、揭示课题,并板书课题。二、
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