中文走向世界共筑美好未来.docx

《中文走向世界共筑美好未来.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中文走向世界共筑美好未来.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中文走向世界，共筑美好未来2021年首届“汉语桥”世界小学生中文秀比赛现场。2021年第20届“汉语桥”大学生比赛（线上）现场。茱莉(Giulia Falcini)便是一位从事中文图书翻译的意 大利译者。茱莉告诉记者，意大利学中文的人越来越多，现在有 很多人从高中开始学中文。“我翻译的书出版后，有很多很多大 学生联系我，说决定写关于女书的毕业论文。”汉学热也曾让来自秘鲁的柯裴惊喜。在北京大学完成“新汉 学计划”博士项目后，柯裴一度为如何在秘鲁找到一份工作发愁。 然而，在秘鲁天主教大学试讲一门中国知识的课程后，柯裴收到 的反馈远超预期，她意识到，“中国话题在秘鲁的重要性在增加, 讨论度也在提高”

2、。武汉大学政治与公共管理学院副教授刘杉指出，新时代下汉 学研究“契合了中国逐渐走向世界舞台中央的历史进程”，国际 汉学研究正在世界范围内成为一门显学。(记者柴如瑾通讯员郭晓蕾)（2022 年）在伊拉克巴格达教中文的网红贾思德在上网课。新华社发在土耳其伊斯坦布尔的土中文化协会大楼内，中文老师蒋敏（右一）在教学生写汉字。新华社发黎巴嫩孔子学院里，黎巴嫩女孩展示她们的中文名字。 新华社发中国教师侯嘉琪（左一）在古巴首都哈瓦那的罗德里格斯中学为学生上中文课。新华社发4月20日，谷雨，是二十四节气中的第六个节气，也是春季的最后一个节气。相传在这一天，“中华文字始祖”仓颉作书 而“天雨粟，鬼夜哭”。为了纪

3、念仓颉造字的贡献，联合国新闻 部（现全球传播部）于2010年宣布将每年的4月20日定为“联 合国中文日”。今年是第13个联合国中文日。100多个国家的300余家驻外使领馆、中文教育机构、中方院校、企业等，将通过举办交流 论坛、文化展示、知识讲座、艺术鉴赏、诗歌诵读、歌曲演唱等 丰富多彩的活动，推动中文的国际应用，彰显与传播中文和中华 文化的魅力。随着我国综合国力的不断增强，中文的“朋友圈”持续扩大,中文已经成为中华优秀传统文化走向世界的一张亮丽名片，成为 全世界了解中国的一扇文化窗口。1. 中文日从何来近年来，联合国中文日已经不仅仅是联合国及其相关机构的 内部节日，还有很多国家的中文教育机构和

4、中文学习者、爱好者 自发组织多样的庆祝活动，形成了事实上的“国际中文日”。联合国除设中文日之外，六种官方语言分别都有自己的“联 合国语文日” :12月18日阿拉伯文日，4月23日英文日，3月 20日法文日，6月6日俄文日，4月23日西班牙文日。设立联 合国语文日的初衷，既在于庆祝和纪念语言和文化的多样性，也 是为了促进六种语言在联合国的平等使用。自从2010年“联合国语文日”推出后，各母语国乘势而上, 不断扩大活动范围，丰富纪念内容，逐步将联合国的语言日拓展 为世界性的语言日。2020年起，中外语言交流合作中心在借鉴“国际法语日”“世界俄语日”等语言日做法的基础上，以“联 合国中文日”为契机，

5、联合“中文联盟”携手全球中文爱好者开 展“国际中文日”庆祝活动。2021年1月25日，联合国世界旅游组织（UNWT0）和西班 牙政府正式通报，中文正式成为联合国世界旅游组织官方语言。 这使UNWT0作为联合国专门机构的完整性和权威性得到提升，也 使中文在国际组织的地位和使用比例得以提高。同样是在2021年，国际航空运输协会(IATA)自1945年创 立以来，首次修订国际航协章程的语言条款，在原有英语、法语、 西班牙语和阿拉伯语的基础上，唯一增加中文作为官方语言。自1973年12月第28届联合国大会把中文列为大会和安理 会的工作语言文字之后，中文作为联合国主要机关和下属专门机 构官方语言与工作语

6、言的法定地位逐步确定。截至目前，中文已 成为联合国大会和安全理事会、国际粮农组织、国际民航组织、 国际电信联盟、世卫组织、世界旅游组织、世界知识产权组织的 官方语言和工作语言。中文在国际交往中的作用日益凸显，国际 影响力不断攀升。2. 中文有多热“因为学习了中文这门语言，我也可以阅读古人读过的书， 穿越时空感受古人的精神世界。像我们这种会中文的人才能够感 受到这种浪漫和神奇。” 16岁的甜甜来自加拿大，在获得第十 三届“汉语桥”世界中学生中文比赛总冠军后，她坦言自己有了 一种“使命感”，要向更多人分享中国故事和中国文化。“汉语桥”项目实施20余年来，己累计吸引来自160多个 国家的150多万名

7、青少年参加。他们像甜甜一样，构筑起中国与 世界的“文化之桥、友谊之桥、心灵之桥”。中文在全球有多热？记者从中外语言交流合作中心获悉，截 至2021年年底，已通过中外合作方式在159个国家设立了 1500 多所孔子学院和孔子课堂，累计培养各类学员1300多万人，在 180多个国家开展了中文教育项目；76个国家通过颁布法令政令 等方式将中文列入国民教育体系，4000多所大学设立了中文院 系、专业、课程，7. 5万多所主流中小学校、华文学校、培训机 构开设中文课程。据不完全统计，目前海外正在学习中文的人数 超过2500万，累计学习使用人数接近2亿。多国将中文纳入国民教育体系，学习人数大幅增加，这也引

8、 起了教师资源的短缺。而学习中文的热潮，也让人们对中文教育 质量提出更高要求。罗马尼亚布加勒斯特大学孔子学院白罗米院长表示，适合罗 马尼亚学生学习的本土中文教材缺乏，阻碍了当地的中文教学，“罗马尼亚公立学校教师编制有限，大部分学校目前还不愿意招 聘专职的本土中文教师”。外国人学中文还存在“汉语难学”的心理障碍。曾任英国谢 菲尔德大学孔子学院中方院长的北京语言大学副教授梁彦民指 出，从口语看，难在声调；从书面语看，难在文字，“这就要求 我们讲简单汉字，有趣汉字。既要加强汉字基础研究，用高频字 词教学；又要通过动画、VR等鲜活的手段介绍汉字演变”。此外，受全球新冠肺炎疫情的影响，国际中文教育也面临

9、资 金短缺、市场萎缩、数字鸿沟等困难。浙江师范大学国际文化与 教育学院院长王辉建议，面对在线中文教学中出现的教师信息素 养欠缺、学习者参与度不够、教学模式受限、教学平台不完备、 教学管理困难等问题，可借助大数据、人工智能等技术，增加问 题应答、会话练习、角色扮演、小组讨论等互动环节，促进教学 设计、作业批改、语言操练、汉字书写等教学内容更加智能化。3. 中文风景在海外“在杜伊斯堡港，汇集了很多通过中欧班列到达德国的集装 箱。这些带着汉字的集装箱，也成为我所在城市的移动风景线。” 在德国杜伊斯堡埃森大学就读东亚研究和中国经济的海洋，用 流利而标准的中文向大家介绍他所在城市里移动的汉字。“行千 里

10、，致广大。千里为重，广大为庆，是为重庆。这 寓意着千里之行，始于足下。”海洋说。海洋毕业于德国北威州埃森市伯乐高级文理中学，曾是该校 中文合唱团的一员。而伯乐高级文理中学的中文合唱团堪称中德 友好关系的缩影。自2014年成立以来，该团曾多次受邀在两国 重要外交场合演出。习近平主席夫人彭丽媛曾于2014年到访该 校，并在2016年接见了来华游学的该校师生。2021年2月，彭 丽媛在观看学校中文合唱团四名同学演唱中国歌曲疫情过后 的视频后，亲切致信该校师生，勉励他们为增进中德人民友谊作 出新贡献。“这真是一份巨大的喜悦和荣誉。”参与演唱的学生 安德烈波尔特诺夫说，“用音乐搭建桥梁，把希望和勇气传递

11、 给尽可能多的人，是我们通过这首歌想要表达的心愿。”今年的北京冬奥会前夕，海洋和伯乐高级文理中学中文合唱 团的朋友们，一同演唱了一起向未来，高声唱出：“我们都 需要爱，大家把手都牵起来。”海洋说：“这次冬奥会反映了中 国发展的新阶段。一起向未来意味着我们应该团结起来，共 同解决重要的问题，创造美好的未来。”中文，既凝聚在外国学生的歌声里，也遍布异国他乡的大街 小巷。“现在意大利处处有汉字风景。不管你想参观景点，还是逛 街购物；不管在药房，还是在书店，都能看到熟悉的汉字。博 洛尼亚孔子学院学生李左，用相机记录了从机场到市中心一路上 的中文标识。在德国第二大城市汉堡，中文教师若斐也在上班路上发现了 许多汉字。从景点的中文标识，到沿街张贴的福字，再到店铺招 牌和广告语短短5公里的骑行路程，若斐就看到了 51个汉 字。“我在中国生活和学习过四年，常常想念中国。幸好，汉堡 和中国有密切的关系，在这里经常能看到中国的汉字，中国文化 天天陪我在身边。”海外的汉字风景，不仅在学校、在街道、在广场，也在海外 汉学家的研究视野中。“北至斯德哥尔摩，南到南非，都有汉学家的身影。”中国社会科学院张树华研究员这样介绍国际汉学研究。