统编版 语文六年级下册 知识点总结.docx

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1、1北京的春节1 .本文作者老佥，原名衽旦造，字虹，北京人，送族.1950年创作话剧龙须沟,获北京市人 民政府授予的“人民艺术家”称号.2 .北京的春行一文记叙了血L2月二十三、除夕、农历正月初一、正尸十五等几个时间段北 交过春节的一些习俗,在这叫习俗中我印饮越深的是iE川十五张灯结彩、吃元宵。课文按照的回顺序 来写的。在遂略处理上非常恰当，其中“腊八” “除夕” “正月初”和“正卜五”这四灭的情景 写得比拟详细.而对于“腊月二十三过小年” “正月初六” “正月十九”这三天的情景描写得相对简 略些，这样处理使文章更点理11.详略得当.有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和 深刻的认识.

2、3 . （jidn） 般（xi6n）熟 僚（zh6n）子 睁（chdn）和 本（zhOng）月 短（chi）热. bin花融、方法、扮演、拌嘴 fdn小贩、葩国、犯规、广泛4 .多音字正：zhCng正月zhdng正在、正好巧记：正（zhang）月里.塞梅正（zhing）在枝头做战归放.5 .近义词娴熟一熟族间断一中止万拿更新一焕然一新故然不同一假然不同6 .词语搭IE九分的准备充足的食物按管客人称竹工作7 .“在躺八这天.挛家郁熟赚八粥.这料粥是用各种米,各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、 荔枝内、株GO内、莲子、花生米、蓟葡千、菱角来）熟成的.这不是粥，而是小型的农业展览会” “农业展

3、览会”指册八粥里的米, 豆、卜果的品种彼多,多得好像是聚在一起开展览会.作者用了 打比方的方法,生动形象地写出了老北京册八熟腊八粥这一民俗，也说明了腑八粥的材料极其丰审.8 .“元宵行,处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽.有名的老铺子都要挂出几百盆灯来： 有的律是玻璃的.有的清色是牛角的,有的都是纱灯：有的各型各色，有的通通彩绘红楼梦 或水浒传）故小.从四个有的组成的排比句,可以感受到灯的种类之多,样式的新柒仃 鹿.这些细致的描写都是为突出元宵节是“春节的乂 个1ft潮”.9 . “孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿.他们的第二件“是买爆竹， 特别是男孩子们.

4、恐怕第三件事才是买玩意儿一风筝、空竹、口耳等，和年画.”从化音明显，二 味儿”足,地方特色鲜明.读起来通俗易懂，立行的味.10 . “腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。”闲在：清闲自在.反映出老北京人热量生说 追求美好生活的心愿.11 .描笃欢乐喜庆场面的词语：张灯结彩、拶鼓嗤天、战歌我舞、普天同庆.传统佳节习俗传统佳节农历时间习俗除夕腑月三十贴对联、守岁春节正月初一料年、收区岁钱元宵节正月十五春灯会、吃汤园端午节五月初五吃馀子、划龙舟中秋节八月十五舁月、吃月情支汨节九月初九舞高、林茶萸2 1 .腊八粥作者沈丛文,别名沈岳换,是现代作家中成书最多的一个,20世纪中国最优秀的文学 家之一.

5、代我作有边城长河.本文通过小孩八儿的视角，笃他盼粥、分粥、猜粥、存粥、吃粥的过程.通过对八儿iff；、动作、 神态、心理汽方面的细节搭上,让我们印象深刻.全文描绘出肪八节时甜蜜温馨、其乐融融的家庭生 活场景，泮溢着浓郁的生活气息,城方出人们对生活的热爱。2 .惮(tub)沫相(h0色型(ydn)下黄幽(Rn)鸣东(nbi)何汤眩(chf). jido：愧拌、薇猾、股洁、像子 ch6u：浓学、忧.、那么谢、筹备3 .多音字塞：sii瓶塞、活塞si?闭塞、阻塞sdi边塞、饕塞巧记：塞(sd i)北大三渐凉,他在行李箱里多塞(sfl i) 了几件厚衣服，以肥感冒鼻塞(sd). 咽：y6n咽喉yin狼

6、吞虎咽y6吗咽巧记：他的咽(yan)喉肿胀，咽(ydn) 口吐冰都建得难受.禁不住发出轻微的呜咽(yi )声.4 .近义词处齐一齐全 有声无力一无精打采 惊异一惊讶 松劲一泄干5 . 一字多义熬熬夜 熟：忍受(抹痛或艰苦的生活)熬粥 M:把想食我成拗状.煞中药 他：久毒.摄 取有效成分.6 .词语搭配益发*财 益发桢般 益发便中 益发须陋9. “吃饭桌边,靠才妈得斜立着的八儿,肚子已成了一面小鼓了. ”把八儿吃饱的肚子比作“二H 小鼓”说明八儿碗接碗吃粥,把肚夕探的像面小坡。10. “花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事.梢巴.正是围了偶边成一图.“脱/它的红外 套” “图广锅边成圈”,运用

7、皿的修辞手法,形效地再现r熬肪八粥时花生、钢巴样广的变化. U.签密这件“详身，啜甥这件事略写.详写等粥，略岂等粥及为了突出八儿苦苦等恃吃妈妈煮的腑 八粥的情乐,可以充分表现出八儿对肪八粥的遏如滋量.突出文章中心.12 .关于美食的词语：色味俱徒、珍怪美味、唇齿留存、八玲玉食.仿写:第酣里写我最耳玳吃的一道菜就是糠时里扑了，想起酸甜酥脆的糖甜里讣,我的口水都要流出来了.把里 料内洗中切成长条.放逵量更、白胡根构、安清、放美汁拌匀，脆制一会儿，然后撤上生枪.再放到 油锅里炸，炸好后另外用一个铜.放送量赤茄酱、白博、一点清水，然开后加一点儿淀希水，煮到浦 汁受例关火.快速倒人为好的里井肉拌砂，撒上

8、芝麻就完成了,不要说吃,但是看一眼送色杏味俱全 的糖觥里势就让人口水直流了,更不妥说大口大口地吃了.3古诗三首1 .寒食是世代卢人旌胡写的，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”描写了 “寒食”这个传 统节目的景象.诗人巧借“传蜡烛”对时政F以讽剌的两句诗是:I弃汉宫代蜡烛，轻姻收入五伙家. 这首诗运用/白描手法，诗的前两句写的是白昼风光,描写r整个长安柳锻e郭，落红无数的迷人存 景和皇宫园林中的风光:后两句那么是U改晚累蒙,生动地描绘出了一幅夜晚走巧传烛图，使人如见蜡 烛之光，如闻轻烟之味.2 .迢迢牵牛网选自古诗十九首作者不详.诗中描写织女的四句是：纤纤攫家尸，札扎齐机 什。终u不成年.泣涕如

9、雨。诗中运用r叠主.“幽r.是星空的距离：“幽”.此星空的光 纹：“红红”，是织女手的形态：“乩乩”，是织布机的声音：,肤肱”，是织女凝里的神情这些 件词无论是描事景物，还是刻画人物、表达情境,都在反处盘中创设着蝴的情境.3 .十五夜用!月是康代诗人王生写的.“中庭，地白，树、鸦，露,桂花，”暗含了口的意象. 表达了作者中秋月川思远、想念好友的情解.诗中表达诗人思念之情的句子是：今夜月明人尽好，不 知秋思落谁家.与此情感类似的诗句还有很多，如：独在异乡为异客，把逢佳三倍思亲.十五夜里 月每两句为一层意坦，分别写中秋月色和剪尸怀人的心情,展现了一幅以忘、冷清、沉静的中秋月 夜图.渲染了 种清幽寂

10、静、凄凉的立.王像(h6u) K (zhd)记 机行(油b) 哮(*)咏不得语4 .多音字脉：mdi血脉、脉络、一脓相承 M含情脉脉巧记：一看到这幅短，他的脉（md i）搏就.有力地跳动,眼中闪炸着光芒，分情脉（md）脉，好像 看到了久别的恋人.5 .字词解秣寒食春城：指春天的京城.陶柳：皇城里的柳树.汉宫：这里用汉期史宫来指唐期皇宫.传增及： 素食节禁火，但朝廷传蜴母及给公候之家.段赐的可以点火.五候：这里指权责亲门.迢迢牵牛星河汉女：指织女星.河汉，恨河.施（zhu6）伸出.素：白第.札（zhd）札：第机发出 的响声.机杼（zhii）:投机的校子.章：花及.零：瘪下.盆盈：器客清澈的样子.

11、脉 （md）脉：相视无4的样子.（十五夜里月中鹿：庭中,鹿旭中.地白：月光照在底在地上的样子.6 .迢迢牵牛星借助神话传说中牛郎和织女被银河相隔向不得相见的嘤情悲剧,表达了相思受阻、 思而不得的离愁别恨.7 .您食这首诗马家食门谈止烟火.吃冷食的传统习俗:十五夜里月描写了中秋节初的传 统习俗.还有一些古诗也写到了传统习俗，如九月九日忆山东兄弟写了眼阳环登蜃的习俗：村 居写了上李放风解的习俗:元H那么写了作母饮用苏酒,摘桃符的习俗.修辞手法“终日不成章，迨涕本如雨.” 冬张“建避聿牛星，皎皎河汉女.”对仕10. “今夜月明人尽空，不知秋思落谥京？ ”是一个疑问句,意思是：今夜明今当空，世间人人都

12、在 仰切,不知道这秋天的情思会落在了谁家？1 . ng起哄巧记：杂技表演失误了.台下现众开始起哄(h 6 ng).滑槽小丑好票上台哄(hfing)送观众.引 殍众人哄(hdng)去大关7 .词语搭配：/号故步演舂乐曲演唱歌曲农谀每蹈.中国的地方剧种：北方的京剧、山东的吕副、安船的黄梅或、河南的弹副、陕西的秦股、苏州的花区、浙江的越剧戏剧经典剧目：京剧定军山 越剧何文件 黄梅戏打惜草8 .与戏曲有关的词语：构不使场、有板有眼、字正腔圆、生旦净丑语文园地一1. 写作时,电点表达的内容要侬次要内容要皿.先要想好重点要表达哪些内容,把它们写得 具体详细一点儿,其他内容那么写得简略一点儿.详略安排得当，

13、中心突出,才能更好地让别人了解自 己想表达的意思.2. “有名的老怖都要挂出几百基灯火：有的一律是成螭的，有的清一色是牛角的，有的都是妙灯.” 句子中加点的局部“林” “清色” “都是”是近义词.3. “全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高比衣中寻获金牌,思丽在跌远比春中 摘得杜足.宁宁在游泳比春中披耳头筹.”“4获公牌” “摘得桂冠” “拔得头制”是近文词。这 样写的好处语句不重发,词汇丰富.4. 过年的时候吃年桂：4意万步如意年年高:过年的时候吃鱼：血3年年有余:建筑上雕刻蛇蝠： 寓意逅&Zfi.鱼的谐音“余”不仅仅代着盈余，也致征着降妖除鬼.蝙蝠在中国古代来说赋广了人 们“

14、福”的意义.5. ”百川东男海，何时更西归？少壮不努力，老大发伤悲！ ”选自汉乐府长歌行.这将诗借物 言理,以园中的笑去作比喻.“青忏”喻其生长茂盛.在整个春天的阳光雨赤之下，万物都在争相努 力地生长.因为它们都处怕秋天咽快地到来,濯知秋风凋零为它的道理.大自然的生命如此，人生也 是这样.一个人如果不趣着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费,等到年老时后悔也来不及了.习作1:家乡的风俗一、审超什么是收俗？风俗：特定区坂、特定人鲜沿革下来的风干、礼节、习惯等的感和，也就是招长期 相沿秋久而成的风气、习俗.俗话说“百里不同风，千里不同俗”就拿过年来说叱，我们过年吃水饺， 还有也方呢过年吃汤圆.二、

15、写作要求：1 .本次习作要求耳挛乡的风俗.2 .教材上给出了两个选界.可以介绍一秒风俗,也可以写一写你叁加一次风俗活动的羟历.3 .写作时要突出民俗特点，内窸要具体，语句要通顺.三、两个选择的写法.介绍一件风俗写之而，先查阅资料或问问长翼，深入了解这件风俗，想一想这什申书的主要特点是什么，可以分几 个各方面介绍，支点介绍什么,在介绍的时候,可以适当写写自己对这种风俗的实标体验.1 .玛繁加一次风俗活动的及历要求：如果写白己系加风俗活动的亲身及历.那么可以把这种风俗的特点或来历自然地穿插在合适的地 方，如,“听衽哲说,这个习俗大有来历呢”或“我受资料得知.元/象征着”,然后支点 描写活动现场的情

16、况和自身的感受.如果你对送料风俗习惯有自己的看法，也可表达出来.四、学写提纲.你要介绍的民俗是什么？1 .它的主要特点是什么.打算从哪几方面加以介绍？2 .哪一局部作为重点将要进忏具体介绍.3 .根据其特点，你打算拟定什么麴目？五、写法指导：1 .白描法.在习作中可以把风俗活动现场看到的情景一一记录下来.2 .穿插法.在写自己冬加风俗活动的过衽中穿插写入有关的传说或故事.3 .剪切组合法.把相关的传说或故事中的支点局部剪切组合在一起.六、写作注意点：写出活动现场的情况和自身的短受.驾场面写活动现场情况，通常属于场面描写，我们要运用点面结合的方法来写出人们的活动，写出现场 的气缸.写感受写白己的

17、感受.就禽要把自己附:进活动中去,写一写自己参与其中的体脸,比方动作描写、心理 活动的描写等,要写用制腻真实.1 .两相融我们在写活动的时候,千万委注意处境好“我”和“众人”的关系,两者要有机岫合.有点有面， 不可偏庞.范文：家乡的风俗“温州迎灯三月三.谢村抬信十五六”农历二月十六是;港村一年一度的抢“揶殿结”的日子，天 似乎作美,一心了前几天的阴箍，突然变得喷空万里.温篮的天空飘着儿条洁白的云儿,似乎也想安 来当个拉拉队呢！今天中午11点15分左右,学校宽阔的大操场,去变用分外热闹起来.从四面八方前来现看抢殿 猪的大人和外地专程赶来的游客，记者.摄彩鱼好者们陆陆续嫌集中在这儿.同学们一吃完饭

18、就近奔 操场上，就连好学生也不会例外，啷里还楝得上什么作业，早更於在肤后了，一心只想更看着精彩无 比的比春呢！大大小小的现众们挤满在操场上,大家厚匾挂踱,热网非凡.真是特别给力济！论最吸引 人的，莫过于那儿头打粉得花枝招展的“国猪” 了，恐怕大姑娘出嫁时，也没法与之旗美 1f.比 在还未开始呢.几个低年级的小朋友，便围着这几只漂亮的大花猜绕来烧去，心里订定在怒：打扮这 么漂亮的信儿,肯定是上翼子做结时修来的福分PI11点半，比娄正式开始，排殿猪的人各就各位. 主拿举着一对红培及.在队伍的前面引路.这次的活动，共有18蛆参与，其中有15个村民小加和3个老人如（人老心不老哦J）比*分为每 三加一次

19、，进过层层逸坡，才会逸出最后获胜的一姐.一声枪响之后，人声鼎沸，人理指动，有的观 众为自己中意的小姐呐必加油：有的观众去耐不住性子，就跟在身边或赤身后一起跑，为的是他火快 的获得更多的小加节，一味为快，看的更清足一写.只见每蛆四位力大如牛的琴卷选手，齐心协力也 扛着“有福的小猪.向前冲去每个人都想跑的最快,但不可乱了脚步.之间某组的仄员或许是一 时心急，乱了步伐.一个不小心.抻在了细股跑道上,但史可志的是，舟上那“史如秦山”的殿储已 走用在了他的身上.那叫一个惨不是喈有些胆小的同学不忍心看.便捂上了双限；有的大人那么 发出斗意的微笑,鼓励他们赶票站起来,继埃比衣.掉倒耳人很快调整了一下,又站了起来，支终堪 鼓,抱着比熹第一，支在参与”的心态，又冲刷向了终点最后的结果,我并没有在意,只是我默觉殍，这不一样的民风民俗.带个大军的并不只是传统文 化的继承，还有那一份期用的快乐.