2022年高一语文文言文六大学习方法.docx

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1、高一语文文言文六大学习方法对于刚上高一的新生来说语文文言文学习感觉到很吃力，那 么大家有没有找到合适的方法呢。以下是我整理的高一语文文言文六 高校习方法，盼望可以共享给大家进行。方法一：“三多1、多读：不仅要读课本，而且要读读本，可能的话，尽可 能阅读一些文言作品，扩大自己的视野。2、多背：意思是指，但凡老师要求背诵的课文，最好能一 字不落的把它背诵下来。如果你可以坚持究竟，那么你就自然把握了 古人的用语习惯和遣词造句的方法，文言文的力量就自然而然地提高 起来。3、多练：是提高文言文阅读力量的捷径之一，不仅要仔细 完成课后训练，而且要多做相关的字词句的分类训练，以拓展视野, 提高自己的综合素养

2、。方法二：预习和复习学习文言文不仅要学会听课，而且要重视预习和复习。1、课前预习，除了结合脚注疏通文意之外，还应当进行具 体的圈点勾画，结合语境，反复揣摩，找出自己临时还无法理解的东 西，对那些与现代汉语不同的地方，肯定要加倍留意。当然，有条件 的话，还应当相关的资料，以备不时之需。在预习的时候，千万 别遗忘了反复诵读课文，假如有时间，还可以将不懂的地方制作成问 题卡片，以便上课时准时与老师沟通或互动，切忌不懂装懂。2、课后复习，不仅可以巩固学习成果，而且还可以加深理 解，触类旁通，培育自己的迁移力量。因此，同学们肯定不要贪图省 事儿，要是上课听听就了事，那么，你就有可能到头来，自己什么也 得

3、不到！方法三：了解句式和翻译文言特别句式之所以特别，是由于它与现代汉语有所区分。 这种区分主要表达在语序、省略、句子格式等方面，包括推断句、被 动句、倒装句和省略句。了解并把握这些文言学问，我们首先应从各 种特别句式，基本结构入手。方法四：推断句子成分与现代汉语一样，古代汉语也有肯定的语法结构，除个别的 文言特别句式外，大局部与现代汉语相同，尤其是句子成分之间的关 系。基于此，同学们就可以从语法结构入手来推断词语意思。通过语 法学问我们知道，主语、宾语往往由名词、代词充当，谓语大多是动 词、形容词，而定语那么多是形容词、名词、代词，状语往往是副词。 这样，我们就可以通过实词所处的语法位置来推断

4、它的词性，进而推 断它的意思。方法五：要学会学习有的同学认为，学习文言文不外乎翻译课文，因此，上课时 一般不怎么爱听老师的讲解，更不会动脑筋去思索问题，满以为参考 书上什么都有，根本用不着操这份闲心，抱着参考书不放，一切唯参 考书是听。一旦关上参考书，他们就像一个失去拐杖而又不会走路的 孩子，收获的是一脸的茫然，因此，我们要科学的使用参考书，只有 在万不得已时才借用一下，路得靠自己一步一步的走，任何投机取巧 都只能是徒劳和枉然。方法六：重视归纳和积累一般说来，初学文言文，最好做到“每课一归纳，单元一小 结。归纳整理时可以从特别字词的注音、一词多义、通假字、古今 异义、词类活用、特别句式、成语典故、重点语句以及文化常识等个 方面来进行，每个单项都可以自行规定一种特别的符号，以提高学习 效益。当然，无论做什么整理，都必需积累相应的例句，否那么，你的 学问点就成了无本之木和无源之水。