第17课 年画 教案 赣美版美术四年级下册.docx

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1、年画教学目标【知识与技能】通过教学，使学生简要的了解有关春节的文化、习俗。【过程与方法】引导学生合作，探究，采用多种材料和工具，装饰教室。【情感态度和价值观】了解我国民族的传统文化，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物。学情分析本课重在表达美术学习的综合性、多样性与实用性，旨在让学生了解中国的传统文化、传统 习俗。教材用大量图片表现了中外过年的场面及传统习俗的作品，筹划方案完成后，学生分工 制作，在活动中不仅可以锻炼学生的组织能力，还可以充分激发学生参与活动的积极性与主动 性,提高学生的综合素养，培养团结合作精神，体会美术带来的愉悦感。重点难点教学重点尝试用各种制作方法来表现自己对春节美好生

2、活的独特感受。教学难点布置教室表现出欢乐、热闹、喜气的感觉。教学过程活动1【导入】导入师敲两下鼓，你们瞧,欢快的鼓声迎来了谁（舞龙队入场），锣鼓鸣起来，鞭炮响起来，龙狮舞起来, 灯笼提起来,亲爱的同学们，什么样的节日可以见到这样的场景呢提问春节是哪一天啊生答了解春假的文化内涵,提问你知道春节的由来吗生答师小结我国古代的春节可不是农历的正月初一，古时候将立春称为春节,辛亥革命后因为要改 用阳历，为了区分农、阳两节，所以将农历正月初一改名为春节。提问你知道春节又俗称什么吗生答（过年）师今天这节课就跟着老师一起来学习年画出示课题。活动2【讲授】新授1、说到过新年，你们知道过年的传说吗生答师小结播放视

3、频“年的传说”2、提问过年为什么要舞龙舞狮（了解舞龙舞狮的文化内涵）生答师小结3、提问，同学们喜欢过年吗你能说出你所知道的过年的习俗吗生答师小结（结合视频）（贴对联，挂灯笼,逛庙会，贴年画,剪窗花，年夜饭）4、逐一了解过年的习俗（历史由来与文化开展）（贴对联，贴年画,贴倒福，挂灯笼,贴窗花，挂拉花）活动3【活动】分工合作选出筹划人，分小组合作，选择自己喜欢的形式，为2017年的到来，以“欢欢喜喜过新年”为主 题进行教室布展。活动4【活动】总结点评请每个小组的小组长介绍本组作品活动5【活动】迎接新年的到来全班一起倒计时，迎接新年的到来,并且为同学、为老师送上自己的祝福活动6【活动】拓展我们了解了中国的过年习俗，其实国外也不乏许多有趣的过年习俗提问你知道有哪些国外的过年习俗吗师小结（巴西、意大利、法国）活动7【活动】课堂小结，情感升华我们今天学习了中国传统年文化，也了解了国外的新年习俗，但是，我们中国的春节是世界上 最温暖人心的,对于中国人而言，家是一个情意深重的集体归宿，在外打拼的游子，无论飞的再 高，走的再远，乡愁始终是一枚载满亲情的车票，今天我们布置了自己的教室，希望同学们课后, 可以把欢乐带回家中，把我们的家也变得温馨温暖喜氏能够制作拉花，制作贺卡，书写对联，为 父母送上自己的祝福,今天的课就上到这里,下课!