2021-2 02.21一日活动计划公开课.docx

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1、滨江区奥体中心幼儿园2021学年第二学期一日活动计划园区：春晖分园 班级：大三班 教师：陈平、王嘉蔓、陈小燕 时间：时间场地活动内容活动流程重点指导备注7:30活动室来园活动1. 幼儿主动与 老师、同伴互道早 上好并能够自主整 理好随身物品；2. 幼儿进行班 级劳动。1. 引导幼儿学 会主动、礼貌打招 呼，完成自我服务；2. 重点关注幼 儿情绪等，积极与 幼儿互动交流；3. 鼓励幼儿进 行简单的劳动，完 成自己的未完成事 项。主班：微笑迎 接幼儿入园，积极 主动的问好；保育老师：开 窗通风，进行直饮 水机的消毒，做好 户外器械场地的 打扫及安全检查。8:109:15操场户外运动（3号场地）1.

2、 带领幼儿做 运动前热身运动；2. 幼儿自主进 行器械选择，摆放 运动路径；3. 幼儿依据兴 趣自主选择场域进 行锻炼，教师关注 幼儿运动情况并适 时指导；4. 放松活动、 器材收整。1. 关注幼儿在 户外运动中出现的 问题以及幼儿间的 个体差异；2. 引导幼儿根 据自身情况尝试不 同难度的滚筒游戏（行走、器械操控 等）；3. 关注幼儿运 动量，适时提醒幼 儿饮水休息，为幼 儿做好生活护理。主配班：重点 关注幼儿的运动 情况，及时调整运 动路径等；保育老师：重 点关注幼儿的生 活护理细节。刖操场操节1 .幼儿精神饱 满地跟着节奏进行 操节活动；2.整理放松， 结束早操。重点关注幼儿 在早操活动

3、中动作 的规范性等。主配班：带领 幼儿进行操节活 动；保育老师：关注幼儿生活护理。9:159:55活动室自主点心幼儿自主拿取点心享用。1. 引导幼儿能 按需拿取点心并安 静享用，做到细嚼 慢咽，不浪费食物；2. 重点关注幼 儿自主点心的行为 和卫生习惯。保育老师：准 备点心、进行特殊 幼儿个别化护理；主班：关注点 心情况，组织幼儿 晨间谈话；配班：适当提 醒动作慢的幼儿。主题教学语言活动：你好冬奥会1. 情境导入， 激发谈话的兴趣；2. 了解 2022 年北京冬奥会，主 动为其做出相关准 备；3.通过观看视频， 感受奋勇拼搏坚强 不屈的奥运精神1. 初步了解 2022年北京冬奥 会的相关知识和

4、 运动项目，知道 冬奥会是世界性 的盛大体育运动 赛事；2. 通过交 流，感受奥运健 儿不怕苦、奋勇 拼搏、坚韧不拔 的优良品质；3. 萌发幼儿的 民族自豪感与自信 心。主班：进行主题教学；配班：关注幼 儿活动中的个别 化需求及常规提 醒。9:5510:55活动室区域活动1. 幼儿自主选择区域进行游戏；2. 玩具收整， 教师组织区域点 评。重点关注、指 导幼儿在美工区内 的运动作品创作活 动，引导幼儿尝试 用多种材料制作运 动小人。主配班：重点观察指导美工区， 同时在其他区域 进行巡回指导；保育老师：个别化生活护理。10:5511:20操场餐前游戏幼儿自由选择 同伴进行分组游 戏。1. 引导幼

5、儿在 餐前选择安静、舒 缓的游戏，减少运 动；2. 鼓励幼儿找 一找幼儿园内各种 各样的奥运元素。主班：组织幼儿游戏；配班：协助主班进行游戏。11:2012:20活动室午餐及餐后自由活动1. 餐前自主分 流进行生活活动；2. 自主完成进 餐活动；3. 餐后自我整 理、打扫，自选餐 后活动。1. 指导幼儿按 需取餐，提醒幼儿 安静进餐，保持良 好卫生习惯；2. 提醒幼儿餐 后自我整理，进行 简单的桌面清洁；主班：关注进餐情况，提醒幼儿 餐后自我整理；配班：关注饭 前洗手、餐后自由 游戏情况；保育老师：关注幼儿取餐情况， 进行餐后清洗。12:2014:30活动室午睡1. 幼儿自主进 行睡前盥洗等准

6、备 活动；2. 午睡休整。1. 观察幼儿脱 衣、叠被等生活习 惯；2. 关注幼儿午 睡时的睡姿、身体 状况和盖被子的情 况，帮助踢被子的 幼儿及时盖好；3. 护理中途起 床的幼儿。主、配班：引 导幼儿安静入睡， 关注幼儿午睡情 况；保育老师：进 行卫生清洗工作， 完成后协助管理 午睡。14:3015:00活动室生活活动1. 幼儿起床，自主进行如厕、饮 水、梳头等生活活 动；2. 自主点心活 动。1. 引导幼儿在 音乐中舒缓起床， 借助起床操等放松 身体；2. 指导幼儿尝 试自己梳头；3. 鼓励幼儿在 点心活动后进行简 单的班级劳动。主班：做好分 流；关注幼儿的生 活活动；配班：协助幼儿梳头及其

7、他生 活活动；保育老师：重 点关注幼儿盥洗 及点心拿取情况。15:0016:00东边操场自由游戏1. 幼儿商议游 戏主题、角色分工；2. 幼儿选择材 料、搭建游戏场地；3. 幼儿分组游 戏；4. 游戏点评、 材料收整。1. 协助幼儿进 行游戏场地搭建；2. 指导幼儿在 游戏中尝试运用各 种绘画材料进行创 意表达；3. 鼓励幼儿在 游戏后对游戏情况 进行自评与他评。主配班：协助 幼儿布置游戏区 域，指导幼儿的游 戏行为；配班：关注幼 儿的生活护理需 求。16:00活动室商园活动1. 离园谈话；2. 离园整理， 有序排队离园。1. 引导幼儿回 忆一日活动中的安 全问题；2. 提醒幼儿整 理带好随身

8、物品， 做好自我检查；3. 引导幼儿离园安全与礼貌。主班：组织离 园谈话；帮助幼儿 整队秩序离园；配班：引导幼儿分流整理物品、 关注幼儿队伍；保育教师：关注幼儿入厕和衣 物整理情况。具体活动方案大班语言活动：你好冬奥会活动目标：1. 初步了解2022年北京冬奥会的相关知识和运动项目，知道冬奥会是世界性的盛 大体育运动赛事。2. 通过交流，感受奥运健儿不怕苦、奋勇拼搏、坚韧不拔的优良品质。3. 萌发幼儿的民族自豪感与自信心。活动准备：1. 冬奥会图片；2. 冬奥会视频。活动过程：一、情境导入，激发谈话的兴趣。1. 设置冬奥会项目展览馆的场景，幼儿参观感受冬奥会的氛围，幼儿自主参观。教师：“最近很

9、多小朋友都告诉我，自己在寒假期间滑冰、滑雪的愉快经历；还有 更多的小朋友想知道冬天除了可以滑冰滑雪，还可以开展哪些运动项目，那我们就一起 来参观冬季运动项目展览馆，瞧！我们到了，请小朋友自由参观。”2. 了解冬奥会相关的运动项目刚才你都看到了什么？(1) 你喜欢其中哪个项目？为什么？(2) 你觉得这个运动项目是在比什么？二、了解2022年北京冬奥会，主动为其做出相关准备。1. 教师：“你们知道吗，你们喜欢的这些项目还有在参观时看到的所有运动项目， 再过三年,也就是2022年时会在我们中国的首都北京和张家口举办一场盛大的运动会, 到时候世界各地很多运动员都会来我们中国参加比赛哦。”2. 这么盛大

10、的运动会叫什么呢？这场盛大的运动会就叫冬季奥林匹克运动会，又称冬奥会。三、通过观看视频，感受奋勇拼搏坚强不屈的奥运精神。1. 教师：“世界各国很多运动员从很小的时候都开始为了能参加2022年北京冬奥 会准备着，让我们一起看一看他们都经历了什么！”(播放视频)刚才在视频里你都看到了什么？接下来他又做了什么？他为什么要这样做？(1) 当他失败时他的心情是怎么样的？那他又是怎么做的？亲人朋友是怎么做 的？当他成功时他的心情是怎么样的？他的亲人和朋友又是怎么做的？(2) 在生活中有哪些事情是需要你去坚持的呢？2. 教师：“我们中国的运动员正是时刻都保持着坚持不懈的意志，在上一届冬奥会 我们的运动员武大

11、靖就在短道速滑这个项目中取得了一枚金牌。让我们一起感受一下当 时的氛围。”(播放视频)(1) 你觉得当他为我们祖国得到了金牌，站在冠军的领奖台时，他的心情是怎么 样的？他为什么会有这样的心情？(2) 平时他都做了些什么才取得了这枚金牌？(3) 那么现在你想对我们中国的运动员说些什么？3. 以主人翁的角度介绍自己为冬奥会做的准备。提问：那作为中国的小主人你们可以为2022年的冬奥会做些什么准备呢？为什么？ 幼儿分组讨论，以调查表的形式呈现。4. 了解冬奥会会徽。教师：“小朋友们为冬奥会做了这么多的准备。你知道吗？北京冬奥组委也为2022 年的冬奥会做了精心的准备，瞧！这就是他们为冬奥会设计的会徽，这个漂亮的会徽还 有一个好听的名字，叫冬梦。”你在这个叫冬梦的会徽上都看到了什么？(1) 那你觉得冬梦的上面这部分像什么？代表着什么含义？(2) 你觉得他为什么叫冬梦？代表着什么含义？