2021-2022年一年级班主任工作计划五篇大全.docx

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1、一年级班主任工作计划五篇大全【第一篇】一、学生基本情况分析我班现有学生77人，其中男生44人，女生33人。总体上观察， 我班的学生男女人数相差虽不大，但部分男生有厌学现象，学习目的 不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。全班在个别方面，如团结协助、 展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。二、工作目标我们班的班集体建设主题：优秀是一种习惯这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日 积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很 坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优 秀行为习以为常，变成我们的第二天性。我们班的班集体建设目标：学习勤奋有上进

2、心言行文明有感恩心做事勤恳有责任心做人踏实有自信心5 .节日与主题活动；6 .学生社团活动；7 .家校联系；8 .卫生与心理健康教育；9 .安全教育与安全工作。三、具体措施：1.行为习惯养成教育：(1)建舆论，群策群力；通过行政会、教师会议、班主任会议和全体学生大会使全校师生 共同明确行为习惯养成教育的重要性，以及学校在这方面工作的具体 打算和措施，使得大家齐心协力，共同为培养全校学生良好的行为习 惯而努力。(2)定途径，找准抓手；将以“小学一日常规检查评估”为学生行为习惯养成教育的主 体，修改评估方案，尤其是评估要求和评估结果使用两方面做重大调 整，希望以此促进全校学生良好行为习惯培养，改变

3、全校学生整体精 神风貌。抓程序，环环相扣;将“小学一日常规检查评估”中十项内容分别作出细致要求, 并分别赋予权重，要求师生明确，并加以训练，藉此逐渐改变学生行 为习惯;对检查队伍成员进行培训，让他们仔细对照要求，认真检查， 客观量化，及时反馈;德育领导小组及时汇总，认真分析，并对考核 内容、考核方式作出科学的调整，以及对班主任就学生教育方面作出 具体指导;开展行为习惯养成教育经验研讨活动，推广经验，解决问 题。(4)多展示，深入人心；以“花”与“刺”为主题，利用大晨会、宣传栏向全体同学 展示学生行为习惯方面的个例，树立榜样，引导学生向他们学习；指 出不足，引导学生规范言行。通过宣传、展示，逐渐

4、提高学生在行为 养成方面的专注力，端正态度，同时在细节上给大家指导，提高行为 能力。2 .特色班集体建设：继续发展我校原有的“书香班级”课外阅读特色，精心打造以“班 委会建设”“班家结合”“以昆虫研究为主的科普教育”为特色的班 集体，形成小独特的班集体，并以此为依托，在本校内推广、建设， 带动广大班主任深入开展特色班集体的研究与建设工作，逐步使得各 班级特点突出，特色鲜明。班级舆论;突出集体育人功效。从一开学各班师生共同研讨，确定本班发展 方向及班级工作总目标，形成一系列外显材料，张贴在教室门口，警 醒自我，寻求监督与帮助。全班师生及家长群策群力，为建设特色班 集体而共同奋斗。以“班级公约”的

5、形式，按时段将班级急需解决的问题以制度的 形式呈现出来，全班同学心往一处想，劲往一处使，共同努力，解决 问题。(2)班级环境布置；突出环境育人功效。班级昆虫角、卫生角、图书角、诵读角、黑 板报、学习园地以及班级墙面布置中心明确，主题突出，材料常换常 新，富有教育意义。各班级布置彰显班级建设特色。德育处每月选择 优秀现场，组织全体班主任参观学习，每月进行班级文化布置的评比 活动。(3)班级岗位设置与管理；突出岗位育人功效。各班级坚持“人人有岗、岗岗有人”的原则， 培养全体学生的责任意识，人人做好自己的分内工作。落实岗位责任 制，努力实现“五分钟大扫除”目标。班级活动;突出活动育人功效。结合学校德

6、育工作任务、上级各项活动和班级实际情况，扎实开展各项活动，活动目标明确，措施得当，争取良 好的育人效果。3 .班主任队伍建设：（1）专题学习；新学期，我们将继续加强班主任基本功学习与培训，对班主任 专业基本功（齐学红主编）中的“班级制度建设”和中小学德育管 理操作实务（朱洪秋主编）中的“学生部委建设”两个内容进行集中 深入学习、研讨、实践，以此促进班集体建设、班委会建设，推动行 为习惯养成教育工作。深入开展班主任例会学习，通过文献学习、班级现场会和发放文 摘等形式，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。督促班主任 们更新观念，树立以学生为本的思想。通过学习研讨，在德育管理与实施中处理好三个关

7、系：1、主导 与主体关系：注重学生自主管理，自行设计，自我教育;2、放手与放 任关系：提倡教师精心管理，精心设计，精心教育;3、指挥与指导关 系：指挥得当，指导到位，活而不乱，管而不死。指导班主任们改革整体化的管理方法，注重班级特色发展，通过 重心下放在德育管理实施中，增强四个意识：1、集体意识：爱学校， 爱班级，维护集体荣誉，为集体增长增光。2、课程意识：重视并认 真上好每一门(班队课、品德课、晨会课等)，每一节课，要有教育效 果。3、法制意识：增强法制观念，遵守学校的各项规章制度，以法 规范行为。4、责任意识：做事要有责任心，学习要有责任心，待人 要有责任心，对自己负责，对老师负责，对父母

8、负责，对集体负责, 对国家负责。对新班主任开展专题培训工作，帮助他们更快、更好地熟悉班主 任工作，学习掌握班主任工作方法与技巧，请优秀班主任一对一结对 帮助他们成长，以尽快做好班主任工作。(2)交流研讨；我们结合培养与实践主题每月安排一个班主任学习研讨主题(9 月：行为习惯养成教育、10月：学生岗位设置、11月：班委会建设、 12月：班级执行力、1月：班主任工作规范)，开展主题自学实践活 动，在下月班主任例会中进行交流讨论，努力提高班主任老师的思想 教育水平和班级管理能力。(3)内引外联;我们还将采用“请进来，走出去”策略，通过邀请名班主任来校 讲学或组织班主任外出参观学习、网上学习等途径提升

9、育人理念。本学期，将组织四至六名班主任参加南京市心理健康教师培训活 动，组织一名班主任参加南京市心理咨询员培训，解决他们学习期间 的后顾之忧，督促他们搞好学习、复习及测试，力争参与人员全部拿 到心理健康教师、心理咨询员资格证。本学期学校力争承办一次片德 育交流研讨活动，带领优秀班主任和新班主任参加每次片德育研讨活 动，向兄弟学校取经。4 .节日与主题活动：(1)思路清晰、主题明确；围绕主题月和重要纪念日开展活动。本学期初定九月为行为习惯 养成月；十月为爱国主义教育月；十一月为艺术教育月；十二月为法制 教育月；一月为理想教育月。将主题教育与爱国主义教育、民族精神 教育、革命传统教育、行为规范教育

10、及学校的其他教育活动紧密结合。(2)程序规范，追求高效；全校性的活动，德育处要先拿出活动方案，指导、督促各班级按 要求开展活动;班级开展各项活动时要求活动前有目标有计划，活动 中有措施有反思，活动后有总结有成果。教室里的墙报或园地要能直 接反映各项活动的过程和成果，不流于形式，不走过场(特别对于高 年级)。(3)精心策划，真情体验。继续加强体验式德育活动的开展，每学期各班要有六次及以上的 体验式活动，要求以各年级为单位,集思广益,共同设计好活动方案， 精心策划，追求实效。并且，每个年级都要推选一个班级将本年级的一次体验德育活动向全校展示，以此促进全校体验式德育活动研究的深入开展。本学期举行一年

11、级入学礼和四年级成长礼仪式，开展纪念建校 100年庆祝活动，均需进行周密谋划，发挥群体的团结协作功能，给 学生留下终身难忘的印象。5 .学生队伍建设组建好校少先队大队委员会、校红领巾监督岗、校小小志愿者团 队、各班级班委会，对学生队伍进行系统、细致的培训，及时对学生 队伍活动成效进行宣传，表扬先进，树立榜样，不断发展、更新、充 实学生队伍，让更多的学生在参与校级、班级管理与服务工作中成长。结合校庆活动，大力开展志愿服务团队建设，努力让小学的志 愿服务团队凸显特色，成为小学生向往的团队，成为小学生成长 的基地。6学生社团活动；以“快乐星期三”活动为载体，加强学生社团建设，做到各社团 有章程、有组

12、织、活动正常、有成果、记录完整。根据教育教学活动的需要，组织、组建临时性团队，按照学生社 团建设标准，规范开展活动、参加竞赛，力争好成绩。7 .家校联系:(1)用好“家校通”平台；继续保持我校“家校通”使用的良好态势，按要求完成信息、成 绩、评语的发送工作，本学期还要加大个性化评语的发送力度，更大 限度地将学生在校的特别表现及时地反馈给家长，搞好和家长的沟通 工作，对家庭教育提出针对性的指导和帮助。(2)规范班级家长QQ群和班级主页建设；班主任积极参加班级家长QQ群讨论，积极引导家长开展家庭教 育研讨，加强家校沟通联系、家庭之间的交流，呈现孩子在校学习、 生活状况，有针对性地开展宣传活动与教育

13、指导工作。有条件的班级 做好班级主页建设，给学生、家长创造一个交流、展示的平台，促进 家庭、学校之间沟通。(3)开好家长会、办好家长学校；开学和期中都要召开一次家长会，各年级要统一思想，认真组织, 全校协调好时间与场地，家长会材料要及时报德育处备案。本学期将组织一年级家长学校活动，认真按照家长学校新教学大 纲和新教材，结合学校实际，认真准备，扎实授课、及时总结。发挥 好校务委员会、各班家长委员会的作用，组织好校委会、家委会研讨 活动，促进家校联系，共同提高家庭教育和学校教育水平。家访和校访;继续坚持集中家访和自由家访相结合的原则，鼓励班主任老师和 科任老师多开展家访工作，学校提供好交通、物资等

14、服务；同时，加 强校访工作的接待、服务工作，鼓励家长到学校和老师们沟通、交流。8 .卫生与心理健康教育：根据学校卫生室工作计划，利用班会、晨会进行对学生进行卫生 知识的宣传和教育，培养学生良好的学习、生活、锻炼的卫生习惯。以卫生室牵头，结合每学期学校卫生活动安排，认真组织各项专 题卫生教育活动，活动前通知学校卫生室汤老师和学校相关人员前去 观摩，采集活动影像资料，及时上报活动信息。学校心理咨询室正常开始心理咨询活动，做好咨询记录，保护好 咨询学生隐私，帮助学生解决心理障碍;根据学生心理发展规律和学 校现状，对特定群体开展团辅活动，或开展心理健康专题讲座。加强心理咨询教师和心理咨询员的培养，推荐

15、参加市级的学习与 考证。9 、安全教育与安全工作。利用网络、橱窗、展板和班、晨会等形式对学生进行安全知识的 宣传和教育，尤其要充分利用网络安全授课平台，按进度授课，指导 学生完成作业，积极参加各项安全教育活动，增强学生安全意识，提 高学生自护、自救能力。做好学生交通安全档案，每月会同安全保卫办公室进行一次全校 安全工作检查，消除安全隐患，保证学校教育教学和各项活动的安全。重点做好一二年级学生上、放学工作的组织和实施工作，确保孩 子安全上、放学，家长接送到位;对乘车学生加强候车与乘车安全教 育，和带车人员保持良好的联系，共同做好学生乘车安全工作。四、每月工作安排九月份：主题：行为习惯养成教育1

16、.学校、班级德育工作计划；2 .班级环境布置；3 .举行一年级新生培训活动；4 .组建新一届红领巾监督岗，并于第一周正式开始各项常规检 查；5 .进行班委选举，组建班委会，做好培训工作，积极开展班级管 理与服务工作。6 .做好设岗育人工作；7 . 45期家长学校开学、授课、家委会会议;据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气; 建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规 范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、 向上、文明的集体。三、具体措施贯彻德育为先，以人为本的方针，坚持德育为先，切实抓好学生 的思想品德工作。1、抓好班级一日常规的管理

17、，实施培养学生良好习惯的养成教 育，制定班级量化管理评定细则。2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的 班级文化。3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习中学生日常 行为规范、中学生守则，促进良好的班风、学风的形成。4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识， 增强班级凝聚力。5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组， 掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良 好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。8 .“国庆节”庆祝活动；9 .读书节活动（相关竞赛）；10 .行为习惯养成检测、检查、评

18、比、总结活动;n.做好一年级学生的队前教育。十月份：主题：爱国主义教育1 .建队日活动，吸收一批新队员；2 .班队会观摩活动、创新升旗仪式；3 .两个学生管理小队例会；4 .校园、班级文化建设；5 .读书节活动总结表彰。H一月份：主题：艺术教育1 . “艺术节”系列活动；2 .召开16年级学生家长会；3 .班队会观摩活动、创新升旗仪式;4 .开展社会实践活动；5 .大队委改选。6 .参加心理健康教师培训；7 .贫困生扶助活动。十二月份：主题：法制教育1 .开展“强身健体”快乐体育活动（冬季三项赛）；2 .安全法制主题活动；3 .庆祝新年活动准备；4 .班主任专题培训；5 .班队会观摩活动、创新

19、升旗仪式；6 .心理健康专题讲座；一月份：主题：理想教育1 .做好各类评优活动；2 .做好德育领导小组、班主任期末各类工作总结;3 .班主任工作考评;4 .寒假活动布置；5 .班主任工作经验交流。（具体活动以每月工作备忘录和通知为准）【第四篇】作为一名小学一年级的班主任老师，虽说现在还在暑假期间，但 暑假过完，也就是开学了。为了能够给所有即将上小学一年级的学生 更好的教育环境，本人还是想要认真做一下小学一年级的班主任工作 计划，让孩子们都能够在本人的带领下，快乐地学习。一、为孩子们提供宽容的学习环境在本人多年的小学一年级带班经验里，我认为一个宽容的学习环 境对孩子们的学习更有帮助。怎么这么说呢

20、？当一个孩子在感觉到被 爱的时候，这个孩子才会认为自己是珍贵的，他也才会积极努力地面 对学习，想要将学习提升上来。相反，如果一个孩子从没感觉到自己 被爱，在家里不感觉到被爱，在学校里也不能感觉到被爱，那么他在 成长的过程中，是会缺少一个人最重要的自尊心的。本人计划在开学 后，依旧继续将宽容的学习环境作为本人带好一年级学生的关键点, 让孩子们都能够在学校的宽容环境下感受到自己是被爱被关注的，这 样可以从根本上让学生接受自己。二、培养班级干部一齐管理班集体小学一年级的学生，他们一个个都是懵懂无知，却也容易积极乐 观的，在一年级时，尤其适合让所有的孩子们都有一个当将军的意识, 鼓励他们参加班级竞选，

21、也鼓励他们做班干部。一方面可以促使他们 成为我们班主任管理班级的得力助手，另一方面也可以锻炼这些学生 的班级管理能力，让他们在小时候就能够对班级管理有自己的经验的 方法，这对于他们整个的成长是非常有用的。在本人多年的班主任经 验中，这方面培养班级小干部的经验总是积极向上，从没有什么不好 的，期望开学之后这方面的工作也能够顺利成功。三、发现每一位学生独特的个性点小学一年级是一个学生或者说一个孩子发展自己个性的最佳时 机，如果在此时，家长不对孩子们进行这方面的培养和锻炼，老师也 不对孩子们进行这方面的培养和锻炼，那他们就会在成长的过程中越 长越一样，没有任何个人与个人的区别，尤其在现在这个电子时代

22、, 孩子们如果都长成了千篇一律的人，那他们长大了一定会被机器人随 意取代掉了。本人在开学之后，还是要将培养学生个性的工作提上日 程，让每一个学生都能在学校里成为一个快乐又有个性的学生。【第五篇】、指导思想新的学期，本班将坚持从学校工作和学生思想实际出发，抓 好班级管理工作，提高学生道德素质，促进学生的全面发展。二、奋斗目标1、贯彻落实质量立校，特色强校，科研兴校，培养学生具 有现代化素质的一代新人。2、提高班级教学质量。3、对学生进行养成习惯的培养。4、培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自 信，从而形成良好的班风。三、工作重点1、加强班级建设，培养活泼、健康、团结、积极向上的班 集

23、体。2、培养学生良好学习卫生等行为习惯。3、加强沟通，促学生 心理素质健康发展。4、狠抓学困生工作。5、加强安全教育。6、开 展丰富的班级实践活动，增强活动意识。四、具体措施1、加强班级建设，狠抓落实班风建设。(1)加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识， 注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动,充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣 的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争 做班级小主人。(2)培养班上学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级 的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，因此我将利 用一个月的时间

24、好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺利地进行, 在课堂上，尽是使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好 的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、 不打架。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的 学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守 纪律的好习惯。2、培养学生良好的学习和卫生习惯。(1)加强学生学习习惯的养成教育。班主任同孩子相处的时 间最长，对孩子了解的情况也比较全面。因此，我将针对孩子的个性 特点培养他们良好的学习习惯，我就注意对他加强检查次数，课堂提 问以查效果。对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都将 在教学工作

25、中逐一将他改变使之有所改进。(2)对学生卫生习惯的教育。有了好的环境卫生，学生才能 健康成长，因此，我将培养一名能力较强，责任心强的卫生委员，每 周对每一名学生进行仪容仪表的检查，做到干净整洁地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长认真负责督促每一名值日生认真做好 值日工作，教育学生保护好周边环境，不乱扔果皮纸屑。3、狠抓学困生工作。(1)善于发现闪光点。(2)进行适当的表扬和批评(3)开展“一 帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。4、提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识。(1)利用班会、晨会提高学生的交通、防火安全意识。2)教 育学生不随便到池塘边玩。(3)适时进行法制

26、教育，严禁学生打架， 玩火等不良行为习惯。此外利用思品课、班会课，进行爱学习、讲文明讲道德教育， 教育学生端正学习态度，树立正确的学习目的，养成良好的学习风气, 调动学生的积极性，重视发展学生的创造能力，树立远大的理想，学 习老一辈革命家的精神。同时教育学生养成讲文明讲礼貌的好习惯, 要求学生常用礼貌用语，落实到每一个人的行动中去，并做到诚实、 勇敢，从而养成爱劳动的好习惯，自己的事情自己做。7、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。结合教 师节，开展尊师重教，文明有礼的活动;结合中秋节，进行民族传统 的教育;结合国庆节，进行爱国主义教育;结合元旦节，进行传统文化 的教育。8、利用课余

27、、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态， 及时疏导、解决学生的问题。9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学 校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣 传工作。11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育， 如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带 头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作 用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。13、学校教育与家庭教育相结合。合理利用立交桥手记活动

28、表, 平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在 校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想 工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症 下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、 学生三位一体的教育模式。14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共 同教育好学生。15、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的情况。四、具体工作安排九月份1、做好开学的各项工作，对学生进行学前教育，同时，开展各 项安全教育。2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。3、结合教

29、师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动。4、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。5、出好第一期墙报。6、召开迈好中学第一步的主题班会。十月份1、结合国庆节，召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。2、组织学生积极参加兴趣小组活动，全面开展素质教育。3、组织学生参加学校各项活动。4、出好庆国庆墙报及学习园地。5、对学生进行各项安全教育。H一月份1、开展讲文明、树新风、团结协作、增强集体荣誉感的教育活 动。2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。3、做好中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。4、召开中下生会议，深入了解情况，鼓励及指导学习，转化后进 生。5、对

30、学生进行各项安全教育。十二月份1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动，出好墙报。2、组织学生开展主题班会：学习经验交流3、对学生进行各项安全教育一月份1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试 和总结工作。2、做好学生评语及成绩入册等工作。3、对学生进行假前法制和各项安全教育。【第二篇】一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育 甚至一生都会留下深刻的痕迹。因此大家都非常重视启蒙教育，那么 班主任这个角色就显得尤为重要。作为一名新班主任，我愿虚心学习, 用我的爱心、耐心与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空.为了 让班级充满活力与创新，为了让他们得到全面发展，特制定班主任

31、工 作计划如下：一、班级基本情况我班共有学生32人。其中男生16人，女生16人。每个孩子都 活泼可爱，有着很强的求知欲和好奇心，他们纯洁善良可爱。但是孩 子年龄小，自理自制能力弱，在幼儿园接受的教育与学校教育是有很 大不同的。为了让孩子更快的适应校园生活，提高他们学习的兴趣, 特制定了如下工作计划。二、基本工作内容（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉 遵章守纪。2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快， 纪律强，效果好。3、利用大课间带学生学习跳绳，踢健子，教他们做眼保健操， 保证人人动起来，并且做好。4、建立正常的卫

32、生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌 握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学 生热爱劳动的好习惯。5、培养团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的榜样作用。（二）对学生进行思想品德教育。1、每周一升旗的时间，训练学生尽快的排好队，听从口令。利 用国旗对孩子进行爱国主义教育，升国旗，唱国歌，行注目礼。2、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。教育学生要诚实 信用，热爱班集体，主动关心帮助他人。（三）教育学生努力学习。1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学 方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，

33、而且会学。3、加强对个别学习困难，注意力难以集中的孩子的教育辅导， 提高学生学习的积极性。（四）关心学生身心健康。1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫 生意识。2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。3、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，配合科任老师， 形成一股积极向上的班风。密切注意学生群体和个体的心理动向，进 行适时教育。（五）加强与家长的合作1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电 话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长,使家长有“孩 子就在身边”的感觉。2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系

34、。暂拟定期 中考试前后完成对2位特殊学生的家访工作。争取家长对班级工作的 支持，努力使家校教育形成合力。【第三篇】一、指导思想：深入落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想 道德建设的若干意见和国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2020）,以区中小学效能评估（德育管理部分）和20 年度区中小学德育工作指导意见为指导，坚持“育人为本，德育 为先”的教育理念,推进德育创新,加强社会主义核心价值体系教育， 立德树人，切实增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。努力 改变学校德育工作者被动开展德育活动的现状，指导学校德育工作者 学习先进德育理念，主动地开展德育工作,力争扩大小德育影响， 形成小德育特色，更好地为提升小办学质量服务。二、工作安排：（一）重点工作：L行为习惯养成教育；2 .特色班集体建设；（二）常规工作：3 .班主任队伍建设；4 .学生队伍建设;