22届江苏省连云港市高三第二次调研考试英语解析答案.docx
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1、连云港市2022届高三第二次调研考试第一部分 听力(共20小题;每小题1.5分,1-5 BCACA 6-10BBACB第二部分 阅读理解(共20小题;每小题2.5分, 21-25 BCDCC 第三部分语言运用 第一节(共15小题;41-45 BCDAB 第二节(共10小题;56. are treated61. widely 第四部分写作 第一节(满分15分) 66. One possible version26-30 ADBDB满分30分)11-15 CBAAA 满分50分)31-35 BCBCA16-20 CABAC36-40 CABDF每小题1分,满分15分)46-50 CAABD每小题1
2、.5分,满分15分)57. that58. restoring62. popularity63. is rising51-55 DBCDA59. a64. combined60. on/upon65. whichNoticeTo raise students awareness of writing neatly and beautifully, we are to organize an on-site English Handwriting Competition from 5:00 p.m. to 5:15 p.m. on April 6 in each classroom.Every
3、student in Senior Three is to participate in the competition by copying the given materials onto the given paper. Those who complete the task in 15 minutes will hand in their works. The best works will be exhibited on the bulletin board and the winners will be awarded. (80 words)Students Union 第二节(满
4、分25分)67. One possible versionThen one morning I was candling Bonnie when I noticed a gentle peck (啄).Was it coming out? I called my parents and the three of us crowded around, watching Bonnie pip. His little beak cracked through, and while I held my breath and waited, he rested. And rested. Finally
5、its beak poked through again. After what seemed a long time, Bonnie broke out of the shell first. Then came the others. They were wet, weak and ugly at first sight, but soon they became fluffy. It was absolutely amazing.The day came when I was supposed to hand in my science fair project. I packed up
6、 all my chickens, documents and charts and got a ride to school. These beautiful little things caught immediate attention. Youve got six alive! The record is three!” Mrs. Brubeck was quite impressed. The whole class stuck around for a whole morning, asking various questions. I shared with them the p
7、rocess as well as the joy of witnessing a new life coming into this world. What an experience! (150 words)连云港市2022届高三第二次调研考试写作评分说明第一节:应用文写作(满分15分)文章为通知体裁,内容包括(1)比赛目的;(2)时间和地点;(3)比赛规则。如三 个部分都涵盖,文体符合要求,逻辑合理,书写清楚,字数达到要求,表达无太多错误,得 分则应在10分以上。注意:本次应用文分一段、两段、三段均可接受,不因分段问题扣分。一、评分原则本题总分为15分,按5个档次给分。1. 评分时,先根
8、据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求衡量、确 定或调整档次,最后给分。2. 词数少于60或多于100的,从总分中减去2分。3. 评分时,应注意的主要内容为:(1)内容要点的覆盖、表达的清楚程度以及合理性;(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性;(3)上下文的衔接和全文的连贯性。4. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。 英美拼写及词汇用法均可接受。但如发现用括号表示删除的,从总分中减去1分。5. 如字迹难以辨认,以至影响交际,将分数降低一个档次。二、各档次的给分范围和要求第五档(13-15分) 完全完成了试题规定的任务。完
9、全达到了预期的写作目的。1. 覆盖所有内容要点。2. 应用了较多的语法结构和词汇。3. 语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较 强的语言运用能力。4. 有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。第四档(10-12分) 完成了试题规定的任务。达到了预期的写作目的。1. 虽漏掉一、二个次重点,但覆盖所有主要内容。2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。3 .语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 4.应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。第三档(7-9分) 基本完成了试题规定的任务。整体而言,基本达到了预期
10、的写作目的。1. 虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。3. 有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。4. 应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。第二档(4-6分) 未恰当完成试题规定的任务。信息未能清楚地传达给读者。1. 漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。2 .语法结构单调、词汇项目有限。3. 有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。4. 较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。第一档(1-3分) 未完成试题规定的任务。信息未能传达给读者。1. 明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。
11、2. 语法结构单调、词汇项目有限。3. 较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。4. 缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。不得分:(0分)未能传达给读者任何信息内容太少,无法评判;1. 写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。第二节读后续写(满分25分)本次续写部分,第一段主要写小鸡破壳而出的过程、结果,作者的感受、感悟等;第 二段主要写上交作业时候的情景,周边师生的反应、评价,作者的感受、感悟等。一、评分原则本题总分为25分,按5个档次给分;1. 评分时,先根据续写内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、 确定或调整档次,最后给分;得分有理,扣分有据;词数少于
12、130,从总分中减去2分;2. 评分时,应主要从以下三个方面考虑:(1)创造内容的质量、续写的完整性以及与原文情境的融洽度;(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性;(3)上下文的衔接和全文的连贯性。5 .拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑; 英美拼写及词汇用法均可接受。如有用括号表示删除的,从总分中减去1分。6.如字迹难以辨认,以致影响交际,将分数降低一个档次。二、各档次的给分范围和要求第五档(21-25分)1. 创造了丰富、合理的内容,富有逻辑性,续写完整,与原文情境融洽度高;使用了多样且恰当的词汇和语法结构,表达流畅,语言错误很少,且完全
13、不影响理解;2. 自然有效地使用了段落间、句间衔接手段,全文结构清晰,前后呼应,意义连贯。 第四档(16-20分)创造了比较丰富、合理的内容,比较有逻辑性,续写比较完整,与原文情境融洽度较高;1. 使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构,表达比较流畅,有个别错误,但不影响理解;比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,意义比较连贯。第三档(11-15分)创造了基本合理的内容,有一定的逻辑性,续写基本完整,与原文情境相关;1. 使用了比较恰当的词汇和语法结构,表达方式不够多样性,表达有些许错误,但基本不 影响理解;使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,意义比较连贯。第二档(6-10分)创
14、造了基本完整的故事内容,但有的情节不够合理或逻辑性不强,与原文情境基本相关;1. 使用了简单的词汇和语法结构,有部分语言错误和不恰当之处,个别部分影响理解;尚有语句衔接的意识,全文结构基本清晰,意义基本连贯。第一档(1-5分)内容和逻辑上有一些重大问题,续写不够完整,与原文有一定程度脱节;1. 所用的词汇有限,语法结构单调,错误较多且比较低级,影响理解;未能有效地使用语句间衔接手段,全文结构不够清晰,意义欠连贯。不得分(0分)未作答;1. 所写内容太少或无法看清以致无法评判;所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。听力录音原文Text 1M: I never knew you love w
15、inter sports. Ive never learned any winter sports since I was born in Singapore.W: Oh, I learned to skate when I was young, because its very popular in Russia. Then I moved here in China when I was 15. (1)Text 2W: Are your parents early again? Didnt you tell everyone to come to the party in an hour?
16、M: Yes, but I just asked my friend Joe to come early and bring some baby food, (2) since my sister will come later with her daughter. He has probably arrived. (2)Text 3W: Can I follow you through the forest?M: Yes, but change out of that T-shirt. The temperature in there can be very low, so you need
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