小学美术苏少版三年级上册《点彩游戏》教案.docx

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1、点彩游戏教案设计教学目标1 .初步接触点彩画，知道点彩的绘画特点及简单技巧，并用点彩 法创作一幅画。2 .通过思考、比拟、欣赏与讨论，感知点彩画的画面效果，了解 点彩画的原理。3 .通过学习活动，引导学生富有创意地学习运用各种绘画手段， 丰富学生的想象力，激发其对美好事物的表现以及创造的欲望。教学重难点重点：充分利用色彩和不同的点法创作一副点彩画。难点：能够使用点彩的方法创作相对完整的作品，丰富表现手段。教学准备（学生）颜料、棉签、调色盘、小水桶、抹布、白纸等。（教师）课件、范画、展板、颜料、棉签、调色盘、小水桶、抹 布、白纸等。教学过程一、观看沙画视频导入，揭示课题沙粒，一粒一粒的沙就象一个

2、小小的点，点是最小的绘画元素。今天我们一起来学习奇妙的点彩画。二、讲授新课修拉，法国，创始人。一种新的画法，不在调色盘上调颜色，是 直接用鲜艳的颜色点画。大腕岛的星期日下午2年代表作。描绘 的是巴黎附近的大腕岛上人们在林间休闲的情景。阳光下的河滨树林 间，人们在休憩、散步，垂钓，河面上隐约可见有人在划船，午后的 阳光拉下人们长长的身影，画面宁静而和谐。（1）重点欣赏大碗岛星期天的下午你感觉画中的天气是怎么样的？（生：晴朗）从哪里看出来的？（色彩上看出来）你在画中看到了哪些颜色？（绿色、红色、紫色、黄色、白色） 是啊，这幅画的色彩很丰富，给人感觉画面明亮。（板书出示：明亮）画中橙色的裙子、绿色的

3、叶子，主要是由什么颜色的小点点组 成的？哦，原来初看起来的这种紫色，其实是深浅不一的蓝色、红色、 粉色调的点交叉或并列排列在一起，是人的眼睛在观察的时候，调和 成的这种紫色。给人感觉颜色丰富。（板书出示点的色彩：丰富）整幅图画带给你一种怎样的美感？（2）简要介绍另一位点彩派大师保罗西涅克，航海家，圣特 罗佩港的出航、小镇海滩等，体会其作品的艺术魅力。你觉得保罗和修拉的作品有什么不同？点彩画有什么规律 吗？那么多颜色的点是均匀分布在画面中的吗？（不是）是杂乱无章 的随意排列的吗？（不是）那么画家在排列这些点的时候又有什么规 律呢？点的规律有很多，最主要的规律有大小、疏密（板书出示点的规律：疏密、大小）（3）课堂小游戏课堂总结问：这节课我们向修拉学习点彩绘画，与米罗合作完成了作品。请问你此刻的心情如何？课后练习大胆地尝试并创作一幅有趣味的点彩画作品。教师赠语点可以连成线，点也可以构成面，小小的点里藏着大大的世界， 让我们从点点滴滴做起，构筑美好快乐的童年。板书设计点彩游戏点彩画派：修拉、保罗（创始人）点的色彩：明亮、丰富点的规律：疏密、大小