2022年河南省中考作文“留在心底的声音”审题指导及优秀范文2篇.docx

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1、2022年河南省中考作文留在心底的声音“审 题指导及优秀范文2篇【原题呈现】请从下面题目中任选一个，写一篇作文。（50分）记叙文题目为：留在心底的声音议论文题目为：人人都是发声器，面对网络上纷繁复杂的声音，我们如何发 出声音？我们如何对待网络上的声音？要求：按文体要求作文。600字左右。不要套作，不得抄袭。文中请 回避与你相关的人名、校名、地名。【记叙文审题思路】作文的审题，有两种基本思路：一是转换法，如果标题是一个有比喻义的词 语，比方窗门等有丰富的内涵的，我们需要把标题转换为一句通俗易懂 的句子，这样就可以找准方向，明确选材范围了。第二是扩展法，这是最常用的思路。如果作文题目是一个短语，比

2、方留在 心底的声音就是一个偏正短语，中心语是“声音。审题的时候，我们就以声 音”为中心，进行前后扩展，使之成为一句完整的话。首先,是谁的声音明确对象。我们可以选择父母、老师、同学， 甚至是陌生人的一句话或几句话。其次，这个声音说了什么明确内容。这个来自他人的声音，可能 说了很多话，也许只有一句话，但是，这些话中必须有一句是触动你内心的，你 要把这一句话提炼出来。最后，这句话为什么会留在心底一一明确主题。题目提示中，有这样 的话：让我们的眼明亮，让我们的心温润”这就告诉我们，你要重点写的 这句话，是让你感到有情绪触动的，如出师表中的由是感激，遂许先帝以 驱驰的效果。把以上三点连起来，就可以组成一

3、个完整的句子了，比方：妈妈的那句对 不起让我感到了母爰是那样的温暖。对象明确了，内容确定了，主题也很鲜明。 这样一番审题后，是不是就很容易下笔了 ？【深入思考】这个题目，人人都有可写的材料，都有话可说。不过，要写出新意来，我们 还是需要动一番脑子的。比方，写到母爰，我们最喜欢的就是下雨天送雨具，妈妈在家等着孩子吃晚 饭，晚上妈妈送上一杯热牛奶这些都是母爰的表达大，但是，这些其实都是 物质上或生活方面的关爰。对于初中生来说，孩子们更关注的是精神层面的父爰 或母爱，而不仅仅停留在物质层面。所以，最能打动人的，并不是一顿好吃的或 者一件漂亮的衣服,而是触动孩子内心的一些做法一些话。从孩子的年龄特点来

4、 看，初中生处于第二次心理断乳期，叛逆是最大的特点，这就势必会与父母发生 一些观点上或方法上的冲突。初中，是一个“战火纷飞”的阶段，在一次次的冲 突与碰撞中，有没有一件让你感动的事情呢？写出来，这就是很好的材料。比方，表现手法方面，你可以使用比照烘托欲扬先抑等写法, 把人物形象和思想感情充分表达出来。文似看山不喜平，恰当运用一些表现 手法，可以把文章写得摇曳生姿，产生艺术的美感。比方：开头与结尾怎样写?古人用豹头凤尾来形容，你怎样设计开头呢? 结尾怎样收束全文呢？切记结尾用大段的议论抒情，特别是不要大张旗鼓的抒发 感情。言尽于此，怎样写出一篇好文章，就看孩子们各显神通了。【优秀范文】.留在心底

5、的声音不，不要说我是诗人，我只是正巧听到了麦花绽放的声音，消沉，哀婉题记我喜欢秋夜，静听窗外风旋落叶的声音，仿佛听一份婉转，一份安然。恰是 上天赐予我这双聆听世间曼妙的耳朵，静谧之中，我听到了麦花绽放，听到情窦 初开，我纵情自然，乐此不疲。初春时节，不知哪段文字中麦花的绽放扣动我的心弦，曾经只闻麦穗随风而 舞，却未听说麦子还会开花，眼未闻，更怎能抓住时机去聆听麦子开花呢？ 一个 个疑惑萦绕我心，无限想象着，麦花绽放的声音是否如银铃般清脆，或如波涛般 消沉。一切遐思浇灌了我聆听花开的欲望，可惜时节未到，只能收心静待。六月初晴，阳光渐暖，空气中弥漫着麦子成熟的气息，听说午后正是麦花绽 放的时机，因

6、此，我扒了几口米饭，立刻投入到麦田中。我走在麦田之间狭窄的泥路上，稍有粘稠的泥土使我举步维艰，甚至会因抬 不动脚而在原地大口喘气。那片麦子稍稍比我矮一截，但大片的金黄色使我眼花 缭乱，完全不知到何处才能寻觅得到麦花。心中忽地大吃一惊，花乃结果前之物, 麦都结穗了怎还会有花？顿时，我的心宛假设落入深谷，我竟因准备不周错失了花 开的最正确时节。我不愿放弃，或许在这片成熟中还存有一株稚嫩呢！过了许久，我终于踏上了田中央的田埃，举目四望，繁华尽览。我极力搜寻 着，不断地张望，又不断静下心来打量，最终，一丝绿意映入眼帘。它竟藏在最 北边的田渠旁，又是一段艰苦的路程。当我到达那里，鞋子沾满了泥土，而我也

7、已心疲力竭。我蹲下身子凝目注视，打量每一个毛孔，青绿的秧苗尖稍稍泛黄，我寻觅每 一片叶子,却没有一丝花开的迹象，到底麦花在何处开放呢？我又一次观察它的 全身。那泛黄的麦穗我是一点兴趣都没有，直接略过，可惜，还是一无所获。正 当我准备离开，一阵微风轻拂，四周的麦穗随风舞动，与目平齐的地方，宛假设一 道道波涛向我涌来。我回过身低头俯视，忽觉麦穗有些不同，我紧盯着，刹那间, 一簇麦黄的小花向四周绽放，心中猛地一惊，四周一片安宁，只闻花开得消沉， 哀婉，仿佛一点声音都没有。而我知道，这一点声音，是它生命的挽歌，是对花 开的赞颂,更是一道沉铁，留在了我的心底，使我不再随心所欲，不再异想天开, 使我变得更

8、加沉稳、现实。微风再次拂过，隐约中看到麦花的花瓣在空气中消融，一阵清香四溢，是绽 放的清香啊！那段声音再次响起，忽而昂扬，忽而消沉，无声的乐曲令人回味, 是它引导我敢于探索，是它带给我绝妙的体验，更是它自我奉献的精神，点亮了 我的精神之路。花开的声音渐渐消沉，化作一泓清泉留在了我的心底。已见其花，未闻花名。又见其花，泪落干溟。后记.留在心底的声音荏苒的光阴，如梭而逝，初中三年，转眼已到终点。也许，多年之后，您的 身影逐渐模糊，但你的声音早已留在心底，镌刻为永恒我是班里最没有存在感的学生：成绩不高不低，排名不前不后，即便是作业 也永远是良。可我对此颇为满意，躺平那么已，何必自寻苦恼？天下第一让别

9、 人去争吧，我只要不做倒数就好，毕竟，平平凡凡才是真。可是，我以为的平凡，真的是平凡吗？体育课上，您从操场经过，班里正在练习跳远，许多同学一遍一遍地练习着, 而我却在体育老师不经意时，一遍一遍地溜到排队的队尾，却不想这一切被您看 见了。你为什么不跳？身为班主任，您厉声质问。我低着头呢喃着：我的成 绩已经及格了。”及格便好了吗？你又是一个问句，我不敢反驳。但从心里早已不屑及 格就行了，难道还要拿总分值儿？那得练到什么时候？有那时间还不如做些其他作 业呢。您似乎看穿了我的心，便放下课本，将我带到一个无人的位置：跳！不 容置疑的语气，您命令着我，无法，我只能双腿随意一弯，向前跳去。动作不标准，继续跳

10、！你的声音已有厉声变成了几近吼叫，这可把我吓 坏了，我是班里的小透明，您何苦如此为难我呢？接下来我又不敢怠慢，只好按照标准动作跳了起来。当我终于听到你说歇 一会儿吧的时候，早已遍体是汗，头发宛如水洗。您站在旁边，递给我一张湿 巾，但心中的委屈阻止了我的手。你叹了口气，忽然问我：你说一个考上清华 却没有上，选择回家种地的人，和一个没有考上大学，回家种地的人有什么区 别？有什么区别呢？不都是种地吗？我心中想着，然后摇摇头表示了我的答 案。这时您盯着我，说了一一句让我终身难忘的话：他们有区别，因为一个是 平凡，一个是平庸。有得第一的能力，才能有躺平的气魄。在瀑布前，没有有用 的能力，选择躺平，等待你的只能是万丈深渊，唯有拼命逆流而上，方能有一线 生天，可以在阳光明媚的草地躺平。这些话宛如一记重锤，将我的心深深地砸中。原来我总以为的平凡，实那么只 是用来逃避努力的借口，因为平凡不是平庸，更不是得良即可的躺平。我望着你，许久以来，心中的误区被您一瞬间消散，一条清晰的路出现在我 的眼前如今我早已不是喜欢躺平的少年，每每遇到挑战，我总能想起您留在我心底 的声音平凡不是平庸。三年的陪伴，如今抵达了终点，师恩难忘，但那些留在心底的声音更加难忘。