部编版人教版初中七年级语文下册第1课《邓稼先》课时练（含答案）.docx

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1、部编版七年级语文人教版下册第1课 邓稼先课时练姓名：班级：考号：一、积累与运用下列划线字注音全对的一项是()A. 室割(zai) 划(ch6u)鞠躬尽座(cui)难堪(k2n)开拓(tub)算为人知(xian)B. 元勋(xiln)呼jM(xiao)热泪盈|i(kuang)避然(y湛)彷徨(hung)至死不懈(x忙)1. 下列词语书写完全正确的一项是()下列句子中，划线成语运用不恰当的一项是()A.谣言诞生选骋死ffn后已B.挚友戈璧仰慕层出不穷C.癌症决胜胆识妇儒皆知D.睿智叱咤氢弹锋芒毕露A. 他们的青春，他们的生命都献给了他们亲爱的祖国，真是青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。B. 这位村民

2、一生勤俭持家，为自己的小家庭尽心尽力，可谓鞠躬尽瘁。C. 据了解，全县范围开展“两学一做”主题宣讲活动，旨在让“两学一做”学习教育家喻户晓、深入人心， 让广大党员干部准确把握“两学一做”学习教育精神实质。D. 2016年9月10日下午3时，位于云贵交界处的世界第一高桥尼珠河大桥全面合龙，距江面564 米，世界第一当之无愧。2. 下面句子中，标点符号使用完全正确的一项是()鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？A. “啊，谢谢老天爷！ ”小鸭舒了一口气：“我丑得连猎狗也不咬我了！”“鞠躬尽瘁，死而后己，”正好准确地描述了他的一生。B. “我的朋友们啊，”他说，“我我下列排序正确的是() 核武器试

3、验时大大小小突发的问题必层出不穷。 1982年，他做了核武器研究院院长以后。 人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。 一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑。 稼先虽然有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。A. B.C.D.邓稼先是我国研制和发展的重要技术领导人，为我国成功研制、和新型核武器作出了重大贡献。本文作者美籍华裔家，获1957年物理学奖。3. 填空。（1）邓稼先，家、核武器科学和技术专家。中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为中国研制、和新型核武器做出了重大贡献。1999年，中共中央、国务院、中央军委追授他”功勋奖章。（

4、2）杨振宁，与共获1957年奖。（3）本文是一篇回忆性散文。作者将人物的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价，突出了人物不平凡的和对民族的o二、阅读阅读下文，回答问题。海底两万里凡尔纳下午四点左右，使我非常苦恼的那种焦急不安的情绪，再也抑制不住我自己了，我又到中央楼梯那 边去，嵌板开着。我冒险到平台上。船长脚步激动地还在那里踱来踱去。他注视在他后面五六海里的战 舰。他像野兽一般，在战舰周围转来转去，把它引到东方，让它追来。不过他并不回击。他或者还是迟 疑不决吗？我想作一次最后的努力。但我刚要开口，他就不许我说话，要我禁声。他对我说：我是权利！我是正义！我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由

5、于他，所有一切我热爱过 的，亲热过的，尊敬过的，祖园、爱人、子女、我的父亲、我的母亲，他们全死亡了！所有我仇恨的一 切，就在那里！您不许说话！我眼光最后向那艘战舰看一下，它正加紧追来。随后我找到尼德和康塞尔，我喊道：我们逃走！不 管它是哪一国的，黑夜来临前它一定要被击沉。总之，与其充当还不知道是否正义的报复行为的同谋 人，倒不如跟它一起死亡。这正是我的意见，尼德兰冷淡地回答，我们等到黑夜再说。黑夜的一部分时间平安地度过。我们等待时机，准备行动。我们差不多不说话，因为情绪十分激 动。尼德兰真想跳到海中去。我强迫他等待。照我的看法，诺第留斯号要在水面上攻击这艘带双层甲板 的战舰，这样就不仅可能，并

6、已容易逃走。早晨三点，我心中很不安，到平台上去。尼摩船长并没有走开。他站在船前头，挨近他的旗，旗受 微风吹动，在他头上招展。他两眼不离开那艘战舰。他目光炯炯，有如电照，好像是吸引它，诱惑它， 像驳船一样更确实可靠地把它拉进深渊！我这样一直在那里呆到早晨，尼摩船长好像一直就没有看见我。战舰跟我们还有一海里半的距离， 到第一次曙光出现的时候，它的炮声又隆隆响起来。诺第留斯号攻击它的敌人，我的同伴和我，我们要 永远离开我不敢加以判断的这个人的时刻，看来不久就到了。我回到客厅中。诺第留斯号老是浮出水面。清晨的曙光有些渗入到水中。由于海浪的波动，玻璃窗 受到初升太阳的红光，呈现生动活泼的气象。这可怕的6

7、月2日开始了。五点，我看测程器，知道诺第留斯号的速度减慢了。我明白它是故意让敌人接近。并且炮声也一阵 一阵响得更猛烈。炮弹滚人周围水中，发出奇异的呼啸声，对准海中射击。朋友们，我说，时候到了。大家握一握手，愿上帝保护我们！尼德兰很坚定，康塞尔很镇静，我神经紧张，差不多抑制不住自己。我们走入图书室。当我推开那 扇对着中央楼梯笼间的门的时候，我听到上层嵌板忽然关闭了。加拿大人奋身跳到梯阶上去，但我把他 拉住。很熟悉的一声呼啸，使我知道水被吸入船上的储水池中来。是的，不一会，诺第留斯号就潜入水 面下几米的深处。我明白了它的行动目标；我们现在要行动已经退了。诺第留斯号不想从坚固的铁甲上来攻打这艘有 双

8、层甲板的战舰；它是要在那战舰的浮标线下面，它的钢壳不能保护它的边缘地方来进行袭击。我们乂 被关起来，要被迫做正在准备中的凶恶惨剧的见证人。并且，我们差不多也没有时间来思考。我们躲到 我的房间里面，大家面面相觑，一句话不说。我心中十分恍惚：思想也停滞了。我这时的处境就像等待 某一种可怕的爆炸那样，十分难受。我等待着，注意听，我只有靠听觉来生活了！可是，诺第留斯号的速度显然增大了。它现在采取的是前进的速度：它的整个船壳都颤抖了。突然 我大喊一声。冲撞发生了，但相对较轻。我感到那钢铁冲角的穿透力量。我听到拉开来和送进去的声 音。但诺第留斯号在推进器的强力推动下，从这艘战舰身上横冲过去，就像帆船上的尖

9、杆穿过布帆那 样！我简直忍无可忍。我像疯子一样，神经完全错乱，我跑出我的房间，急急走进客厅中。尼摩船长在 客厅中。沉默、忧郁、冷面无情，他通过左舷的嵌板，两眼注视看。一个庞大的物体沉到水底下来，诺 第留斯号跟它一起下降到深渊中要亲眼看一看它临死时的惨痛。距我十米远，我看见这只船壳裂开，海 水像雷鸣一般涌进去，然后水淹了两列大炮和吊床舱房。甲板上满是往来乱动的黑影。海水涌上来。那 些受难的不幸的人都跳到桅墙网上，抓住桅墙，在水中挣扎，扭弯肢体。这简直就是突然被整个大海侵 进来的人类蚂蚁窝！忽然战舰上发生了爆炸。然后，那沉黑的巨体沉没水中，跟它一起，这船上全体人员的厂体都被强 大无比的漩涡拉下当一

10、切都完了，尼摩船长向他的房门走去，把门打开，走进房中。我眼看着他。在他房间里面的嵌 板上，他的那些英雄人物的肖像下面，我看到一个年纪还轻的妇人和两个小孩的肖像。尼摩船长两眼看 这肖像一下，向像中人伸出两只胳膊，同时跪下，抽泣起来。（海底两万里选段，有删改）（1）用简洁的语言概括选段的主要内容。（2）“批注”是一种行之有效的读书方法。请按要求完成相关的阅读批注。选文第班与选文前面哪一段前后照应？阅读这两段你明白了什么？（3）选文中的尼摩船长面对敌舰表现得“冷面无情”，其实大家都知道他的品质中更多的是“善良勇敢、同 情弱者”，请结合海底两万里整书阅读，说说尼摩船长“善良勇敢、同情弱者”的两个具体事

11、例。4. 阅读下文，回答问题名人评骆驼祥子毕树堂从艺术上肯定了骆驼祥子三方面的价值：一是“写出了北平的真实，言语、风俗、习惯、气 象、景物，所有色色形形的调子，无论美丑好坏，都是地道北平的”；二是“写出各个人物的性格”，“都和 骆驼祥子的性格相映成趣”；三是称赞小说的幽默风格“用得很有分寸，恰切而合理”。（材料一） 北平的洋车夫有许多派：年轻力壮，腿脚灵利，讲究赁漂亮的车，拉“整天儿”，爱什么时候出车与 收车都有自由；拉出车来，在固定的“车口”或宅门一放，专等坐快车的主儿；弄好了，也许一下子弄个一 块两块；碰巧了，也许白耗一天，连“车份儿”也没着落，但也不在乎。 像洋车夫的“拉晚儿”，就如同现

12、今北京的的哥跑夜班车；将腰带“杀进腰”，就是紧紧裤腰带，打起 精神头儿，好去卖力的拉车；“车口儿上”就是停车处，管饭食叫“嚼谷”；还有“胶皮团”，“谱儿”，“耍个 飘儿”等等，全是很纯熟的北京口语。（材料二） “别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说，屋里见。” “你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话， 我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！” “你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？ ”（材料三） 杨宅用人，向来是三五天一换的，先生与太太们总以为仆人就是家奴，非把穷人的命要了，不足以 对得起那点工

13、钱。只有这个张妈，已经跟了他们五六年，唯一的原因就是她敢破口就骂，不论先生，哪 管太太，招恼了她就是一顿。以杨先生的海式咒骂的毒辣，以杨太太的天津口的雄壮，以二太太的苏州 调的流利，他们素来所向无敌的;及至遇到张妈的蛮悍，他们开始感到一种礼尚往来，英雄遇上了好汉的 意味，所以颇能赏识她，把她收作了亲军。 高妈说话圆滑“像留声机片”，是转着圆圈说的，把大家都说在里边，而没有起承转合的痕迹。 一切的路都堵上了，他只能在雪白的地上去找那黑塔似的虎妞。他第一得先伺候老婆，那个红妖虎 牙的东西；吸人精血的东西；他已不是人，而只是一块肉。他没了自己，只在她的牙中挣扎着，像被猫 叼住的一个小鼠。（1）请选择

14、其中一个材料，根据毕树堂的评论，就其中一个方面，结合骆驼祥子谈谈“地道的北平口 语”或“人物性格”或“幽默风格”。（2）下列关于小说的内容不正确的一项是（）见过刘四爷，祥子喝了两碗刷锅水似的茶；爽性再吃点东西白菜帮子煎包儿不好往下咽的东西就作为勤苦耐劳的新生活的开始。A. 祥子计划着自己的新生活：杨先生是“圣人”，必能原谅他，帮助他，给他出个好主意。顺着杨先生的主意去做事，而后再有小福子的帮助；他打外，她打内，必能成功。B. 郑克昌化名新闻记者高邦晋，潜入牢房，任务是要接近集中营共产党的领导核心，而且要找出他们和 地下党的联系。在余新江和丁长发的逼问下交代实情。C. 姚士杰是富农，生得宽肩阔背

15、，四十多岁的人像三十多岁一般坚实，穿着干净的黑市布棉衣，傲然地 挺着胸脯站在那里。三、写作题阅读下面的文字，按要求作文“从到”是生活中常用的短语，它所表达的或许是时间的推移，或许是地点的转换，或许是情感的变化，或许是不同事物的关联要求： 请将题目“从到”补充完整，并将其作为题目，写一篇文章。不少于600字。 自定立意，自选文体，诗歌除外。 文中不得出现真实的地名、校名和人名。 要有真情实感，不得抄袭、套作。参考答案一、积累与运用1. A 2. D 3. B 4. D 5. B6. 核武器；原子弹；氢弹；杨振宁；物理学；诺贝尔(1)核物理学；原子弹；氢弹；两弹一星(2) 李政道；诺贝尔物理学(3

16、) 人生经历；伟大贡献二、阅读7. (1)尼摩船长疯狂复仇，诺第留斯号撞沉战舰，全舰人员沉入海底。(2) 与前面第砂前后照应。阅读这两段我明白了尼摩船长也是一个受压迫者，他失去了祖国和亲人，遭 遇悲惨。(3) 艇上的海员死去，尼摩船长伤心流泪，并把他安葬在珊瑚公墓，不让鲨鱼侵扰。尼摩船长不顾 个人安危，从鲨鱼口中救下贫苦的印度采珠人，还送他一袋珍珠。把打捞到的财宝送给那些贫穷的和 受压迫的人们。不允许尼德兰捕杀温顺的长须鲸。阻止凶残的大头鲸攻击温顺的长须鲸。当尼德兰 被章鱼触角掀翻时，尼摩船长勇敢上前，用斧子击中章鱼，救下了他。8. (1)材料一：例：他的语言通俗明白，流畅如水，平易然而不单调

17、不俗气。特别是儿化的运用，他从 容地调动口语，给平易的文字添上了亲切、适当、活泼的味。如“拉晚儿”，“嚼骨”，“胶皮团”，“杀进 腰”，“谱儿”，耍个飘儿”等，全是很纯熟的北京口语。(言之成理即可)材料二：例：大胆泼辣，有点变态，又有类似男人的爽快和利落，在与祥子的交往中，一直处于主动地 位。(言之成理即可)材料三：例：把高妈说话比作“留声机片”，把虎妞比作“红妖虎牙的东西”，把祥子比作“肉”“老鼠”。这种 奇特的比喻既出人意外，又合乎情理，使得事物本身所具有的矛盾更加形象生动、鲜明，于是便增强了 幽默感。(言之成理即可)(2) B三、写作题9. 略学习方法分享:5个高效学习方法与技巧1、养成

18、预习好习惯2、听课要跟上老师节奏：听课时一定要跟上老师的速度。上课积极回答问题, 本来被动的听课变成了一种积极、互动的活动，双向交流有利于知识的吸收。上课时多 问几个”为什么，用主动的辩证思维去学习是很有用处的，下课后也要反思自己的问 题。3、有计划复习知识:”三遍复习法”：每天晚上做作业后复习当天的东西;周末 复习这周学过的东西;考前安排较多时间复习自己比较差的科目。目录一一内容一一 联想一一目录四部曲复习法。4、善于总,结归纳：归纳包括两个方面:一是课堂归纳，二是错题归纳。归纳时 可按章节和知识块进行，每一科都有专门用来归纳的笔记本。5、学会灵i舌i己1Z方法：把记忆的时间定在晚上，并且要在独自不受干扰的情 况下。最好是睡前把背过的东西再回忆一遍，因为睡眠时没有新的信息输入大脑，刚刚 记忆的东西就能不受干扰了。