一年级下册《话说温州》教学计划.docx

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1、一年级下册话说温州教学计划一、 教材分析：本学期一年级教材话说温州的内容有四个大单元，分别是：可爱的家 乡；美丽的公园；校外好去处；特色水果。教材以低年级的学生特点设置了温州江、河、湖、海，中ft公园、景ft公 园、森林公园和世纪广场，市青少年活动中心、图书馆、科技馆、博物馆等地 的详细介绍；还编写了温州有名的水果认识材料，让一年级学生在“游玩”中 学习和了解温州。地方课程是在国家规定的课程计划内，由省一级教育行政部 门因地制宜开发的课程。地方课程（含校本课程）在九年义务教育阶段总的课 时计划中的比例，控制在16%20%。地方课程在利用地方课程资源、反映地 域特点、增强课程的适应性等方面，都具

2、有重要价值。二、教学目标：1 .学生了解温州的ft水、公园、博物馆，特色水果等，并喜欢地方课程。2 .满足学生多方面开展的需要，自主学习，让学生真正走出课堂。3 .初步了解社区、接触社会，培养学生学会关注社会问题、增强社会责任感。4 .培养学生学习课外知识的浓厚兴趣。三、学生情况分析：一年级共有学生46人，大多来自仙岩的各个自然村，还有个别外地学生。 本班学生的整体情况预计不均衡，能力水平参差不齐。有的上课随心所欲、多 动，没有纪律观念；有的注意力不集中，貌似安静，实质游离等。所以在今后 的教学中，应面向全体生，激发学生学习的兴趣，充分调动他们的自主能动 性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互

3、帮互助，共同的良好环境。四、改进措施：1 .充分利用低年级学生爱玩、好动的身心特点进行各种不同形式的教学设计， 让学生在“玩”、“乐”中学习、了解温州，喜欢温州。2 .教学中重视学生的学习过程、学会学以致用。3 .培养学生主动参与，共同合作，积极创新等学习习惯。五、教学进度表：周次教学内容教学目标教学重难点课时1江知道温州主要的江、 河、湖海的名称，知 道温州是一个沿海城 市。重点：知道温州主要的江、河、湖海的名称难点：知道温州是一个沿海 城市。12河了解所在的主要河， 他们曾经为人们生活 带来了巨大的作用， 鼓励学生要为建设塘 河做自己力所能及的 事情。重点：了解所在的主要河， 他们曾经为人

4、们生活带来了 巨大的作用。难点：鼓励学生要为建设塘 河做自己力所能及的事情。13湖利用图片或实地考察 活动，让学生知道九 ft湖、会昌湖是温州 市区两个有名的湖 泊，也是人们娱乐休 闲的好地方。让学生 了解温州建设开展情 况，增强孩子热爱家 乡的情感。重点：利用图片或实地考察 活动，让学生知道九ft湖、 会昌湖是温州市区两个有名 的湖泊，也是人们娱乐休闲 的好地方。难点：让学生了解温州建设 开展情况，增强孩子热爱家 乡的情感。14海利用温州市幅员与大 海风光图片，让学生 知道温州是一个濒临 东海的海滨城市，许 多县市区都面向东 海。通过看东海堤坝 图，使学生对堤坝有重点：利用温州市幅员与大 海

5、风光图片，让学生知道温 州是一个濒临东海的海滨城 市，许多县市区都面向东 海。难点：通过看东海堤坝图， 使学生对堤坝有所了解，并12/5所了解，并为我们家 乡有这样雄伟的建筑 而自豪。为我们家乡有这样雄伟的建 筑而自豪。5我爱母亲河使学生对家乡的水系 形成一个主体的印 象，也进一步激发学 生关注、热爱自己身 边的河流、湖泊等。 感受家乡“水之多” 激发学生“水之情”。重点：使学生对家乡的水系 形成一个主体的印象，也进 一步激发学生关注、热爱自 己身边的河流、湖泊等。难点：感受家乡“水之多” 激发学生“水之情”。17温州中中公园知道温州中ft公园的 位置，初步了解温州 中ft公园的人文景 观，感

6、受公园中“古 典园林”美。重点：知道温州中ft公园的 位置。难点：初步了解温州中ft公 园的人文景观，感受公园中“古典园林”美。18温州景ft公园初步了解景ft公园是 具有亚热带风光的森 林公园，新动物园里 的各种动物。通过活 动，让学生感受娱 乐、休闲、观赏于一 体的愉悦心情。重点：初步了解景ft公园是 具有亚热带风光的森林公 园，新动物园里的各种动 物。难点：通过活动，让学生感 受娱乐、休闲、观赏于一体 的愉悦心情。19温州世纪广场初步了解世纪广场是 由世纪之光、百泉拥 鼎、故土家园、升旗 广场等四个场景图构 成的，感受温州的发 展变化。初步领悟四重点：初步了解世纪广场是 由世纪之光、百泉

7、拥鼎、故 土家园、升旗广场等四个场 景图构成的，感受温州的发 展变化。难点：初步领悟四 个场景图的象征意义。13/5个场景图的象征意 义。10铜 铃 ft森林公园初步了解铜铃ft森林 公园的概况。感受ft 峡壶穴，小瑶溪，小 九寨沟等景观的美 丽，增强孩子们对祖 国河ft的热爱。重点：初步了解铜铃ft森林 公园的概况。难点：感受ft峡壶穴，小瑶 溪，小九寨沟等景观的美 丽，增强孩子们对祖国河ft 的热爱。111未来的公园画一座自己想象中的 未来的公园，发挥想 象力、创造力，抒发 对家乡的热爱之情。重点：画一座自己想象中的 未来的公园，发挥想象力、 创造力。难点：抒发对家乡的热爱之 情。112温

8、州青少年 活动中心在体验性学习活动 中，通过学习，初步 懂得青少年活动中心是 孩子们成长的摇篮， 学习的的乐园。重点：在体验性学习活动 中，通过学习。难点：初步懂得青少年活动 中心是孩子们成长的摇篮， 学习的的乐园。113温州市图书馆初步了解温州市图书 馆的藏书量，知道图 书馆是知识的宝库， 是课余学习的好地 方。重点：初步了解温州市图书 馆的藏书量。难点：知道图书馆是知识的 宝库，是课余学习的好地 方。114温州市科技馆初步了解温州市科技 官的地理位置及各大 展区的概况，通过畅 想活动，激发学生热重点：初步了解温州市科技 官的地理位置及各大展区的 概况。难点：通过畅想活动，激发14/5爱科学

9、的情感。学生热爱科学的情感。15温州室博物馆通过认识温州博物馆 内局部较有代表性的 文物，初步了解家乡 的历史，激发学生热 爱家乡传统文化的情 感。重点：通过认识温州博物馆 内局部较有代表性的文物。 难点：初步了解家乡的历 史，激发学生热爱家乡传统 文化的情感。116瓯柑能够简单区分瓯柑与 其他柑橘的不同，初 步了解瓯柑的特点， 营养价值及其药用价 值，了解瓯柑的历 史，增强对家乡热爱 的情感。重点：能够简单区分瓯柑与 其他柑橘的不同。难点：初步了解瓯柑的特 点，营养价值及其药用价 值，了解瓯柑的历史，增强 对家乡热爱的情感。117茶ft杨梅认识杨梅，初步了解 中国杨梅之乡茶ft杨 梅文化节，从了解茶 ft杨梅的过程只，可 以结合家乡杨梅进行 对家乡杨梅的认识。重点：认识杨梅，初步了解 中国杨梅之乡茶ft杨梅文化 节。难点：从了解茶ft杨梅 的过程只，可以结合家乡杨 梅进行对家乡杨梅的认识。118复习迎考2012-2-125/5