江西省中等职业学校语文拓展模块课文练习阿房宫赋.docx

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1、江西省中等职业学校语文拓展模块课文练习阿房宫赋1 .以下加点词的注音全都正确的一组是（C）A.蜀山兀（wB）*B.困困（qlinqGn）焉C.阿（。）房宫辘辘（应喻远听尽态极妍（yWn）*剽（pido）掠其人鼎铛（d云ng）玉石 *架梁之椽（yuWn）*金块珠砾（11）D.尽锚铢（zhlzhii）妃嫔媵靖（yingqiWng）邈（liyi）迤 3.以下加点虚词含义和用法相同的一组是（D）A.盘盘焉，困困焉B.骊山北构而西折 缰立远视，而望幸焉谁得而族灭也 B.独夫之心日益骄固D.多于九土之城郭 嗟夫，使六国各爱其人青取之于蓝而青于蓝 答：（介词，表示比拟，相当于“比”。A形容词、副词词尾，的样

2、子/兼词，相当于“于 此”，有“到这里”之意；B表并列/表修饰；C成年男子通称，此处有蔑视意/语气助词， 表感叹）各抱地势，钩心斗角 一旦不能有输来其间 独夫之心日益骄固 楚人一炬，可怜焦土4,以下词语含义与现在相同的一组是（）一日之内，一宫之间，而气候不齐燕赵之收藏，韩魏之经营用之如泥沙多于市人之言语A.B.C.D.答：C （古今异义，据此可用排除法确定C为正确项）.以下各句中加粗的词语同现代汉语用法相同的一组是（B）亲戚或余悲，他人亦已歌。 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。昼夜勤作息，伶僖萦苦辛。 郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟操虽托名汉相，其实汉贼也。至于幽暗昏惑而无物以

3、相之，亦不能至也。A. B.C. D.以下各句中的“之”的词性与其他三项都不同的一项为哪一项（）A.后人哀之而不鉴之B.奈何取之尽锚铢C.秦人视之，亦不甚惜D.杳不知其所之也答：D （该项为动词，至IJ,往；其他三项均为代词）.以下各句中词语与“后人哀之而不鉴之中的鉴”用法不同的是（）A而耻学于师B襟三江而带五湖C吾妻之美我者D那么思正身以黜恶答：D （该项为形容词使动用法，例句与其余各项均为意动用法）5 .与“架梁之椽，多于机上之工女”一句，句式不同的一项为哪一项（）A其闻道也亦先乎吾B而况于明哲乎 C董之以严刑D师不必贤于弟子答：B （该项为表示递进关系的固定结构，例句及其余各句均为倒装句

4、中的介词结构后置）.以下“而”字与其他三项用法有明显不同的一项为哪一项（）A.那么递三世至万世而为君B.谁得而族灭也 C.亦使后人而复哀后人也D.后人哀之而不鉴之答：D （四项均为连词，但D项表转折，A、B、C三项表顺承，可不译）6 .找出以下与“秦人不暇自哀”句式不同的一项（）A.有不得见者三十六年B.忌不自信C.古之人不余欺也D.句读之不知答：A （例句与B、C、D三项同为宾语前置）7 .以下两句中的虚词含义和用法分析正确的一项为哪一项：B 奈何取之尽锚铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也A.句的两个之”相同，句的两个“而”不同。B.句的两个“

5、之”不同，句的两个“而”也不同。C.句的两个“之”相同，句的两个“而”也相同。D.句的两个“之”不同，句的两个“而”相同。12 .文中词语理解正确的一项为哪一项:锚铢：极言贵重的东西；九土：即九州，指全国；独夫：孤单的人；楚人：指刘邦；A.B.南亩：泛指农田呕哑：难听的音乐戍卒：指陈胜、吴广等起义者焦土：指阿房宫被烧毁C.D.13.根据文意“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人 也”句中四处“后人”之所指是：BA.A.B.C.D.相同，都指秦以后的人；是指当时的宋人（如杜牧）；是指秦人;相同，都是指宋人；是指宋以后的人；相同，都是指秦以后的人，相同，都是指宋以后的人；

6、相同，都是指宋人（如杜牧），相同，都是指秦以后的人。14对上述两段文字分析不正确的一项为哪一项：CA.第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失 掉了民心。B.第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来, 使秦迅速灭亡。C.对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。D.第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。15、下面是对第句话的分析，理解不正确的一项为哪一项（A）A.秦人，文中指秦始皇。不暇，没有空余的时间，文中是来不及的意思。来不及作为教训 加以改正，秦就被推

7、翻了。B.不鉴之，即不之鉴，不以为鉴；鉴，“作为教训I”的意思。C.句中的三个之”都是指代前文中秦王的骄奢淫逸。D.句中第c个“后人”指唐以后的统治者，其余三个“后人”皆指秦以后的统治者，主要是指 唐朝统治者。16.以下四组加点虚词的含义和用法相同的一组是：BA.山川相缪，郁乎苍苍B.客亦知夫水与月乎 相与枕藉乎舟中且夫天地之间 C.抱明月而长终D.不知东方之既白 而又何羡乎？目遇之而成色 17 .对文中语句的翻译理解正确的一项为哪一项：A. “固一世之雄也”：确实是一代英雄。B. “哀吾生之须臾”：哀叹我们人生短暂。C.“盈虚者如彼，而卒莫消长也Z人生的成功与失败是有规律是，不应消极。D.

8、“不知东方之既白不知不觉已经天亮了。答：C（月亮有盈有虚，但始终没有消失）18.对文中“客”与“苏子”的观点转述不正确的一项为哪一项：AA.客人高度称赞了曹操这样的英雄，委婉都抒发自己怀才不遇，功业无成的伤感。B.客人大有“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数”的苦恼和无可奈何。C.苏子的思想那么较为积极，水长流，月永生，宇宙和人生都是永恒的。D.苏子还认为，只要投人大自然，能及时捕捉造化的各种美，人生就是幸福快乐的了。19 .对本文有关分析不正确的一项为哪一项：A.文中的主客对答实际上都是作者一人的化身。客的观点代表了苏轼的生活苦恼，主的观 点那么代表了苏轼的超脱领悟，B.本文即是一篇抒情小赋，而就其内涵来说，更是一篇哲理小赋，包含了对宇宙人生的思 考和领悟。C.看得出作者苏轼这时对人生的看法还是积极乐观旷达的，是能够融入大自然并享受大自 然的。D.不管是从文体角度还是从语言运用的角度来比拟，本文和杜牧的阿房宫赋都很为接 近。答：D（颇不相同，此为散赋，语言平易，多为散句）