部编版二年级道德与法治下册第5课《健康游戏我常玩》教学设计.docx
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1、5健康游戏我常玩教案班级:课时:课型:第一板块【视频激趣 导入新课】1 .视频激趣:播放学生跳绳的视频。教师:跳绳给我们带来欢乐,也给我们身体带来健康。像这样健康又好玩的 游戏,还有哪些呢?2 .谈话导入:游戏可以使人身心愉悦,但不是所有游戏都适合我们。同学们 说一说自己玩过什么游戏?在接下来的学习中,学会判断是否为健康游戏。健康游戏我常玩第二板块【提供游戏畅谈乐趣】1 .小组交流:看看课本第18页图中的小朋友常玩什么游戏?你喜欢玩这些 游戏吗?(出示四种游戏名称。)2 .小组提供:引导学生了解游戏的相关知识。(从不同的游戏类型列举学生常玩的游戏,如:室内游戏与室外游戏、传统 游戏与当下流行游
2、戏还可以说说亲子游戏、体育游戏、益智游戏3 .游戏列举:出示各种游戏的图片,为学生娱乐生活提供更多的游戏选择。提问:图中的小朋友在玩什么游戏?你喜欢吗?图中的游戏分别是:摸石过河、搭桥过河、珠行万里、铿锵二人、玩陀螺、 玩悠悠球。4 .视频展示:播放花式踢链子和跳竹竿舞的视频,通过观看视频,使学生感 受到游戏带来的欢乐。提问:视频中的是什么游戏?你还玩过哪些有趣的游戏?第三板块【理性区分.学会选择】1 .小组交流:选一、两种你喜欢玩的游戏,说说喜欢的原因。想一想我们喜欢的游戏都对我们健康有益吗?2 .思考讨论:哪些是健康的游戏,哪些是不健康的游戏呢?健康的游戏,如:令人快乐的、益智的、强身健体
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