刘禹锡《秋词》教案 (2)（部编人教版七年级语文上册第6单元）.docx
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秋词教学设计一、有感情地朗读诗歌。对照注释，初步理解诗意。二、品味赏析秋词（其一）1 .为什么说我言秋日胜春朝？诗的前两句表达了作者怎样的 心境？全诗用什么手法表现的？（因为晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。表达了诗人乐观、 积极向上的心境。比照。）2 .秋天可写的景物有很多，作者为什么只写了冲天而上的一鹤？（一鹤是孤单的，但也是独特的，正是这只鹤顽强奋斗，冲向云 霄，才冲破了秋天的肃杀气氛，使大自然别开生面，使志士精神抖擞。 它是立志改革者顽强不屈、奋斗不息的精神的写照。诗情指豪情壮 志。介绍创作背景帮助理解。）3 .这首诗与古代其他咏秋诗比，别具新意在哪里？（打破了以往文人悲秋的惯例，表达了颂秋的感情。）4 .任选角度，比拟秋词（其一）与山行的异同。（同：两首诗都是对大自然的赞美。异：山行主要表现生气 盎然的画面；而秋词（其一）侧重于抒写感受，以说理为主。）
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