新部编版六年级语文下册第四单元习作指导《心愿》.docx

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1、六年级语文下册第四单元习作指导心愿心愿，就像一粒刚刚发芽的种子.播种在心的土壤里，尽管渺小.却终将 开出美丽的花朵Q你的心底埋藏着哪些心愿呢?努力学习. 长大以后让爸 爸妈妈过上更 好的生活5一对别人 奶奶的病超:快好起来我的 心愿好朋友永不别离(空气和水不1再被污染有机会去/ 看看高山、草) 原、大海/着越能有更多 %的时间陪我对社会人们之间 充满友爱残疾人能得到 更多的关爱选择你最想和别人交流的心愿写下来0写之前想一想,选择什么材料能够更好地表达你的心愿再根据想表达 的内容,选择一种适合的表达方式,如记叙故事、写信,或者写日记、创作诗 歌写好以后认真读一读,用修改符号修改不满意的地方,使语

2、言更加通顺、 流畅，意思更加清楚、明白。【习作思路】我们都有自己的心愿，希望自己在没有考试压力的国度，希望自己是一个明星偶像，希 望自己成为知名的科学家，你的心愿是什么？为何有这样的心愿？如何追求你的心愿？心愿，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵；心愿, 像一条小溪，流淌在爱的大地上，尽管它涓细，却可以浇灌绿色的希望；心愿，像一束光 线，投放在茫茫的夜空中，尽管它微弱，却可以穿透静寂的黑暗。鲜花有含苞欲放的心愿，缀满山河；红烛有默默燃烧的心愿，点亮黑暗；春蚕有牺牲自 己的心愿，献出丝绢；红日有喷薄而出的心愿，照亮大地；教师有桃李满天下的心愿，教坛 吐馨香；父母有孩子

3、健康，学业有成的心愿；灾区的小朋友有重建家园，重返校园的心 愿我的心中也埋藏着一个美好的心愿，有如天上那最耀眼的星星，指引着我前进的方 向。【习作点拨】虽然话题作文的范围广，可并不是广而无边。其限制就是话题范围，所以在写作时万万 不可偏离话题，另起炉灶，随便写一篇文章来。“心愿”是一个很“大”的题目，审题不难，但要写出精彩的文章也不易。在“考场” 这个特定的场合下，文章的立意一定要鲜明、集中，否那么很难得到阅卷教师的亲睐。要使立 意集中，就要强化中心意识、重点意识。其中一个主要的方法就是“大题小作”。“大题”是指题旨范围较宽广，开放性较强的 话题。比方说上文的“心愿”，就是一个很“大”的题目。

4、你的心愿可以很伟大、很崇高， 可以是为国家的繁荣富强而读书，也可以是为人类谋幸福，但这样的“心愿”往往会流于形 式，很难写出具有正真情实感的文章。对于这类文题，我们不妨立意时寻找一个较小的切入 口，或就一个点，一个方面的内容来深入地表现主旨。还有一个方法就是“虚实转化”。比方“心愿”相对来说是比拟“虚”的，但我们可以转 化为“实”的来写。不空谈大道理，将立意落实到某个具体的人物、景物、事件等载体上。 一篇文章决不能太虚，要学会“虚实转化”，这样才能使内容厚实，立意集中。【习作思考】审题引导一一采用提问法审题具体方法，围绕话题提问并作肯定回答。如围绕“心愿”提问：1 .谁的心愿？2 .心愿指什么

5、？3 . “他”的心愿是什么？4 .有心愿会怎样？无心愿又会怎样？【习作目标】1、谁的心愿？自己的，亲人的，你所熟悉的古今中外名人、伟人的，其他（如鸟的心 愿、小溪的心愿、流失英国的中国画的心愿等）2、心愿是什么？心愿是追求、是理想。3、“他”的心愿是什么？如：他的心愿是重新看见蓝天。小结：采用提问法可帮我们将空泛、抽象的话题变小、变具体。帮助我们迅速确定写作对 象和内容，有利于我们迅速翻开思路。【习作要诀】立意引导一一采用提问法确定了人物和他的心愿后，要迅速立意。怎么立意？提问。问自己：这个心愿对他有怎 样的作用？这个心愿表现了什么？我写这个人的这个心愿，是想表达什么思想（感情或认 识）？并

6、作肯定回答。这样，作文就有了思想，有了灵魂。小结：采用提问法立意，可以促使我们思考心愿的作用、意义及心愿所承载的深刻内 涵，从而帮助我们快速确定文章的中心思想。【习作提纲】这是一篇记叙文，记叙自己的愿望与具体做法，从段落安排来看，我们可以按照题意的 问答：第一段破题，写“愿望是什么”第二段“为何有这样的愿望”第三段“如何实现愿望”最后一段总结全文。按照题型的问题，逐段描述，就可以完整表达你的愿望。范文一小小的心愿每个人都有自己的愿望。客居异地的游子，他的愿望是和家人团聚；戍守边疆的战 士，他的愿望是建功立业、保家卫国；传道授业的老师，他的愿望是情撒九州、桃李满园。 我的愿望没有那么伟大，我只盼

7、望我们一家人团团圆圆、其乐融融。中秋节快到了，我期盼着我们一家人可以坐在一起，幸福地吃月饼，赏圆月，一家人团 圆快乐。我爸爸的工作并不是很好，常常加班，有时很晚才回来。中秋节这天，爸爸又要上班 去了。我追出家门，喊着爸爸，眼中满含着期盼问道：“爸爸，今天您能早点回来吗？ ”爸 爸抚摸着我的头，慈祥地看着我说：“只要没有什么特殊情况，我一定会早点回来的。”听 后我心想：“千万不要有特殊情况，爸爸您一定要早点回来呀！ ”太阳下山了，现在已经7:30 了。我心绪不宁，不时地跑出家门，向爸爸来时的路上张 望。一丝凉意传遍全身，不知何时，天空飘起了蒙蒙细雨。这点雨应该没问题。我喃喃自 语。“爸爸会回来的

8、。”可天公不作美，雨越下越大。“爸爸还会回来吗？ 我心想。我 的情绪低落到了极点。“辉儿，吃饭吧。下这么大的雨，你爸不会回来了。”妈妈的话， 使我更加失望。“这该死的雨。”我嘴里嘟嚷着，极不情愿地挪到饭桌前，拿起筷子，呆呆 地坐着。“我回来了。”一个熟悉的声音从门口传来。我快步跑了出去，兴奋地望着爸爸。因 为赶着回家，爸爸的衣服都淋湿了。看到这一幕，我的眼泪不禁喇的流了下来。我们一家人终于坐在了一起，吃着团圆饭，愉快地谈论着，每个人脸上都挂着幸福的 笑容。我的心愿达成了。范文二小小的心愿仰望星空，几颗星星正在眨着眼睛，我看到了月亮灿烂的笑容。这是我去年生日的情形，原本家里鸦黑一片，过了一会儿便

9、有光隐约亮了起来，我只 看到蛋糕和它上面那五颜六色的蜡烛。点点烛光照耀着这温馨的空间。突然，我发现买蛋糕 的人没在。妈妈把灯翻开了，雪白的光猛然照亮整个屋子，我的心也愈加疼痛，爸爸没回来。“妈妈！为什么？为什么？今天是我的生日，爸爸说好陪我过的，他骗人！”说着我的 泪水挤满眼眶，我努力控制着，不让它流出来。“你爸刚回家，单位就来了 ，说要去出差，催的很急，要马上走。这是你爸为你 精心挑选的蛋糕，别怪你爸了，他也没方法。”妈妈抚慰着我。“别不高兴，看蜡烛都快烧完了，快吹蜡烛，许个愿望。妈妈催着我说。我擦了擦眼泪，呆呆地望着蛋糕，心里默默地许了一个小小的愿望。生日过去了许久，爸爸终于从外地回来了，

10、我立刻跑了出去。看到爸爸风尘仆仆的样 子，我的心里很不是滋味。我迎上去，拉着爸爸的手说：“爸爸，我知道您工作忙，没时间 经常回家看我，我只想您以后可以多往家打几个 。“爸爸看着我，会意地点点头。爸爸待了几天便又走了。果然，没几天爸爸回了一次 ，我很高兴，可仅一次而已。 当时，我对蛋糕许得愿望是：爸爸可以往家里多回几次 。可终属心愿吧。今天， 我又要过生日了，可外面下起了大雨教师寄语同学们，生活让人快乐，学习让人更快乐。学习中有许许多多的快乐，如果你觉得不 是，那就是你平时没有认真学习。认真学习的话，你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。认真 学习使自己进步，只有不断朝着自己的目标前进，不断前行，做自己所能做的一切。学而时 习之，不亦说乎。不要心存侥幸，防止贪婪心作怪。人生就像一杯茶，不会苦一辈子。但总会苦一阵子， 没有开始的苦，就尝不到后来的甜。苦苦甜甜就像一部交响曲，汇成我们的一生。拒绝 “苦”就等于关上“甜”的门。须知，攀登的越高，走过的荆棘就越多。学习没有捷径，只 有踏踏实实的学习，一步一个脚印，成功才会属于你。