大学思修简答题.docx

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1、如何理解新时代答：新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件 下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面 建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代， 是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活，逐步实现全 体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勤力同心、奋力实 现中华民族伟大复兴中国梦的时代，使我国日益走近世界舞 台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。二.思想道德素质与法律素质之间的关系答：一方面，思想道德为法律提供思想指引和价值基础 （思想道德为法律的制定、开展和完善提供了价值准那么，是 社会主义法律正当性和合理性的重要基础；思想道德能够促 进人们自觉尊法学法守法用法，维护

2、法律权威；思想道德调 整社会关系的范围和方式更加广泛灵活，可以弥补法律调整 的短板，与法律一道共同促进良好社会秩序的形成。）；另一 方面，法律为思想道德提供制度保障。（法律通过对思想道 德的基本原那么予以确认，为思想道德建设提供国家强制力保 障。）三.为什么人生目的是人生观的核心答：首先，人生目的决定人生道路。人生目的规定了人 生的方向，对人们所从事的具体活动起着定向作用。其次，人生目的决定人生态度（正确的人生目的可以使 人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上；错误的人生 目的那么会使人投机钻营、违法犯罪、虚度人生、放纵人生、 悲观消沉。厌世轻生）再次，人生目的决定人生价值选择。（正确的人生

3、目的使 人懂得人生的价值在于奉献，从而在工作中尽心、尽力、尽 责。错误的人生目的那么会人把人生价值理解为向社会或其他 人进行索取）四.人生价值评价的方法有哪些答：评价人生价值的根本尺度是看一个人的实践活动是 否符合社会的客观开展规律，是否促进历史的进步。在今天, 衡量标准重要的是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智 为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。五.人生的自我价值和社会价值是什么答：自我价值，是个体的人生活动对自己生存和开展所 具有的的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程 度。社会价值，是个体的实践活动对社会、他人所具有的价 值。这两者相互区别又密切联系、相互依存，共同组

4、成人生 价值的矛盾统一。一方面，自我价值的实现是个体为社会创 造的更大价值的前提。另一方面，社会价值是社会存在和发 展的重要条件，社会价值的实现是个体自我完善、全面开展的保障。没有社会价值，人生的自我价值就无法存在,六.怎么理解中国精神答：中国精神是以爱国主义为核心的名族精神和一改革 创新为核心的时代精神所构成的。大力弘扬中国，培育中华 名族的精神家园，既需要大力弘扬以爱国主义为核心的伟大 民族精神，也需要大力弘扬以改革创新为核心的伟大时代精 神。七.中国名族崇尚精神的优秀传统主要表达在哪里答;表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解 o表现在中国古人对理想的不懈追求上。表现在对道德修 养

5、和道德教化的重视上。表现在对理想人格的推崇 八.爱国主义的基本内容是什么答：表达了人们对自己祖国的深厚情感，揭示了个人对 祖国的依存关系，是人们对自己家园以及名族和文化的归属 感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国 之间关系的道德要求、正式原那么和法律规范，也是中华名族 精神的核心。主要表达有：1.爱祖国的大好河山2爱自己 的骨肉同胞3.爱祖国的灿烂文化4.爱自己的国家 九.大学生为什么要信仰马克思主义答：马克思主义作为我们立党立国的根本指导思想，是 近代以来中国历史开展的必然结果，是中国人民长期探索的 历史选择，也是由马克思主义严密的科学体系、鲜明的阶级 立场和巨大的实践指导作

6、用决定的。（1 .马克思主义表达了 科学性和革命性的统一；2.马克思主义具有鲜明的实践品格;3 马克思主义具有持久生命力）大学生坚定马克思主义信仰，最重要的是学习和掌握 马克思主义的立场、观点、方法，确立正确的世界观和历史 观，准确把握时代开展潮流，以科学的理想信念指引人生千 金的道路和方向。十.中华传统美德的基本精神：答：重视整体利益，强调责任奉献；推崇“仁爱”原那么， 注重已和为贵，提倡人伦价值，重视道德义务；追求精神境 界，向往理想人格；强调道德修养，注重道德践履。+-.社会公德职业道德家庭美德的内容分别是什么？答：社会公德：文明礼貌、助人为乐、保护公物、保护 环境、遵纪守法。职业道德：

7、爱岗敬业、老实守信、办事公道、服务群众、 奉献社会。家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、 邻里团结。十二.中国革命道德的当代价值是什么？答有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想信念； 有利于培育和践行社会主义核心价值观；有利于弓I导人们树立正确的道德观；有利于培育良好的社会道德风气；十三.网络生活中的道德要求有哪些？答：正确使用网络工具；健康进行网络交往；自觉防止 沉迷网络；加强网络道德自律；积极引导网络舆论。十四.社会主义核心价值观基本内容？答：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法 治；爱国、敬业、诚信、友善。十五.为什么要坚持核心价值观的自信？答：社会主义核心价值观

8、丰厚的历史底蕴；社会主义核 心价值观坚实的现实基础；社会主义核心价值观强大的道义 力量。十六.我国社会主义法律的本质特征？答：我国社会主义法律表达了党的主张和人民意志的统b 我国社会主义法律具有科学性和先进性；我国社会主义法律是中国特色社会主义建设的重要保 障；十七.宪法的地位？答：我国宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程， 是党和人民意志的集中表达；我国宪法是国家各项制度和法律法规的总依据;我国宪法规定了国家的根本制度十八.刑法的内容答:我国刑法规定了犯罪的概念，明确了犯罪构成及其 要件，规定了排除社会危害性的行为;规定了刑罚的种类，； 规定了刑罚制度;规定了 460多个具体罪名。十九.法

9、治思维的基本内容有哪些？答：1、法律至上。在国家或社会的所有规范中,法律是 地位最高、效力最广、强制力最大的规范；2、权利制约。 国家机关的权力必须受到法律的规制和约束；3、公平正义。 社会的政治利益、经济利益和其他利益在全体社会成员之间 合理、公平分配和占有；4、人权保障。人权的法律保障包 括宪法保障、立法保障、行政保护和司法保障；5、正当程 座、程序的正当表现在程序的合法性、中立性、参与性、公 开性、时限性等方面。二十.法治思维和人治思维有什么区别？答：1、在依据上，法治思维认为国家的法律是治国理 政的基本依据；人治思维的本质是主张人高于法或权大于法,2、在方式上，法治思维坚持法律面前人人

10、平等；人治 思维按照个人意志和感情进行治理3、在价值上，法治思维强调集中群众的意志进行决策 与判断；人治思维是个人说了算的专断思维4、在标准上，法治思维以法律为最高权威，且不因人而改变；人治思维那么是奉个人意志为最高权威。二十一.大学生如何培养法治思维方式答:1、学习法律知识，培养权利观念：只有了解法律 规定的和法律规定背后的原理等法律知识，才能更好地领会 法律精神，树立权利观念。2、掌握法律方法，培养法律思维法律方法构成法律 思维的基本要素，法律思维的过程就是运用法律方法的过程。 法律方法相当专业和复杂，包括法律解释、法律推理、法律 漏洞填补、认定事实等方面的方法。每一中方法又有许多更 详细

11、的规那么。应学习一些最基本的方法。3、参与法律实践，学会法律咨询、查找相关资料以及 寻找恰当的法律途径：只有参与各种法律实践活动,在实践 中运用法律知识和合方法思考、分析、解决法律问题，才能 自觉寻找恰当的法律途径解决生活中的涉法问题。二十二.法律义务的含义和特征：特征：1、法律义务是历史的2、法律义务源于现实需要 3、法律义务必须依法设定4、法律义务可能发生变化含义：二十三.我国社会主义法律运行包括哪几个方面法律制定、法律执行、法律适用、法律遵守四个方面二十四.宪法确定的基本原那么（宪法的基本原那么是贯穿于宪法规范始终，对宪法的制 定、修改、实施、遵守等环节起指导作用的基本准那么。我国宪法的

12、基本原那么集中反映了规范权力运行、保障公民权利的 基本精神，表达了社会主义法治的根本性质。）包括党的领 导原那么、人民主权原那么、尊重和保障人权原那么、社会主义法 治原那么、民主集中制原那么二十五.建设中国特色社会主义法治体系的内容（法治体 系）：答：（建设中国特色社会主义法治体系，就是在中国共 产党的领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色 社会主义法治理论，）形成完备的法律规范体系、高效的法 治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系， 形成完善的党内法规体系。二十六.全面依法治国基本格局：答：“科学守法、严格执法、公正司法、全民守法”（十 六字方针，展现了全面依法治国的基本格局。推进全面依法 治国，必须从立法、执法、司法、守法四个方面统筹推进。）