2022 高中 部编版历史 必修下册 第四单元 第8课 欧洲的思想解放运动 同步练习(教师版).docx
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1、第四单元资本主义制度确实立第8课 欧洲的思想解放运动限时15分钟分值30分战报得分一、正误判断(共5题,每题1分,共5分)(正确的打错误的打“X”)L文艺复兴实质上是创立符合新兴资产阶级需要的新文化,精神内核是人文主 义。(4 ).罗马教廷推销赎罪券拉开宗教改革的序幕。(x )提示:1517年,马丁路德发表九十五条论纲,拉开了宗教改革序幕。2 .英国科学家牛顿创造了万有引力定律,确立了较为完整的力学体系。(x )提示:英国科学家牛顿发现了万有引力定律。3 .启蒙思想家认为判断是非的标准是理性。(Y ).卢梭强调立法、司法、行政三权分立,相互监督、制衡。(x ) 提示:孟德斯鸠强调立法、司法、行
2、政三权分立,相互监督、制衡。二、选择题(共7题,每题2分,共14分)题组一文艺复兴1 .(2020.山东合格考)欧洲文艺复兴运动的实质是()A.学习和恢复希腊罗马古典文化的幸福”;卢梭认为“专制君主永远都是暴君二狄德罗指出“公正、温和、开明然而 专制的统治者连续几朝的统治,对人民来说也许是最大的不幸:由此可见他们 ()A都宣传天赋人权学说B.都主张人民权力至上C.都反对封建君主专制D.对君主专制态度迥异【解析】选C。依据材料,伏尔泰主张哲学家当君主,卢梭认为“专制君主永远都是 暴君”,狄德罗连开明专制君主都反对,本质上三人均强烈反对君主专制,故D错 误,C正确。A、B不是二者共同的主张,故排除
3、。12 .(2021.济南高一检测)在研究文艺复兴运动和启蒙运动时,有学者指出:如果说 文艺复兴为人文主义者们“清理了场地”,那么启蒙运动那么是“大兴土木工这里“大 兴土木”是指()A.解除人的精神枷锁 B.建设工业文明国家C.大力宣扬人的个性 D构建民主法制社会【解析】选D。依据启蒙运动可知,启蒙运动弘扬理性和科学思想,描绘了资产阶 级的,理性王国,和未来的制度蓝图。D正确;文艺复兴解放了人们的思想,极大地 摧毁了蒙昧和宗教势力,A错误;建设工业文明国家指的是工业革命,B错误;主张 宣扬人的个性的是文艺复兴,而材料主旨是启蒙运动,C错误。13 .在法国大革命中沦为阶下囚的国王路易十六读完伏尔
4、泰和卢梭的著作后,不 禁喟然长叹r这两个人毁了法国。”这说明了启蒙思想()A.促进了人们思想的彻底解放B.导致了法国的政教别离C.否认了法国的等级制度D.对法国大革命起到了发动作用【解析】选D。18世纪,启蒙运动在法国到达高潮。伏尔泰是法国启蒙运动的领 袖,他抨击天主教会,倡导君主立宪制,提出“天赋人权”,法律面前人人平等。卢梭提 出了“社会契约论”和“人民主权说,启蒙运动进一步解放了人们的思想,为法国 大革命吹响了号角,应选D。A中的“彻底”说法过于绝对,排除;法国启蒙运动前就 是政教别离,排除B;启蒙运动猛烈批判天主教会,否认了法国的等级制度,但不符 合题意,排除C。二、非选择题(共24分
5、).阅读以下材料,回答以下问题。材料一 “世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪,保护善良的。因此,我们应当让 世俗政体在整个基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍,无论什么人,不 管他是教皇、主教、传教士,或是修士、修女,世俗权力都有权来管他。”马丁路德致德意志贵族书 材料二(启蒙运动)在宗教方面,主要口号是“砸烂可耻的东西”,即消灭宗教的狂 热和不容异说。在政治方面,哲人们也有一个关键性的用语“社会契 约”“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;他(人民)能如心所 愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在契约的问题,只有服 从。”这些口号破坏了传统的制度和习俗。斯塔夫里阿
6、诺斯全球通史材料一反映了马丁路德的什么观点?分析其产生的思想因素。(6分)依据材料二,概括启蒙运动的主要思想主张。说明它是如何破坏“传统的制度和 习俗”的。(16分)综合上述材料,谈谈你对人类思想文化开展的认识。(2分)【解析】第题第一问,根据材料一中“不管他是教皇、主教、传教士,或是修士、 修女,世俗权力都有权来管他”的信息可归纳出世俗权力高于教会权力。第二问, 联系所学知识和时代,可得出文艺复兴促进人文主义复苏。第题第一问,依据材 料二中“消灭宗教的狂热和不容异说”的信息归纳出反对神权统治,主张信仰宗教 自由;依据“社会契约”“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员他 (人民)能如
7、心所愿地使他们掌权和把他们拉下台”等信息可归纳出社会契约论和 人民主权说。第二问,实际上就是回答启蒙思想的影响,结合课本知识作答即可, 可从冲击封建专制主义,为资产阶级革命作了思想、舆论准备等角度来说明。第 题对人类思想文化开展的认识可从社会存在与社会意识的关系来分析,还可从 思想文化的与时俱进和集成性等角度来展开,如人文主义思想是一定时期社会政 治和经济开展的产物;思想文化具有自身的历史继承性,随着时代的进步而不断 向前开展。答案:(1)观点:世俗权力高于教会权力。思想因素:文艺复兴运动促进人文主义复苏。主要思想主张:宗教方面,反对神权统治,主张信仰宗教自由;政治方面,社会契 约论、人民主权
8、说。破坏:冲击了封建专制主义和教权主义,天赋人权、自由、平等等观念日益深入人 心,为早期资产阶级革命作了思想、舆论准备。认识:思想文化具有自身的历史继承性,随着时代的进步,思想文化不断向前发 展。创新练习限时10分钟 分值15分 战报得分.(3分)(社会情境)文艺复兴时期资产阶级要求的“平等”往往局限在“市民”范围之内,而启蒙学者中较先进的人物那么把平等明确地扩大到一切人,且从政治平等上升到财产平等。这一变化反映了 ()A.市民阶层力量削弱B .封建专制统治加强C.人文主义不断传播C.人文主义不断传播D.资本主义经济开展【解析】选D。因为经济基础决定上层建筑,到了启蒙运动时期,资产阶级对社会
9、改造的能力和目标增强对,平等”的追求在范围上不断扩大,在内涵上逐渐拓展, 这是建立在资本主义经济开展的基础上的,D正确;随着资本主义开展,市民阶层 逐渐壮大,A与史实不符;B是背景,与材料现象出现没有直接关系;材料表达的是 人文主义精神随着启蒙运动逐渐开展,不是因“传播”而扩大影响,C是结果。1 .(12分)(开放式评述观点题)阅读材料,回答以下问题。材料武汉大学教授赵林指出:“对于欧洲的现代化进程而言,真正的文化起点不 是文艺复兴,而是宗教改革。”他认为:宗教改革深深影响了西方文化的精神气氛, 客观上为西方的政治、经济和文化生活的现代化开辟了道路。而文艺复兴运动 在科学和哲学方面几乎没有什么
10、建树,意大利人极端的个人主义、利己主义反而 使道德更加堕落沦丧,与罗马天主教会是一丘之貉。试论宗教改革对近代西方文化转型的意义根据材料并结合所学知识,评述材料中关于近代西方文化转型的观点。(要求:对该 观点赞成、反对或另有观点均可。观点明确、史论结合)【解析】这是一道观点论证题,首先根据材料概括关于近代西方文化转型的观点, 即近代西方文化的起点是宗教改革,不是文艺复兴,对该观点可以赞成也可以反 对或另有观点,再结合宗教改革、文艺复兴的史实加以评述,要求观点明确、史论 乡土A 一口 口 O答案:例如一观点:近代西方文化的起点是宗教改革,不是文艺复兴。我认同这一观点。论证:宗教改革推动了近代西方民
11、族国家的兴起和近代西方民族文化的繁荣;宗 教改革倡导“因信称义”有利于欧洲民众思想的解放推动了人文主义的进一步传 播,为启蒙运动奠定了基础;宗教改革倡导人人都可以直接阅读圣经,推动了人 的思想独立和自由,有利于近代欧洲自然科学的开展。而文艺复兴过度推崇人性, 容易造成个人私欲的膨胀和社会混乱。例如二 观点:近代西方文化的起点是宗教改革,不是文艺复兴。我反对这一观点。论证:文艺复兴肯定人的价值和尊严,有利于摆脱天主教神学的束缚,解放人们的 思想;文艺复兴反对封建神学的束缚提倡思想自由,有利于近代自然科学的兴起; 文艺复兴冲击了天主教会的神学统治,为宗教改革和启蒙运动奠定基础。而宗教 改革是对文艺
12、复兴的继承和开展。B.否认基督教会地位C.创立新兴资产阶级需要的新文化D.创新文学艺术形式【解析】选C。结合所学可知,文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召, 实质上是创立符合新兴资产阶级需要的新文化,故C正确。2.有学者感叹:“他们把古典而非中世纪的文学视作典范,试图改变中世纪的道德 思想,使之适应喧嚣的城市社会的需要。”“他们”中的一个代表是() A.薄伽丘B 苏格拉底C.孟德斯鸠D.卢梭【解析】选A。从材料信息“他们把古典而非中世纪的文学视作典范,可知“他们” 应该是文艺复兴运动的代表,应选A。题组二宗教改革.天主教认为教会的神职人员掌管“天堂之门”的钥匙,只有通过他们,信徒才能赦
13、罪。对此,马丁路德疾呼()A.信仰即可得救B.加强宗教仪式C废除神学信仰D.教士应拥有世俗权力【解析】选A。材料“教会的神职人员只有通过他们,信徒才能赦罪”反映了 天主教会的特权与权威,马丁 路德主张信仰即可得救,否认了天主教会的权威,故 A正确;马丁路德并不主张加强宗教仪式,故B错误;马丁路德也不主张废除神学 信仰,故C错误;马丁 路德主张世俗权力高于教会权力,而不是教士拥有世俗权力, 故D错误。3 .教皇代理人在致教皇的信中写道:“每一块石头和每一棵树都喊出路德的名字J 这句话说明马丁 路德宗教改革()A.在社会层面产生了广泛的影响B,使欧洲出现宗教信仰危机C彻底动摇了基督教的神学统治D.
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