幼儿园中班绘画《长长的街树》教案设计.docx

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1、中班绘画长长的街树活动目标1.能从颜色、形态等方面感受街树的美，学习用颜色、线条 来表现树的美。2.尝试配色搭配，初步感知草绿、翠绿、墨绿等相近色用在一起 的艺术效果。活动准备1 .请家长带着孩子观察马路边的各种树木，了解街树的特点与作 用，用手机记录看到的街树。2 .黄、橙、蓝、绿等各色砂纸；白、黄、橙、蓝、绿等各色油画 棒；白色图画纸；黄、橙、蓝、绿等各色水彩笔。活动过程1 .谈话导入活动，回顾街树的美与作用。过渡语：昨天老师给你们布置了一个小任务，和爸爸妈妈一起观 察街树。(1)什么是街树？ (2)你看到了什么街树？你看到的街树什么样子?小结：街树是街道两边的树，一棵一棵的排列在一起。梧

2、桐树枝 条开展、树冠广阔，可以遮天蔽日；白杨树枝干向上，很挺拔。(3)你觉得这些树有什么用？小结：街树可以美化环境、净化空气、能给人们提供呼吸的氧气, 还能给行人和车辆遮荫。(4)这么多相同的树排在一起给你什么感觉？(5)你觉得街树的颜色有什么不一样？样子有什么特别的地 方？(6)你觉得由近及远看这些街树有什么变化？(近大远小、近 粗远细、模糊不清)小结：你们观察的非常仔细，说的也非常棒，这些街树看起来粗 细不一、歪歪扭扭、奇形怪状的，而且近大远小、近粗远细、模糊不 清。2 .引导幼儿发挥想象力，自由绘画。过渡语：这么美的街树你们想画出来吗？今天老师给你们准备了 图画纸、砂纸、油画棒、水彩笔，

3、你们可以选择自己喜欢的材料画出 街树。(1)你想用什么纸？你想画什么样的街树?小结：看来你们都想好了自己要画的树，现在你们可以选择自己 喜欢的纸笔画出自己喜欢的树，画的时候要大胆的用颜色，大胆的用 线条画出街树奇形怪状样子。(2)幼儿作画，老师指导。重点引导幼儿突出街树的颜色、形态和形状，鼓励幼儿画的跟别 人不一样。4 .布置画展，提供交流。(1)请幼儿提供自己的画，说说自己画的什么街树？怎么画的？(2)请幼儿说说自己最喜欢哪幅画？为什么？(3)提供哥哥小时候的画，请幼儿点评：你觉得这幅画哪里好？ 这幅画的颜色有什么特别？给你什么感觉？为什么？小结：今天你们的表现太棒了，能专心的画画，大胆地说

4、出自己 的想法，更重要的是你们不但画出了这么美的街树，还学会了欣赏别 人，老师为你们鼓掌。评析此次活动我在课前先请家长带着幼儿观察街树，意在引导幼儿在 观察、比照、思考的基础上感知街树的颜色及形态。在此基础上，活 动较好地完成了预设目标。1 .整个活动过程孩子们情绪自然，活而不乱，愿意表达自己的想 法。2 .孩子们笔下的街树形态各异，自然张扬，能大胆的运用线条表 达粗细不一，大小不同的树，两名幼儿尝试用自己的方法表达近大远 小，近粗远细的视觉效果。3 .第一、二环节不够紧凑，可以精减问题合二为一。如把近大远 小的知识点放到第二课时解决。4 .提供不够充分。如张翰文在绿色的纸上选择用蓝色的笔画画， 造成画面不够清晰，可请幼儿充分表达自己的想法，一起讨论解决。