《车站信号设备维护》课程标准.docx

《《车站信号设备维护》课程标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《车站信号设备维护》课程标准.docx（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、车站信号设备维护课程标准一、课程基本信息课程编码开设学期第34学期计划学时/学 分84+64 学时/4.5+3.5 学分适用专业铁道信号自动控制专业课程性质专业核心课程期末考试形式闭卷是否过程性考 核/成绩组成是/20%平时+3096过程考核+50%期末考试课程设计思路本课程是以2016级铁道信号自动控制专业的人才培养方案为依据，以目前铁路信号专业的实际工作 任务和工作岗位为导向，应用大量车站信号电路实例，使学生掌握车站信号设备维护的知识和技能，满足 用人单位对学生技能的要求。课程分为初识电气集中、选择组电路维护、执行组电路维护、初识计算机联锁、双机热备计算机联 锁系统维护、三取一和乘取计算机

2、联锁系统维护6个学习情境，使学生充分掌握目前主流制式车 站信号联锁系统维护。课程目标知识目标1 .掌握电气集中系统的的基本知识和操作方法；2 .掌握选择组电路的组成、动作顺序及维护；3 .掌握执行组电路的组成、动作顺序及维护；4 .掌握计算机联锁系统的基本知识和操作方法；5 .掌握双机热备计算机联锁系统的组成、功能、基本操作方法、电路及维护；6 .掌握三取二和二乘二取二计算机联锁的组成、功能、基本操作方法、电路及维护。社会能力1 .具备独立思考，主开工作的能力；2 .具备一定的学习能力、自我开展能力及创新能力；3 .具备良好的职业道德、敬业精神；4 .具备严谨的工作态度和良好的心理素质。方法能

3、力1 .具有终身学习，适应车站信号设备开展的能力；2 .具后获取车站信号设备维护信息的能力，并具有一定信息处理能力；3 .具有制定车站信号设备维护工作计划的能力；4 .具有分析、解决车站信号设备维护问题的能力；5 .具有主动探索和应用车站信号设备新知识、新技术、新工艺的能力。专业能力1 .能进行电气集中系统基本操作；2 .能识别电气集中系统设备；3 .能识读电气集中图纸；4 .能进行电气集中设备日常维护和检修；5 .能进行计算机联锁系统基本操作；6 .能识别计算机联锁系统设备；7 .能识读计算机联锁图纸；8 .能进行计算机联锁设备日常维护和检修。教学内容1 .初识电气集中；2 .选择组电路维护

4、；3 .执行组电路维护；4 .初识计算机联锁；5 .双机热备计算机联锁系统维护；6 .三取二和二乘二取二计算机联锁系统维护。行组电路的 动作程序实训条件实训工程实训所需主要仪器设备所需课时所需实训场地工程1 .道岔控制电路维护6502电气集中系统、道岔控 制设备维护工具（钳子、大扳86502电气集中系统实训室工程2 8线维护8线图纸、6502电气集中系 统36502电气集中系统实训室工程3 . 9、10线维护9、10线图纸、6502电气集 中系统16502电气集中系统实训室工程4 . JYJ和ZCJ电路维护JYJ和ZCJ电路图纸、6502电 气集中系统16502电气集中系统实训室工程5 . 1

5、1线维护11线图纸、6502电气集中系 统16502电气集中系统实训室工程6 .信号点灯电路维护6502电气集中系统每组配色 灯信号机的检修测试及故障66502电气集中系统实训室工程7 . 12、13线维护解锁网络电路图纸、6502电 气集中系统46502电气集中系统实训室工程8 .引导信号电路维护引导信号电路图纸、6502电 气集中系统16502电气集中系统实训室工程9 . 14、15线维护14、15线图纸、6502电气集 中系统16502电气集中系统实训室工程10 .执行组电路的动作程 序道岔控制电路图纸、8线图 纸、9、10线图纸、JYJ和ZCJ26502电气集中系统实训室主要考核点知识

6、1 .道岔控制电路的组成、动作关系及维护；2 . 8线的组成、动作关系及维护；3 . 9、10线的组成、动作关系及维护；4 . JYJ和ZCJ电路的组成、动作关系及维护；5 . 11线的组成、动作关系及维护；6 .信号点灯电路的组成、动作关系及维护；7 . 12、13线的组成、动作关系及维护；8 .引导信号电路的组成、动作关系及维护；9 . 14、15线的组成、动作关系及维护；10 .执行组电路的动作程序。能力1 .维护道岔控制电路的能力；2 .维护8线的能力；3 .维护9、10线的能力；4 .维护JYJ和ZCJ电路的能力；5 .维护11线的能力；6 .维护信号点灯电路的能力；7 .维护12、

7、13线的能力；8 .维护引导信号电路的能力；9 .维护14、15线的能力；10 .判断执行组电路的动作程序的能力。教学方法案例教学、工程教学法、示范教学法集中系统，进行小组讨论和师生讨论，让学生掌握列车进路执行组电路的 动作程序；掌握调车进路执行组电路的动作程序。教 学 资 料1、计算机联锁技术条件（TB-T 3027-2002） M.中华人民共和国铁道部，2002 ；2、铁路信号设计规范（TB10007-2006） M .中华人民共和国铁道部，2006 ；3、铁路信号维护规那么技术标准I 2/3（铁运2008142号），M .北京：中国铁道出版社，2009o需导入的技术标准1、何文卿主编，6

8、502电气集中电路，中国铁道出版社，1997 ；参考 2、王秉文主编，6502电气集中工程设计，中国铁道出版社，1997；资料 3、林瑜筠主编，提速区段6502电气集中图册（上），中国铁道出版社，2003；4、林瑜筠主编，提速区段6502电气集中图册（下），中国铁道出版社，2003o表二学习情境设计学习任务学时教学方法建议教学组织设计成果资料任务1道岔控制电路维 护理论课2学 时实践课8 学时提问法、实例教学 法、讨论法、讲授法用道岔控制电路 提问法将问题引 出，根据问题和道 岔控制电路图纸 让学生讨论，随后 师生讨论，最后总 结和答疑。道岔控制电路接 通公式、维护录像 及报告任务2 . 8线

9、维护理论课1学 时实践课3 学时提问法、实例教学 法、讨论法、讲授法用提问法将8线问 题引出，根据问题 和8线图纸让学生 讨论，随后师生讨 论，最后总结和答 疑。8线接通公式、维 护录像及报告任务3 . 9、10线维护理论课1学 时实践课1 学时提问法、实例教学 法、讨论法、讲授法用提问法将9、10 线问题引出，根据 问题和9、10线图 纸让学生讨论，随 后师生讨论，最后 总结和答疑。9、10线接通公 式、维护录像及报 告任务4 . JYJ和ZCJ电路 维护理论课1学 时实践课1 学时提问法、实例教学 法、讨论法、讲授法用提问法将JYJ和 ZCJ电路问题引 出，根据问题和JYJ 和ZCJ电路图

10、纸让 学生讨论，随后师 生讨论，最后总结 和答疑。JYJ和ZCJ电路接 通公式、维护录像 及报告任务5 . 11线维护理论课1学 时实践课1 学时提问法、实例教学 法、讨论法、讲授 法用提问法将11线 问题引出，根据问 题和11线图纸让 学生讨论，随后师 生讨论，最后总结 和答疑。11线接通公式、维 护录像及报告任务6信号点灯电路维 护理论课2学 时实践课6 学时提问法、实例教学 法、讨论法、讲授法用提问法将信号 点灯电路问题引 出，根据问题和信 号点灯电路图纸 让学生讨论，随后 师生讨论，最后总 结和答疑。信号点灯电路接 通公式、维护录像 及报告任务7 . 12、13线维护理论课2学 时实践

11、课4 学时提问法、实例教学 法、讨论法、讲授法用提问法将12.13 线问题引出，根据 问题和12、13线 图纸让学生讨论， 随后师生讨论，最 后总结和答疑。12、13线接通公 式、维护录像及报 告任务8引导信号电路维 护理论课1学 时实践课1 学时提问法、实例教学 法、讨论法、讲授法用提问法将引导 信号电路问题引 出，根据问题和引 导信号电路图纸 让学生讨论，随后 师生讨论，最后总 结和答疑。引导信号电路接 通公式、维护录像 及报告任务9 . 14、15线维护理论课1学 时实践课1 学时提问法、实例教学 法、讨论法、讲授 法用提问法将14.15 线问题引出，根据 问题和14、15线 图纸让学生

12、讨论， 随后师生讨论，最 后总结和答疑。14、15线接通公 式、维护录像及报 告任务10 .执行组电路的 动作程序理论课2学 时实践课2 学时提问法、实例教学 法、讨论法、讲授法用提问法将问题 引出，根据问题和 电路图纸让学生 讨论，随后师生讨 论，最后总结和答 疑。执行组电路的动 作程序、各电路接 通公式学习情境4 :初识计算机联锁学时：10学时表一学习情境基本信息课程目标知识目标1 .掌握计算机联锁硬件系统结构及设备组成；2 .理解计算机联锁软件系统结构及软件模块组成；3 .理解可靠性和平安性保障技术；4 .掌握计算机联锁与6502电气集中的结合电路；5 .掌握计算机联锁的显示。专业能力目

13、标1 .能识别和维护计算机联锁系统硬件设备；2 .能运用计算机联锁软件系统；3 .能认识计算机联锁。教学内容1 .计算机联锁系统硬件；2 .计算机联锁系统软件；3 .可靠性和平安性保障技术；4 .计算机联锁与6502电气集中的结合电路；5 .计算机联锁的显示。教学任务 设计序号任务描述学时任务1 .计算 机联锁系统 硬件通过参观计算机联锁系统，结合工作单、引导文提出的问题，进行小组讨 论和师生讨论，让学生掌握计算机联锁系统的技术基础；掌握计算机联锁 系统的硬件结构。2任务2 .计算 机联锁系统 软件通过参观计算机联锁系统，结合工作单、引导文提出的问题，进行小组讨 论和师生讨论，让学生理解计算机

14、联锁系统软件的总体结构；理解计算机 联锁系统的联锁数据及数据结构；理解联锁控制程序集程序模块的管理。2任务3 .可靠 性和平安性 保障通过参观计算机联锁系统，结合工作单、引导文提出的问题，进行小组讨 论和师生讨论，让学生理解可靠性和平安性技术基础；理解可靠性和平安 性技术保障措施。2任务4 .结合 电路通过参观计算机联锁系统，结合工作单、引导文提出的问题，进行小组讨 论和师生讨论，让学生理解采集电路的结合电路；理解控制电路的结合电 路。2任务5 .计算 机联锁的显 示通过参观计算机联锁系统，结合工作单、引导文提出的问题，进行小组讨 论和师生讨论，让学生理解计算机联锁的显示。2实训条件实训工程实

15、训所需主要仪器设备所需课时所需实训场地工程1 .计算机联锁系统硬件计算机联锁系统1信号综合实训室工程2 .计算机联锁系统软件计算机联锁系统1信号综合实训室工程3 .结合电路计算机联锁系统1信号综合实训室工程4 .计算机联锁的显示计算机联锁系统1信号综合实训室主要考核点知识1 .计算机联锁硬件系统结构及设备组成；2 .计算机联锁软件系统结构及软件模块组成；3 .可靠性和平安性保障技术；4 .计算机联锁与6502电气集中的结合电路；5 .计算机联锁的显示。能力1 .识别和维护计算机联锁系统硬件设备的能力；2.使用计算机联锁软件系统的能力。教学方法案例教学、工程教学法、示范教学法需导入1、计算机联锁

16、技术条件(TB-T 3027-2002) M .中华人民共和国铁道部,2002 ；的技术2、铁路信号设计规范(TB10007-2006) M .中华人民共和国铁道部,2006 ；标准3、铁路信号维护规那么 技术标准1 2/3(铁运2008142号)，M.北京：中国铁道出版社，2009o教学1s赵志熙主编，计算机联锁技术，中国铁道出版社，1999；资2、赵志熙主编，车站计算机联锁ABC,中国铁道出版社，2007；料参考3、徐洪泽、岳强主编，车站信号计算机联锁控制系统原理及应用，中国铁道出版社，2005；资料4、张福祥主编，车站计算机联锁，中国铁道出版社，2000；5、赵志熙主编，车站信号控制系统

17、，中国铁道出版社，1993 ；6、杨扬主编，车站信号控制系统，西南交通大学出版社，2012o表二学习情境设计学习任务学时教学方法建议教学组织设计成果资料任务1 .计算机联锁系统硬件理论课1学时实践课1学时提问法、实例教学 法、讨论法、讲授法用提问法将问题引 出，结合计算机联锁 系统让学生讨论，随 后师生讨论，然后学 生动手操作和维护系 统，最后总结和答疑。计算机联锁系统硬件 组成图任务2 .计算机联锁系统软件理论课1学时实践课1学时提问法、实例教学 法、讨论法、讲授法用提问法将问题引 出，结合计算机联锁 系统让学生讨论，随 后师生讨论，然后学 生动手操作和维护系 统，最后总结和答疑。计算机联锁

18、系统软件 组成图任务3 .可靠性和平安性保障理论课2学时实践课0学时提问法、讨论法、讲 授法用提问法将问题引 出，让学生讨论，随 后师生讨论，最后总 结和答疑。可靠性和平安性保障 技术学习报告任务4 .结合电路理论课1学时实践课1学时提问法、实例教学 法、讨论法、讲授法用提问法将问题引 出，根据问题和电路 图纸让学生讨论，随 后师生讨论，最后总 结和答疑。结合电路图绘制成果 及报告任务5 .计算机联锁的显示理论课1学时实践课1学时提问法、实例教学 法、讨论法、讲授法用提问法将问题引 出，根据问题和电路 图纸让学生讨论，随 后讲授，最后学生操 作练习。计算机联锁的显示图 及各按钮功能报告学习情境

19、5双机热备计算机联锁系统维护时：44学时表一学习情境基本信息课程目标知识目标1 .掌握TYJLII型计算机联锁系统结构、设备组成、接口电路、切换电路、功能及维护；2 .掌握JD1A型计算机联锁系统结构、设备组成、功能及维护；3 .掌握DS6-11型计算机联锁系统结构、设备组成、功能及维护；4 .掌握CIS1型计算机联锁系统结构、设备组成、功能及维护。专业能力目标1 .能维护TYJL-II型计算机联锁系统；2 .能维护JD1A型计算机联锁系统；3 .能维护DS6-11型计算机联锁系统；4 .能维护CIS-1型计算机联锁系统。教学内容1 . TYJL-II型计算机联锁系统维护；2 . JD-1A型

20、计算机联锁系统维护；3 . DS6-11型计算机联锁系统维护；4 . CIS-1型计算机联锁系统维护。教学任务 设计序号任务描述学时任务1 TYJLII 型 计算机联锁 系统维护通过参观TYJLII型计算机联锁系统，结合工作单、引导文提出的问题， 进行小组讨论和师生讨论，最后进行实际操作和设备维护，让学生理解 TYJLII型计算机联锁系统结构；掌握TYJLII型计算机联锁设备组成； 理解TYJLII型计算机联锁接口电路；掌握TYJLII型计算机联锁功能； 能维护TYJL-II型计算机联锁。26任务2 JD 1A型计算机 联锁系统维 护通过参观JD1A型计算机联锁系统，结合工作单、引导文提出的问

21、题， 进行小组讨论和师生讨论，最后进行实际操作和设备维护，让学生理解 JD-1A型计算机联锁系统结构；掌握JD-1A型计算机联锁设备组成； 掌握JD1A型计算机联锁功能；能维护JD-1A型计算机联锁。6任务3 . DS611 型计算机联 锁系统维护通过参观DS611型计算机联锁系统，结合工作单、引导文提出的问题， 进行小组讨论和师生讨论，最后进行实际操作和设备维护，让学生理解 DS6-11型计算机联锁系统结构厚握DS6-11型计算机联锁设备组成； 掌握DS6-11型计算机联锁功能；能维护DS6-11型计算机联锁。6任务4 . CIS1 型 计算机联锁 系统维护通过参观CIS1型计算机联锁系统，

22、结合工作单、引导文提出的问题， 进行小组讨论和师生讨论，最后进行实际操作和设备维护，让学生理解 CIS-1型计算机联锁系统结构；掌握CIS-1型计算机联锁设备组成；掌 握CIS-1型计算机联锁功能；能维护CIS-1型计算机联锁。6实训条件实训工程实训所需主要仪器设备所需课时所需实训场地工程1 .TYJLII型计算机联锁 系统维护TYJLII型计算机联锁系统20信号综合实训室工程2 . JD-1A型计算机联锁 系统维护JD1A型计算机联锁系统4信号综合实训室工程3 . DS611型计算机联 锁系统维护DS6-11型计算机联锁系统6信号综合实训室工程4 . CIS-1型计算机联锁 系统维护CIS1

23、型计算机联锁系统4信号综合实训室主要考核点知识1 .掌握TYJLII型计算机联锁系统结构、设备组成、接口电路、切换电路、功能及维护；2 .掌握JD1A型计算机联锁系统结构、设备组成功能及维护；3 .掌握DS6-11型计算机联锁系统结构、设备组成、功能及维护；4 .掌握CIS1型计算机联锁系统结构、设备组成、功能及维护。能力1 .维护TYJL-II型计算机联锁系统的能力；2 .维护JD1A型计算机联锁系统的能力；3 .维护DS6-11型计算机联锁系统的能力；4 .维护CIS-1型计算机联锁系统的能力。教学方法案例教学、工程教学法、示范教学法教 学 资 料需导入 的技术 标准1、计算机联锁技术条件

24、(TB-T 3027-2002) M.中华人民共和国铁道部，2002 ；2、铁路信号设计规范(TB10007-2006) M .中华人民共和国铁道部，2006 ；3、铁路信号维护规那么技术标准1 2/3(铁运2008142号)，M .北京：中国铁道出版社，2009o分考 资料1、赵志熙主编，计算机联锁技术，中国铁道出版社，1999；2、赵志熙主编，车站计算机联锁ABC,中国铁道出版社，2007；3、徐洪泽、岳强主编，车站信号计算机联锁控制系统原理及应用，中国铁道出版社，2005 ；4、张福祥主编，车站计算机联锁，中国铁道出版社，2000；5、赵志熙主编，车站信号控制系统，中国铁道出版社，199

25、3 ；6、杨扬主编，车站信号控制系统，西南交通大学出版社，2012o表二学习情境设计学习任务学时教学方法建议教学组织设计成果资料任务1 . TYJLII型计算机联 锁系统维护理论课6学时 实践课20学时提问法、实例教学 法、讨论法、讲授法用提问法将TYJLII 型计算机联锁系统问 题引出，结合计算机 联锁系统让学生讨 论，随后师生讨论， 然后学生动手操作和 维护系统，最后总结 和答疑。TYJLII型计算机联 锁系统设备组成图、 接口电路图、操作录 像、维护录像及报告任务2 . JD-1A型计算机联 锁系统维护理论课2学时实践课4学时提问法、实例教学 法、讨论法、讲授法用提问法将JD1A 型计算

26、机联锁系统问 题引出，结合计算机 联锁系统让学生讨 论，随后师生讨论， 然后学生动手操作和 维护系统，最后总结 和答疑。JD-1A型计算机联 锁系统设备组成图、 操作录像、维护录像 及报告任务3 .DS611型计算机联 锁系统维护理论课4学时 实践课6学时提问法、实例教学 法、讨论法、讲授法用提问法将DS611 型计算机联锁系统问 题引出，结合计算机 联锁系统让学生讨 论，随后师生讨论， 然后学生动手操作和 维护系统，最后总结 和答疑。DS6-11型计算机联 锁系统设备组成图、 操作录像、维护录像 及报告任务4 .CIS-1型计算机联锁 系统维护理论课2学时实践课4学时提问法、实例教学 法、讨

27、论法、讲授法用提问法将CIS1型 计算机联锁系统问题 引出，结合计算机联 锁系统让学生讨论， 随后师生讨论，然后 学生动手操作和维护 系统，最后总结和答 疑。CIS-1型计算机联锁 系统设备组成图、操 作录像、维护录像及 报告学习情境6 ：三取二和二乘二取二计算机联锁系统维护学时：10学时表一 学习情境基本信息课程目标知识目标1 .掌握TYJLTR9型计算机联锁系统结构、设备组成、接口电路、电源电路、功能及维护；2 .掌握日32JD型计算机联锁系统结构、设备组成、功能及维护；3 .掌握DS6K5B型计算机联锁系统结构、设备组成、功能及维护。专业能力目标1 .能维护TYJLTR9型计算机联锁系统

28、；2 .能维护DS6K5B型计算机联锁系统；3 .能维护EI32JD型计算机联锁系统。教学内容1 . TYJLTR9型计算机联锁系统维护；2 . DS6K5B型计算机联锁系统维护；3 日32JD型计算机联锁系统维护。教学任务 设计序号任务描述学时任务1 .TYJLTR9 型计算机联 锁系统维护通过参观TYJL-TR9型计算机联锁系统，结合工作单、引导文提出的问 题，进行小组讨论和师生讨论，最后进行实际操作和设备维护，让学生理 解TYJLTR9型计算机联锁系统结构；掌握TYJLTR9型计算机联锁设 备组成；理解TYJLTR9型计算机联锁接口电路；掌握TYJLTR9型计 算机联锁功能；能维护TYJ

29、L-TR9型计算机联锁。4任务2 .DS6K5B 型计算机联 锁系统维护通过参观DS6-K5B型计算机联锁系统，结合工作单、引导文提出的问 题，进行小组讨论和师生讨论，最后进行实际操作和设备维护，让学生理 解DS6-K5B型计算机联锁系统结构；掌握DS6-K5B型计算机联锁设备 组成；掌握DS6K5B型计算机联锁功能；能维护DS6K5B型计算机联4锁。任务3 .日32JD 型计算机联锁系统维护通过参观日32JD型计算机联锁系统，结合工作单、引导文提出的问题， 进行小组讨论和师生讨论，最后进行实际操作和设备维护，让学生理解 EI32JD型计算机联锁系统结构掌握EI32JD型计算机联锁设备组成；

30、掌握日32JD型计算机联锁功能；能维护日32JD型计算机联锁。2实训条件实训工程实训所需主要仪器设备所需课时所需实训场地工程1 .TYJLTR9型计算机联 锁系统维护TYJLTR9型计算机联锁系 统2信号综合实训室工程2 . DS6K5B型计算机联 锁系统维护DS6K5B型计算机联锁系 统2信号综合实训室工程3 . EI32JD型计算机联 锁系统维护日32JD型计算机联锁系统1信号综合实训室主要考核点知识1 .TYJLTR9型计算机联锁系统结构、设备组成、接口电路、电源电路、功能及维护；2 日32JD型计算机联锁系统结构、设备组成、功能及维护；3 . DS6K5B型计算机联锁系统结构、设备组成

31、、功能及维护。能力1 .维护TYJL-TR9型计算机联锁系统的能力；2 .维护DS6-K5B型计算机联锁系统的能力；3 .维护日32-JD型计算机联锁系统的能力。教学方法案例教学、工程教学法、示范教学法教 学 资 料需导入 的技术 标准1、计算机联锁技术条件(TB-T 3027-2002) M .中华人民共和国铁道部，2002 ；2、铁路信号设计规范(TB10007-2006) M .中华人民共和国铁道部，2006 ；3、铁路信号维护规那么 技术标准1 2/3(铁运2008142号)，M .北京：中国铁道出版社，2009o经考 资料1、赵志熙主编，计算机联锁技术，中国铁道出版社，1999；2、

32、赵志熙主编，车站计算机联锁ABC,中国铁道出版社，2007；3、徐洪泽、岳强主编，车站信号计算机联锁控制系统原理及应用，中国铁道出版社，2005 ；4、张福祥主编，车站计算机联锁，中国铁道出版社，2000；5、赵志熙主编，车站信号控制系统，中国铁道出版社，1993 ；6、杨扬主编，车站信号控制系统，西南父通大学出版社，2012o表二学习情境设计学习任务学时教学方法建议教学组织设计成果资料任务1 . TYJLTR9型计算机 联锁系统维护理论课2学时实践课2学时提问法、实例教学 法、讨论法、讲授法用提问法将TYJL TR9型计算机联锁系 统问题引出，结合计 算机联锁系统让学生 讨论，随后师生讨 论

33、，然后学生动手操 作和维护系统，最后 总结和答疑。TYJLTR9型计算机 联锁系统设备组成 图、接口电路图、操 作录像、维护录像及 报告任务2 . DS6K5B型计算机 联锁系统维护理论课2学时 实践课2学时提问法、实例教学 法、讨论法、讲授法用提问法将DS6 K5B型计算机联锁系 统问题引出，结合计 算机联锁系统让学生 讨论，随后师生讨 论，然后学生动手操 作和维护系统，最后 总结和答疑。DS6K5B型计算机 联锁系统设备组成 图、操作录像、维护 录像及报告任务3 132JD型计算机联 锁系统维护理论课1学时实践课1学时提问法、实例教学 法、讨论法、讲授法用提问法将日32JD 型计算机联锁系

34、统问 题引出，结合计算机 联锁系统让学生讨 论，随后师生讨论， 然后学生动手操作和 维护系统，最后总结 和答疑。日32D型计算机联 锁系统设备组成图、 操作录像、维护录像 及报告三、车站信号设备维护课程考核评价学习情境 (分值权重)考核工程评价标准过程性考核 (50%)终结性考核 (50%)学习情境1 ：电气 集中操作与使用 /6%任务1 .电气集中设备的组成考核评价表考核评价表过程考核/0.5%试卷考试/50%任务2 .车站信号设备平面布置考核评价表考核评价表过程考核/0.5%任务3 .控制台的布置及操作考核评价表考核评价表过程考核/I%任务4 .继电器组合考核评价表考核评价表过程考核/0.

35、5%任务5 . 6502电气集中的电路结构考核评价表考核评价表过程考核/0.5%学习情境2 ：选择组电路维护/18%任务1 .记录电路维护考核评价表考核评价表过程考核/2.5%任务2 . 16网络线维护考核评价表考核评价表过程考核/2.5%任务3 . ZJ电路维护考核评价表考核评价表过程考核/0.5%任务4 . FKJ电路维护考核评价表考核评价表过程考核/0.5%任务5 . 7线维护考核评价表考核评价表过程考核/0.5%任务6 .选择组表示灯电路维护考核评价表考核评价表过程考核/0.5验任务7 .选择组电路的动作程序考核评价表考核评价表过程考核/2%学习情境3：执行 组电路维护 /26%任务1

36、 ,道岔控制电路维护考核评价表考核评价表过程考核/2%任务2 . 8线维护考核评价表考核评价表过程考核/I%任务3 . 9、10线维护考核评价表考核评价表过程考核/0.5%学习情境划分序号情境描述学时学习情境1:电气集中操 作与使用1 .掌握电气集中设备的组成；2 .掌握车站信号设备平面布置知识；3 .掌握控制台的布置及操作方法；4 .掌握继电器组合；5 .掌握6502电气集中的电路结构。12学习情境2：选择组电路 维护1 .掌握记录电路的组成、动作关系及维护；2 .掌握16网络线的组成、动作关系及维护；3 .掌握ZJ电路的组成、动作关系及维护；4 .掌握FKJ电路的组成、动作关系及维护；5

37、.掌握7线的组成、动作关系及维护；6 .掌握选择组表示灯电路的组成、动作关系及维护；7 .掌握选择组电路的动作程序。30学习情境3：执行组电路 维护1 .掌握道岔控制电路的组成、动作关系及维护；2 .掌握8线的组成、动作关系及维护；3 .掌握9、10线的组成、动作关系及维护；4 .掌握JYJ和ZCJ电路的组成、动作关系及维护；5 .掌握11线的组成、动作关系及维护；6 .掌握信号点灯电路的组成、动作关系及维护；7 .掌握ZQJ和ZRJ电路的组成、动作关系及维护；8 .掌握12、13线的组成、动作关系及维护；9 .掌握引导信号电路的组成、动作关系及维护；10 .掌握14、15线的组成、动作关系及

38、维护；11 .掌握执行组电路的动作程序。42学习情境4 ：初识计算机 联锁1 .掌握计算机联锁系统的功能、优越性及主要特点；2 .掌握计算机联锁系统的硬件组成及功能；3 .理解计算机联锁系统的软件组成及功能；4 .理解计算机联锁系统的可靠性与平安性技术保障。10学习情境5：双机热备计 算机联锁系统维护1 .掌握TYJL-II型计算机联锁系统；2 .掌握JD-IA型计算机联锁系统；3 .掌握DS6-11型计算机联锁系统；4 .掌握CIS型计算机联锁系统。44学习情境6：三取二和二 乘二取二计算机联锁系 统维护1 .掌握TYJL-TR9型计算机联锁系统；2 .掌握日32-JD型计算机联锁系统；3

39、.掌握DS6-K5B型计算机联锁系统。10学生应看基础 及课程衔接L应掌握的知识：铁路机、车、工（供）、电、辆基本知识、电子技术基本知识、铁路信号基础设备知识。2、在此课程之前应学习的专业课程：铁路信号基础。3、在此课程之后应学习的专业课程：信号故障分析及处理、微机监测运用。课程与岗位技 能证书对接该课程是获得信号工岗位技能证书的课程之一。考核评价平时考核过程性考核终结性考核20%30%50%教师要求1 .课程相关的专业能力；2.课程相关的技术能力；说明：课程无终结性考核，终结性考核权重为0%。任务4 . JYJ和ZCJ电路维护考核评价表考核评价表过程考核/0.5验任务5 . 11线维护考核评

40、价表考核评价表过程考核/0.5%任务6 .信号点灯电路维护考核评价表考核评价表过程考核/2.5%任务7 .12、13线维护考核评价表考核评价表过程考核/2.5%任务8 .引导信号电路维护考核评价表考核评价表过程考核/0.5%任务9 . 14. 15线维护考核评价表考核评价表过程考核/0.5%任务10 .执行组电路的动作程序考核评价表考核评价表过程考核/2%学习情境4 ：初识计算机联锁/5%任务1 .计算机联锁系统硬件考核评价表考核评价表过程考核/0.5%任务2 .计算机联锁系统软件考核评价表考核评价表过程考核/0.5%任务3 .可靠性和平安性保障考核评价表考核评价表过程考核/0.5%任务4 .

41、结合电路考核评价表考核评价表过程考核/0.5%任务5 .计算机联锁的显示考核评价表考核评价表过程考核/0.5%学习情境5 ：双机 热备计算机联锁系 统维护/24%任务1 . TYJLII型计算机联锁系统维护考核评价表考核评价表过程考核/7.5%任务2 . JD-1A型计算机联锁系统维护考核评价表考核评价表过程考核/7.5%任务3 . DS6-11型计算机联锁系统维护考核评价表考核评价表过程考核/L5%任务4 . CIS-1型计算机联锁系统维护考核评价表考核评价表过程考核/L5%学习情境6 ：三取 二和二乘二取二计 算机联锁维护 /21%任务1 . TYJLTR9型计算机联锁系统维护考核评价表考

42、核评价表过程考核/L5%任务2 . DS6K5B型计算机联锁系统维护考核评价表考核评价表过程考核/1.5%任务3 日32JD型计算机联锁系统维护考核评价表考核评价表过程考核/1.5%四、附录可对课程标准中出现的一些主要术语进行解释和说明，便于使用者能更好地理解与把握。并可对标准制定和使用中的一 些问题及建议做出说明。3 .解决现场实际问题的能力；4 .工程任务设计能力、工程组织经验、生产组织能力、协调与沟通能力等方法能力和社会能力。推荐教材钱艺翟红兵主编，车站信号自动控制系统维护，中国铁道出版社，2014编制依据本标准依据陕西铁路工程职业技术学院铁道信号自动控制专业人才培养方案制定二、学习情境

43、学习情境1电气集中操作与使用学时：12学时表一 学习情境基本信息课程目标知识目标：1 .掌握电气集中设备的组成；2 .掌握车站信号设备平面布置知识；3 .掌握控制台的布置及操作方法；4 .掌握继电器组合；5 .掌握6502电气集中的电路结构。 专业能力目标：1 .能操作控制台；2 .能识读车站信号平面布置图；3 .能选用6502电气集中的继电器组合。教学内容1 .电气集中设备的组成；2 .车站信号设备平面布置知识；3 .控制台的布置及操作；4 .继电器组合；5 . 6502电气集中的电路结构。教学任务 设计序号任务描述学时任务1 .电气 集中设备的 组成通过参观6502电气集中系统，结合工作单、引导文提出的问题及6502 电气集中系统，进行小组讨论和师生讨论，让学生掌握电气集中设备的组 成；掌握各设备在电气集中联锁系统中的作用。2任务2 .车站 信号设备平 面布置通过参观6502电气集中系统和站场，结合工作单、引导文提出的问题及 6502电气集中系统，进行小组讨论和师生讨论，让学生掌握车站信号设 备平面布置情况，能根据布置图认识车站信号设备。2任务3 .控制 台的布置及 操作通过实际操作6502电气集中系统，结合工作单、引导文提出的问题及 6502电气集中系统，进行小组讨论和师生讨论，让学生掌握控制台的布 置；能操作控制台C4任务4 .继电 器组合